NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT,TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN sử dụng kính ngữ tiếng Nhật: Kính ngữ phạm trù ngữ pháp phức tạp khó sử dụng không ... – Nhật - Khảo sát điều tra sinh viên năm ngành tiếng Nhật Trường ĐH Ngoại ngữ để thấy khó khăn sinh viên sử dụng kính ngữ văn hoá giao tiếp Nhật Bản, đưa biện pháp khắc phục Kính ngữ tiếng Nhật ... trọng tiếng Nhật không quy thành phạm trù riêng, mà cách nói lễ phép lịch giao tiếp 4.2 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn...
- 8
- 1,186
- 10
đề tài những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng anh – truờng đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu p - b , t - d , k - g , s - z , í -
... thức ngữ < /b> âm < /b> c p < /b> < /b> âm < /b> t i < /b> thiểu < /b> C p < /b> < /b> âm < /b> t i < /b> thiểu < /b> c p < /b> < /b> âm < /b> giống hoàn toàn, khác âm < /b> ti t Ví d : pat – < /b> bat D ới c p < /b> < /b> âm < /b> nghiên cứu: /p/< /b> - < /b> /b/ : Được b trí ba vị trí: đầu, cuối t Chúng âm < /b> môi âm < /b> t c, /p/< /b> ... lượng 2.2.1 Giả thuy t Phần lớn sinh < /b> viên < /b> ph t < /b> âm < /b> c p < /b> < /b> âm < /b> sai không ý đến đặc điểm ngữ < /b> âm < /b> âm Sinh < /b> viên < /b> ph t < /b> âm < /b> /p/< /b> giống /b/ , /s/ giống /z /, /t / giống /Ù/ Sinh < /b> viên < /b> không ph t < /b> âm < /b> âm /s /, /z /, /t ... tiếng < /b> Vi t tiếng < /b> Anh < /b> Tiếng < /b> Vi t Tiếng < /b> Anh < /b> Có phụ âm < /b> vị trí cuối t : /p,< /b> t, k, m, Hầu h t phụ âm < /b> b trí vị trí n, ng/ cuối Không ph t < /b> âm < /b> âm vị trí cuối Các < /b> âm < /b> vị trí cuối ph t < /b> âm < /b> Không đọc nối t ...
- 5
- 1,438
- 0
nghiên cứu những khó khăn của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng anh trường đại học công nghiệp hà nội khi dịch anh - việt trong các chuyên ngành kỹ thuật
... markers f Understanding graphs, diagrams and figures 18.5 37 .0 35 .2 9 .3 0 55.6 33 .3 11.1 3. 7 55.6 35 .2 5.5 27.8 9.2 55.6 7.4 11.1 59 .3 29.6 27.8 37 .0 27.8 7.4 Table 5: Levels of difficulty in terms ... 37 4 .3 For managers 37 4 .3. 1 For ED managers 38 4 .3. 2 For the university managers 38 4.4 Summary 38 Part C: Conclusion 39 Summary ... the following figure: 27 50 46 .3 45 40 37 35 .2 35 30 25 20 Strongly agree( %) 24.1 Agree (%) 18.5 Neither agree nor disagree (%) 14.8 15 11.1 Disagree (%) 13 Strongly disagree (%) 10 0 2.a 2.b...
- 51
- 908
- 0
Nghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành Ngoại Ngữ trường ĐHDL Hải Phòng khi học kỹ năng nghe
... tiếp ngoại ngữ mong ước lớn người học thử thách khó khăn Việc yêu cầu người học phải có khả nghe nói tốt Tuy nhiên kỹ nghe kỹ khó cho người học lứa tuổi có nhiều yến tố tác động tới người học ... thông tin bổ sung phấn khi m khuyết kết tìm Sau hành tiến hành nghiên cứu, kết kĩ nghe coi khó khăn lớn cho sinh viên ngành chuyên ngữ có số khó khăn phổ biến cho sinh viên cố gắng hiểu từ, bị ... giúp cho sinh viên chuyên ngữ cao khả nghe đặc biệt sinh viên năm thứ Nghiên cứu tiến hành với phương pháp định tính định lượng bao gồm phiếu khảo sát, vấn không thức dự quan sát lớp học Trong phương...
- 115
- 3,947
- 15
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA “SINH VIÊN THIỆT THÒI” TRONG THỜI GIAN HỌC TẠI ĐẠI HỌC HUẾ" docx
... mềm SPSS 16.0 Những khó khăn SVTT học Đại học Huế 2.1 Khó khăn lớn SVTT Đại học Huế Kết thu từ câu hỏi mở khó khăn lớn (hoặc thời gian gần đây)” sinh viên cho thấy họ gặp khó khăn nhiều lĩnh ... 8,40*** Khó khăn học tập Khó khăn thích ứng với sống học ĐH Khó khăn giao tiếp với giảng viên Khó khăn liên quan đến sức khỏe sinh sản Khó khăn chung 14 Như vậy, kết nghiên cứu cho thấy khó khăn ... nhóm khó khăn chủ yếu, khó khăn học tập, khó khăn thích ứng với sống mới, khó khăn quan hệ với giảng viên, khó khăn quan hệ với bạn khó khăn liên quan đến vấn đề sức khoẻ sinh sản Các nhóm khó khăn...
- 12
- 1,902
- 2
the difficulties of non-major of english at haiphong foreign language center–haiphong university in learning listening skill and some suggested solutions = những khó khăn của sinh viên không chuyên anh
... habits in learning the listening skill and work hard The most common thing is that all of them must be aware of the importance of listening as well as learning the listening skill At this point, the ... analyze the results of the survey and the interviews in order to find out the current state of learning listening skill at HFLC Chapter offers some solutions to improve learning English listening skill ... OF ENGLISH AT HAIPHONG FOREIGN LANGUAGE CENTER - HAIPHONG UNIVERSITY IN LEARNING LISTENING SKILL AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH TẠI TRUNG TÂM NGOẠI...
- 62
- 1,497
- 5
khảo sát khó khăn của sinh viên trường đại học ngoại ngữ đà nẵng trong việc nghe âm t vỗ trong tiếng anh của người mỹ
... ph t âm âm 2.3 Trường hợp xảy t ợng vỗ âm Âm /t/ đứng hai nguyên âm âm ti t yếu âm t c trước nguyên âm không trọng âm tiếng Mỹ ph t âm thành âm /t/ vỗ nghe âm /d/ nhẹ Âm /t/ yếu biến thành âm /t/ ... đề t i SV năm năm t trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng Thông tin thực t thu thập t 60 sinh viên năm 60 sinh viên năm t , liệu phân t ch t nh hình thực t việc nghe ph t âm âm /t/ lấy ... –en: beaten, eaten, written,… Động t th êm –ING t ận âm /t/ : Getting, putting, sitting, meeting, eating, writing,… T k t thúc – er, danh t xu t ph t từ động t : writer, waiter, batter, voter,...
- 5
- 863
- 8
Những thuận lợi và khó khăn của sinh viên hiện nay là gì? là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt
... lợi khó khăn SV gì? Là giảng viên anh chị có tác động để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt? ” Để bắt đầu việc tìm hiểu, nhóm xét khía cạnh thực tiễn sống sinh ... giúp sinh viên phát huy thuận lợi khắc phục khó khăn 2.1 Biện pháp tác động để giúp sinh viên phát huy thuận lợi 2.1.1 Đối với yếu tố chủ quan Giảng viên phải khuyến khích sinh viên phát huy tối ... đến phát huy thuận lợi, đồng thời khắc phục, giảm bớt khó khăn sinh viên gặp phải Nhóm 03 Môn: Tâm lý sư phạm đại học GVGD: ThS Lê Tuyết Ánh Những thuận lợi khó khăn sinh viên 1.1 Những thuận lợi...
- 15
- 11,280
- 19
KHÓ KHĂN của SINH VIÊN KHI DỊCH ANH VIỆT THÀNH NGỮ KINH tế TRONG QUYỂN SÁCH nói TIẾNG ANH KINH tế NHƯ NGƯỜI mỹ của AMY GILLETT
... Chậm tiến 17 Người theo sau tốc độ 18 Người thích ứng nhanh 19 Kẻ ăn theo may mắn 20 Kẻ nhạy bén 21 Kẻ ăn theo (khôn ngoan) Người bắt chước nhanh Học lỏm nhanh Những người theo sau Người ăn trộm ... nhanh chóng Kẻ học mót nhanh nhạy 22 Tăng trưởng kinh doanh Thúc đẩy kinh doanh lately Do you have any ideas for Tăng cường hoạt động buôn drumming up business? bán Nỗ lực phát triển kinh doanh ... Cải thiện tình hình kinh doanh Tăng doanh số/ doanh thu 23 Kích cầu tiêu dùng / mua 25 sắm 24 Hâm nóng thị trường Khuấy động thị trường 25 Thu hút khách hàng 26 Duy trì kinh doanh 27 Quảng bá sản...
- 71
- 1,486
- 3
KHÓ KHĂN của SINH VIÊN ĐHNN TRONG VIỆC TIẾP cận THUẬT NGỮ của KHÓA học TIẾNG ANH KINH tế
... Quỳnh, sinh viên lớp 081E20 Em thực khóa luận với đề tài Khó khăn sinh viên ĐHNN việc tiếp cận thuật ngữ môn tiếng anh kinh tế Trong đề tài này, từ tiếp cận thuật ngữ hiểu trình học thuật ngữ ... thuật ngữ Theo Cô/ Thầy, việc học thuật ngữ khóa học ESP có quan trọng không? Theo Cô/ Thầy, việc học thuật ngữ khóa học có ích cho công việc tương lai sinh viên không? B Khó khăn sinh viên – ... nhớ, áp dụng thuật ngữ, sinh viên học khó khăn trình? - Hiểu - Nhớ - Áp dụng Cụ thể học sinh thường gặp khó khăn với kiểu thuật ngữ ? - Thuật ngữ quen thuộc mang nét nghĩa - Thuật ngữ sử dụng...
- 59
- 605
- 3
Difficulties experienced by Vietnamese lecturers teaching IELTS speaking at university level and some suggested solutions = Những khó khăn của giảng viên khi dạ
... EXPERIENCED BY VIETNAMESE LECTURERS TEACHING IELTS SPEAKING FOR VIETNAMESE UNIVERSITY STUDENTS AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Những khó khăn giảng viên dạy kĩ nói IELTS bậc đại học vài giải pháp M.A COMBINED ... develop good IELTS speaking skill To bridge the gap, this thesis aims to explore the difficulties experienced by lecturer teaching IELTS speaking to Vietnamese students at university level and to find ... QUALIFICATIONS 38 4.1.1.3 LECTURERS EXTRA SPECIFIC RESPONSIBILITIES 39 4.1.1.4 LECTURERS DIFFICULTIES OF TEACHING IELTS SPEAKING IN GENERAL 40 iv 4.1.1.5 LECTURERS DIFFICULTIES OF TEACHING IELTS SPEAKING...
- 8
- 739
- 10
Difficulties experienced by Vietnamese lecturers teaching IELTS speaking at university level and some suggested solutions = Những khó khăn của giảng viên khi dạ20150227
... in teaching IELTS in general, difficulties in teaching IELTS speaking part 1, difficulties in teaching IELTS part 2, difficulties in teaching IELTS part The questionnaires, and the observation ... the difficulties facing by lecturers in teaching IELTS speaking and some of the solutions to those difficulties are suggested by experienced lectures through group interview 6 CHAPTER 2: LITERATURE ... IELTS speaking to Vietnamese students at university level? From students‟ perspective, what are lecturers difficulties when teaching IELTS speaking? What teaching techniques lecturers suggest...
- 116
- 1,068
- 1
khó khăn của sinh viên đại học sư phạm thành phố hồ chí minh trong quá trình học tập theo hệ thống tín chỉ
... viên đăng ký, đồng thời kéo theo việc thay hệ thống giáo viên chủ nhiệm trớc hệ thống cố vấn học tập Ba là, hình thức học tập theo chơng trình cá nhân cho phép sinh viên học với tiến độ khác nhau, ... ký khối lợng học tập sinh viên vào đầu học kỳ kéo theo thay đổi hình thức tổ chức lớp học: lớp học không tổ chức theo khoá tuyển sinh nh trớc mà đợc tổ chức theo học phần đợc sinh viên đăng ký, ... áp dụng học chế mềm dẻo Các trờng áp dụng hệ tín kết hợp niên chế với tín Đơn vị đo lờng khối lợng lao động học tập sinh viên Đơn vị học trình Tín Đơn vị học vụ Đăng ký khối lợng học tập đánh...
- 103
- 499
- 1
Từ khóa: luận văn tốt nghiệp đại học ngành du lịch đặc sắc văn hóa ẩm thực nhật bản và sự phổ biến của ẩm thực nhật bản tại việt namnhững điểm yếu của sinh viênnhững điểm yếu của sinh viên việt namnhững điểm yếu của sinh viên mới ra trườngnhững điểm mạnh của sinh viên việt namnhung mau thuan cua sinh viennhững đặc trưng của sinh viênnhững mâu thuẫn của sinh viên việt namkĩ năng giao tiếp tiếng anh với người nước ngoài của sinh viên tiếng anhđánh giá mức độ đáp ứng đối với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ngành công nghệ thông tin từ phía nhà tuyển dụngđiều tra quan điểm của sinh viên về áo dài cách tân hiện nayvăn hóa giao tiếp của sinh viênvăn hóa giao tiếp ứng xử của sinh viênvăn hóa giao tiếp của sinh viên hiện nayvăn hóa giao tiếp của sinh viên sư phạmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ