0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Công nghệ - Môi trường >

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 tỉnh bắc giang

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - HOÀNG PHÙNG XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG ... TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TỈNH BẮC GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên – 2008 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - HOÀNG ... XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC...
  • 97
  • 2,003
  • 6
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TỈNH BẮC GIANG

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - HOÀNG PHÙNG XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY ... TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TỈNH BẮC GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên – 2008 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - HOÀNG PHÙNG ... XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC Mã...
  • 110
  • 1,223
  • 2
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

... Phần 2. Hướng dẫn khai thác thông tin và sử dụng một số phần mềm góp phần đổi mới PPDH và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán trường THPT I. SỬ DỤNG PHẦN MỀM Maple HỖ TRỢ ĐỔI MỚI ... dưỡng để có thể ứng dụng CNTT khi dạy học trên lớp. 2.2 Ứng dụng CNTT trong học tập của học sinh CNTT cũng hỗ trợ cho hoạt động học tập của HS, góp phần làm tăng hiệu quả giáo dục. Trước ... Point HỖ TRỢ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Nhúng, chèn các file kết xuất từ các phần mềm toán học trong Power Point)...
  • 64
  • 1,021
  • 4
dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

... tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh Những đổi mới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá kết quả học tập Đổi mới trong xác định nội dung kiểm tra Đổi mới trong phân ... trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh Thầy cô đã thực hiện việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh địa phương mình như thế nào ? - Những điều đã đạt được - Những ... phân loại bài tập dùng trong mỗi bài KT Đổi mới trong xây dựng quy trình ra bài KT 1. Xác định mục tiêu, yêu cầu của kiểm tra kết quả học tập 1.1. Mục tiêu chung: -KT, ĐG kết quả học tập qua bốn...
  • 20
  • 966
  • 10
Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa   vũng tàu

Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

... kết quả học tập của học sinh. Chương 1CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA QUẢN LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT1.1.1 Khái niệm cơ bản trong kiểm tra, ... mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập các trường THPT huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa -Vũng Tàu.Chương 3. Một số giải pháp quản lý hoạt động đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ... quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT. 4.2 Đối tượng: Các giải pháp quản lý hiệu quả hoạt động đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập...
  • 26
  • 792
  • 3
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH Mục LụcI. Đặt vấn đề 31. Cơ sở lý luận 32. Cơ sở thực tiễn 43. Thực trạng dạy học ... Kết quả đạt được 164. Đề xuất kiến nghị 16THAM LUẬN: “NHỮNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH HỌC”I. ... túc. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi xin trình bày một số khía cạnh của vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của bộ môn sinh học với mục đích phần...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử trường trung học cơ sở

... tớnh giá trị cho việc đổi mới KT, ĐG kết quả học tập của học sinh. Trong kiểm tra 15 phút, thiết kế và sử dụng nh một bài kiểm tra thờng xuyên nhằm theo dõi, đánh giá học sinh qua các bài học. ... trọng đánh giá kết quả học tập của học sinh và là khâu đột phá để nâng cao chất lượng dạy học. 2. Xác định đúng vai trò, ý nghĩa của đổi mới KT, ĐG trong dạy học lịch sử, đánh giá đúng kết quả ... đánh giá đúng kết quả học tập lịch sử của học sinh, nâng cao chất lợng dạy học bộ môn. 6 - T thực tiễn đổi mới KT, ĐG kết quả học tập lịch sử trờng THCS, rút ra kết luận khái quát về đổi...
  • 24
  • 916
  • 1
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập học sinh lớp 10

... .71 .83 1.00 1.20 1.40 1.60 -- -- - -- - -- - -- - +-- -- - -- - - +-- -- - -- - - +-- -- - -- - - +-- -- - -- - - +-- -- - -- - - +-- -- - -- - - +-- -- - 1 item 1 . | * ... đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng phương pháp cổ điển : Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các Câu hỏi trong bài kiểm tra 15 phút lớp 10A6 ... education result of the ten-grade pupil 1. MỞ ĐẦU 1.1. Lý do chọn đề tài : Kiểm tra đánh giá( KTĐG) kết quả học tập( KQHT) của học sinh( HS) và hiệu quả giảng dạy của giáo viên(GV) là một việc...
  • 5
  • 1,270
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tậpđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực người họcquản lí đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs trường thcs vùng kknđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh thcs mễn sinh hcchỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh khi đổi mới ppdhđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả dạy học của học sinhđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinhđổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tậpđổi mới kiểm tra đánh giá môn hóa học thcsđổi mới kiểm tra đánh giá môn tin học cấp trung học phổ thôngđổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ