Ứng dụng học thuyết hai nhân tố herzberg trong nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên trường đại học thủy lợi

... hợp nhóm nghiên cứu 1.3 Học thuyết hai nhân tố Herzberg tạo động lực học tập sinh viên 1.3.1 Học thuyết hai nhân tố Herzberg Đối với thuyết động lực nêu trên, chất, học thuyết nói s động viên chia ... đủ, thuyết hai nhân tố Herzberg lựa chọn để áp dụng vào môi trường học tập sinh viên Chính vậy, nhóm lựa chọn đề tài : Ứng dụng học thuyết hai nhân tố Herzberg nghiên cứu tạo động lực học tập cho ... thuyết hai nhân tố Herzberg nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên trường Đại học Thủy lợi áp dụng học thuyết tạo động lực vào môi trường học tập cho sinh viên điểm đề tài này, để từ phân...

49
3,323
17

Tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học hải dương

... tạo động lực làm việc cho giảng viên nhiều nghiên cứu nƣớc thỏa mãn công việc nhƣ tìm hiểu yếu tố để thúc đẩy động lực làm việc cho giảng viên từ tìm tạo động lực làm việc cho giảng viên Trƣờng ... trình tạo động lực làm việc nhà trƣờng 1.2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến tạo động lực làm việc cho giảng viên Tạo động lực làm việc cho giảng viên chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố tác động trực ... câu hỏi nghiên cứu tạo động lực làm việc cho giảng viên Trường Đại học Hải Dương: - Dựa sở lý thuyết tạo động lực làm việc cho giảng viên nhiều nghiên cứu nƣớc thỏa mãn công việc nhƣ tìm hiểu...

Nâng cao động lực làm việc của cán bộ công ty CP thiết bị kỹ thuật cao ứng dụng lý thuyết hai nhân tố của herzberg

... trạng động lực làm việc cán Công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật cao Chương Giải pháp nâng cao động lực làm việc cán Công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật cao CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA ... doanh công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật cao 44 2.2 Động lực làm việc người lao động công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật cao 45 2.2.1 Thực trạng lực lượng lao động công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật ... thuật cao 45 2.2.2 Thực trạng công tác nâng cao động lực làm việc người lao động công ty cổ phần thiết bị kỹ thuật cao 47 2.2.3 Các yếu tố tác động đến động lực làm việc người lao động công...

Ứng dụng mô hình chấp nhận công nghệ trong nghiên cứu ebanking ở việt nam

... hàng, đề tài đề xuất mô hình lý thuyết ứng dụng TAM để nghiên cứu chấp nhận e-banking Việt Nam Hình 2.1 Một số mô hình nghiên cứu e-banking châu Á Trong nghiên cứu Việt Nam, mô hình giữ nguyên biến ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 Mô hình lý thuyết giả thiết nghiên cứu e-banking Việt Nam Trên sở tìm hiểu nghiên cứu áp dụng mô hình chấp nhận công nghệ (The Technology ... biệt lĩnh vực công nghệ thông tin Việt Nam việc nghiên cứu vai trò biến số đặc điểm cá nhân (Thu nhập-TN, Trình độ giáo dục-GD, Độ tuổi-ĐT) cần thiết (Hình 2.2) Hình 2.2 Mô hình nghiên cứu ngân hàng...

7
1,650
24

ứng dụng hệ thống thông tin địa lý trong nghiên cứu biến động sử dụng đất tại thành phố vĩnh yên giai đoạn 2000-2010

... đổi trình sử dụng đất với thay đổi khí hậu chất lượng sống, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Ứng dụng hệ thống thông tin địa lý nghiên cứu biến động sử dụng đất thành phố Vĩnh Yên giai đoạn 2000-2010 ... trạng sử dụng đất cấp sở xã, phường sau dùng đồ xã, phường để tổng hợp thành đồ cấp huyện, tỉnh 1.2 Tổng quan hệ thống thông tin địa lý 1.2.1 Hệ thống thông tin địa lý (GIS) Hệ thống thông tin địa ... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.3.Các đặc điểm hệ thống thông tin địa lý Hệ thống thông tin địa lý trước hết hệ thống thông tin hệ thống thông tin khác, ví dụ thương...

Sử dụng kỹ thuật logic mờ đánh giá kết quả học tập cho sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

... nghiên c u chọn đ tài Sử dụng kỹ thuật Logic mờ đánh giá kết học tập cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh làm đ tài nghiên c u cho lu n văn tốt nghiệp c a ụ nghƿa ... 4.3.2a Nhập sinh viên cần đánh giá 84 Hình 4.3.2 b Nhâp điểm số cho tiêu chí Kỹ 84 Hình 4.3.2 c Dữ liệu nhập cho sinh viên đánh giá 85 Hình 4.3.3 Kết đánh giá c a sinh viên ... thu t Thành Phố Hồ Chí Minh Bên c nh nghiên c u ph ơng pháp đánh giá ng học m số v i kỹ thu t Logic m qua báo khoa học n n i c c 2.1 Th c tr ng v đánh giá sinh viên t i Tr ThƠnh Ph H Chí Minh...

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay

... đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3 .2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức ... đạo đức cho sinh viên trưòng Đại học Sư phạm Hà Nội • Thứ nhất, Nhà trường Đại học Sư phạm Hà Nội phải xác định đủng đắn mục tiêu công tác dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... trường Đại học Sư phạm Hà Nội cần thiết giai đoạn 2. 2 Thực trạng đạo đức lối sống sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. 2.1 Những mặt tích cực đạo đức, lối sống sinh viên trường Đại học Sư...

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn

... đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ĐHĐN thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản lý ... trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm xây dựng biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN, ... cứu lý luận thực tiễn quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo...

26
1,203
11

Nghiên cứu sự đánh giá bản thân của sinh viên trường đại học công nghiệp quảng ninh

... tài nghiên cứu với tên gọi Nghiên cứu đánh giá thân sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh 2 Đối tượng nghiên cứu Sự đánh giá thân (ĐGBT) sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh ... trạng đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN - Mức độ đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN - Tương quan kết học tập đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN 4.3 Một số biện pháp giúp sinh viên nâng ... đích nghiên cứu Nghiên cứu mức độ đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN, tìm hiểu mối tương quan tự đánh giá thân kết học tập họ nhà trường; từ đưa số biện pháp giúp sinh viên nâng cao khả đánh giá...

5
2,445
21

quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên trường đại học ngoại thương

... lý luận quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên trường đại học Ngoại thương - Ý nghĩa thực tiễn Phát thực trạng công tác quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên, đề xuất biện pháp quản lý hoạt ... sở lý luận quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên Trường Đại học, cao đẳ ng Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên Trường đại học Ngoại thương Chương 3: Biện pháp quản ... lý hoạt động thực tập cho sinh viên Trường Đại học Ngoại thương - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên góp phần nâng cao chất lượng thực tập, chất lượng đào tạo Trường Đại...

Quản lý hoạt động thực tập cho sinh viên trường Đại học Ngoại thương

... hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú Trường Hữu Nghị T78 Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động ... nay, hoạt động bắt buộc, phận quy trình giáo dục toàn diện học sinh, khóa hoạt động ngoại khóa 1.2.5 Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Thực chất quản lý HĐGDNGLL trình tác động chủ thể quản lý ... dạy người học Vấn đề quản lý giáo dục quản lý nhà trường, nhà trường sở giáo dục, nơi diễn hoạt động thực mục tiêu giáo dục Vì vậy, quản lý nhà trường loại quản lý giáo dục đặc thù thực tầm vi...

Nghiên cứu sự đánh giá bản thân của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh

... tài nghiên cứu với tên gọi Nghiên cứu đánh giá thân sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Đối tượng nghiên cứu Sự đánh giá thân (ĐGBT) sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh ... điểm khách thể nghiên cứu 4.2 Khảo sát thực trạng đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN - Mức độ đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN - Tương quan kết học tập đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN ... đích nghiên cứu Nghiên cứu mức độ đánh giá thân sinh viên trường ĐHCNQN, tìm hiểu mối tương quan tự đánh giá thân kết học tập họ nhà trường; từ đưa số biện pháp giúp sinh viên nâng cao khả đánh giá...

135
2,175
8

Vai trò của công tác xã hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN RỐI LO N LO ÂU CỦA SINH VIÊN 47 2.1 Thực trạng rối lo n lo âu sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 47 2.1.1 Các mức độ biểu rối lo n ... mức độ biểu rối lo n lo âu theo test ZUNG sinh viên Các mức độ rối lo n lo âu Số lƣợng Phần trăm (%) Không có rối lo n lo âu 120 64,9 Rối lo n lo âu mức độ nhẹ 64 34,6 Rối lo n lo âu mức độ nặng ... CỦA SINH VIÊN 2.1 Thực trạng rối lo n lo âu sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 2.1.1 Các mức độ biểu rối lo n lo âu trường Đại học Thăng Long theo test Zung Để có số liệu phù hợp phục vụ cho...

nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng của việc sử dụng internet đến học tập của sinh viên trường đại học kinh tế đà nẵng

... hiểu nghiên cứu áp dụng mô hình chấp nhận công nghệ, em chọn đề tài Nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng việc sử dụng internet đến học tập sinh viên Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng làm đề tài tốt nghiệp ... trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Hiện nay, việc sử dụng internet học tập điều tất yếu sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng Với hệ thống đào tạo tín chỉ, tập nhóm, tập cá nhân giao, học tập trực ... nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H2: Sự hữu ích cảm nhận ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet học tập sinh viên H3: Chuẩn chủ quan ảnh hưởng đến hành vi sử dụng Internet...

26
1,976
10

Xem thêm