Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp giảng dạy
Bài giảng Lỗ hỏng trong đổi mới phương pháp dạy học
... lượng bài học thông tin quá nhiều như các bài văn học sử hay các bài lịch sửthì làm sao mà giáo viên không ít nhiều sử dụng cách dạy đọc chép. Đọc – chép lúc này là một cách để người dạy tinh ... giáo dục mới, xem nó là cách dạy truyền thống sai lầm mà cực đoan không dùng đến nữa. Hãy tưởng tượng đến một tiết dạy mà giáo viên chỉ cố tìm ra các phương pháp mới nhằm khiếncho học sinh ... Đọc – chép là một thao tác dạy học tất yếu trong quá trình tác nghiệp sự phạm. Bản thân phương pháp này không có gì tiêu cực nếu biết dùng nó đúng lúc. Chúng ta chỉ bài trừ tìnhtrạng lạm dụng...
- 2
- 411
- 3
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... hớng Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS Phần IĐẶT VẤN ĐỀI. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học ... đề TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ TIỂU LUẬN Đề tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường ... để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học. 1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lợng giảng dạy. 1.1 Các dạng bài tập hóa học. * Bài tập tự luận: ...
- 19
- 930
- 6
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... bài học, phần học. C. SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC ĐỂ DẠY HỌC TÍCH CỰC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC.1. Vai trò của bài tập hóa học trong việc dạy hóa học và nâng cao chất lượng giảng dạy. 1.1 ... nâng cao chất lượng giảng dạy 5Sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học 5D. Sử dụng phương pháp học tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lượng ... cao chất lượng dạy học hóa ở trường THCS 14H. Đổi mới phương pháp, cách thức thiết kế bài học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập bộ môn hoá học trong trường THCS 16Phần III :bài học...
- 22
- 4,196
- 17
Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết writing theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại
... GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN VIẾT THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ d. Kết quả đạt được Việc áp dụng phương pháp dạy môn Viết ... người học Về phía giảng viên Kết quả đạt đượcKết luận Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Viết theo học chế tín chỉ Đổi mới phương pháp dạy môn Viết theo ... phương pháp dạy môn Viết tiên tiến áp dụng cho học chế tín chỉ Đánh giá và so sánh các phương pháp giảng dạy môn Viết dạy học tiếp cận theo nội dung dạy học tiếp cận theo phương pháp PHƯƠNG...
- 25
- 1,260
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY" docx
... VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 149 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ENHANCEMENT ... giải pháp nhằm khơi dậy và phát huy tính chủ động, tính tích cực của sinh viên chuyên ngữ trong quá trình học ngoại ngữ và vận dụng nó trong thực tế giảng dạy tiếng Nga trong Trường Đại học Ngoại ... là sinh viên thiếu tính chủ động tích cực trong việc học ngoại ngữ nói chung, và trong khi học tiếng Nga nói riêng. 2. Thực trạng học tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ trong trường Đại học Ngoại...
- 7
- 921
- 5
đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4
... đề tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4 B- THỰC TẾ DẠY PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN LỚP 4 I-Cơ sở lý luận Để giúp ... học nhân số tự nhiên với số tự nhiên có đến ba chữ số ; chia số tự nhiên có đến sáu chữ số cho số tự nhiên có đến ba chữ số ( chủ yếu là chia cho số có đến hai chữ số. Chia hết hoặc chia có ... nhiên với số tự nhiên có đến 3 chữ số; chia số tự nhiên có đến 6 chữ số cho số tự nhiên có đến 3 chữ số ( chủ yếu là chia cho số có đến 2 chữ số ) c) Học sinh biết vận dụng kỹ năng nhân, chia vào...
- 15
- 1,015
- 1
đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hoá hoạt động trong giảng dạy sinh học lớp 9
... Kinh nghiệm sinh häc 9 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG “TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH DƯỚI SỰ CHỈ DẪN CỦA THẦY” TRONG GIẢNG DẠY SINH HỌC LỚP 9 A / ĐẶT VẤN ĐỀ I / ... nghim sinh học 9 - Từ nhận thức và thực trạng trên giảng dạy sinh học 9 tôi đã nghiên cứu lựachọn phương pháp thích hợp trong việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh giúp các em quen với phương ... huy tính tích cực chủ động của học sinh là tư tưởng cơ bản của việc đổi mới phương pháp dạy học Để góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục là "Đào tạo học sinh thành người lao động năng động sáng...
- 11
- 840
- 0
Từ đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội đến đổi mới phương pháp giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học hiện nay
... TỪ ĐỔI MỚI NHẬN THỨC VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC: TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY THS. NGUYỄN ... hội khoa học, cần đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội. Tức là giải quyết tốt câu hỏi chủ nghĩa xã hội là gì và nguyên nhân ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học. Chủ nghĩa xã ... đề có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc. 1. Một số nhận thức mói về chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học là một môn học mang tính tổng hợp về sứ mệnh...
- 14
- 700
- 3
Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy học
... Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy học Hồ Hoàng KhảiTrường THPT chuyên Lí Tự Trọng - Cần ThơNhiều phương pháp dạy học mới đang được triển khai nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tuy ... quả mong muốn.Một phương pháp hay không có nghĩa là đem nó vào trong tiết dạy là đạt được hiệu quả như mong muốn. Càng không có nghĩa là một tiết dạy tập hợp hết các phương pháp tiên tiến hiện ... giáo dục mới, xem nó là cách dạy truyền thống sai lầm mà cực đoan không dùng đến nữa. Hãy tưởng tượng đến một tiết dạy mà giáo viên chỉ cố tìm ra các phương pháp mới nhằm khiến cho học sinh...
- 3
- 257
- 0
Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp giảng dạy
... Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy họcNhiều phương pháp dạy học mới đang được triển khai nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tuy nhiên, nếu áp dụng không ... muốn. Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy họcMột phương pháp hay không có nghĩa là đem nó vào trong tiết dạy là đạt được hiệu quả như mong muốn. Càng không có nghĩa là một tiết dạy tập ... một tiết dạy tập hợp hết các phương pháp tiên tiến hiện hành thì sẽ thành công. Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy họcMà thực ra, chẳng có phương pháp dạy học nào gọi là hay là dở...
- 19
- 224
- 0
Từ khóa: phần iii sử dụng multimedia đa phương tiện trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học vật lýđổi mới phương pháp giảng dạy trong quá trình tổ chức các khoá bồi dưỡng đội ngũ bác sỹ của tỉnhđổi mới phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 1945 trong chƣơng trình ngữ văn lớp 11 ban cơ bảnnguyễn thanh minh một số giải pháp ứng dụng cntt trong quản lý đào tạo và đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường trung cấp thương mại tw v luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục đh vinh năm 2010đổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh họcđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anhđổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcskế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy mầm nonđổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuậtsáng kiến đổi mới phương pháp giảng dạyđổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạcđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsđổi mới phương pháp giảng dạy ở đại họcđổi mới phương pháp giảng dạy ở bậc đại họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI