phần iii sử dụng multimedia đa phương tiện trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học vật lý
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... - CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÁNG 8/2006 Phương hướng thực 3.1 Phương pháp dạy học: Ðể thực việc đổi phương pháp dạy học, giảng viên môn lên lớp khơng diễn giảng lý thuyết dài dòng mà nêu vấn đề để ... nghiệm phương pháp đánh giá thi b Giảng dạy: • Một lớp giảng dạy theo phương pháp mới: nêu vấn đề, thảo luận, nghiên cứu đánh giá công trình học tập qua báo cáo tuần, khóa luận • Một lớp giảng dạy ... tất mơn chương trình nhà trường, lý sau đây: - Khơng phải giảng viên áp dụng phương pháp giảng dạy - Ở lớp dưới, sinh viên đông, áp dụng phương pháp thảo luận; giảng viên khơng có đủ thời giờ,...
- 4
- 1,395
- 7
SỰ cần THIẾT đổi mới CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy và học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ THEO NHU cầu xã hội
... khơng có ý kiến) sở nhấn mạnh đổi phương pháp giảng dạy, học tập, nghiên cứu mơn lý luận trị, gắn với nhu cầu tự nghiên cứu sinh viên đổi phương pháp giảng dạy giảng viên, yêu cầu không nên cắt ... giáo – nhà khoa học chủ động đấu tranh tư tưởng, chống lại quan điểm sai trái thù địch, đồng thời tự điều chỉnh phương pháp giảng dạy, có việc vận dụng phương pháp mới, hữu ích hơn, tiện lợi Tính ... làm chủ phương tiện khoa học, công nghệ đại đào tạo lý luận trị Sự tự đào tạo trước hết gắn với việc tiếp cận, nắm bắt thành khoa học, công nghệ, vận dụng vào bải giảng, làm cho vấn đề lý luận...
- 9
- 689
- 0
Vai trò của số hóa tài liệu trong đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập tại việt nam
... nước đổi chiến lược phương pháp giáo dục, dạy học Việt nam Chúng thiết nghĩ giải pháp xây dựng Bộ sưu tập tài liệu số thư viện đại học việc làm cần thiết, động thái tích cực để đổi phương pháp ... cho học viên mà cho cộng đồng người dùng nói chung Trong mơi trường đào tạo, trình đổi phương pháp giảng dạy học tâp̣tại Việt Nam, giảng viên học viên phải truy cập tài liệu nguồn tài nguyên thông ... giới hạn vật lý quản lý thư viện truyền thống Thư viện số, với việc xây dựng Bộ sưu tập số (số hóa nguồn tài ngun) cốt lõi, đóng vai trò quan trọng đào tạo, trình đổi phương pháp giảng dạy học tâp̣tại...
- 3
- 416
- 2
Phân tích nội dung, so sánh phương pháp phỏng vấn và phương pháp an két. Tác dụng thực tiễn của các phương pháp này đối với lĩnh vực pháp luật.
... xã hội học III Ý nghĩa thực tiễn phương pháp vấn phương pháp ankét lĩnh vực pháp luật 1.Ý nghĩa thực tiễn phương pháp vấn lĩnh vực pháp luật Phỏng vấn phương pháp nghiên cứu định tính Do người ... tích tâm lý phương pháp ankét lại sử dụng nhiều cách thức mơ tả, thống kê Nhìn chung, hai phương pháp có nhiều khác biệt lại có ý nghĩa, bổ sung cho nhau, hữu ích điều tra xã hội học III Ý nghĩa ... gia có học vấn cao, nhiều kinh nghiệm lí luận thực tiễn Yêu cầu chọn mẫu đại diện nghiêm ngặt So sánh việc sử dụng phương pháp vấn phương pháp ankét 10 Về mặt kỹ thuật: điều tra phương pháp vấn,...
- 16
- 8,522
- 16
nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy môn học đồ án kiến trúc công nghiệp sử dụng cho đào tạo khối chất lượng cao
... Tổng quan tình hình nghiên cứu Đổi phương pháp giảng dạy môn học Đồ án Kiến trúc công nghiệp” nước Với yêu cầu cấp thiết việc nâng cao chất lượng học giảng dạy mơn học đồ án, vòng hai năm trở lại ... học gần đây, lịch học môn đồ án CN bố trí vào học kỳ I năm học thứ (tham khảo phụ lục) Đồ án KTCN2 Đồ án KTCN2 thường thực vào học kỳ I học kỳ II năm học thứ Thời điểm này, kiến thức từ môn học ... cải tiến phương pháp giảng dạy môn học đồ án Kiến trúc công nghiệp nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm đồ án tham vọng nâng cao thái độ tích cực sinh viên mơn học đồ án KTCN Đề tài sử dụng bảng...
- 161
- 650
- 1
LỰA CHỌN vấn đề và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy CHO học SINH GIỎI PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM 1858 1918”
... giảng dạy lịch sử trường chuyên phải vào mục tiêu đào tạo, đặc điểm tâm lí nhận thức học sinh chuyên để vạch kế hoạch sư phạm thích hợp, phải lựa chọn phương pháp giảng dạy, phương tiện dạy học ... ưu góp phần nâng cao hiệu dạy học lịch sử trường chuyên đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáo dục- đào tạo 1.2.5 Cơ sở đổi phương pháp kiểm tra - đánh giá Đổi phương pháp dạy học cần gắn liền với đổi đánh ... địa phương, nhiều em dự thi đạt giải cao kì thi học sinh giỏi cấp trúng tuyển theo quy chế tuyển sinh vào trường Trung học phổ thơng chun Do đó, phương pháp dạy, phương pháp học trường Trung học...
- 40
- 552
- 0
phương pháp giảng dạy và cách vận dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn Lịch Sử
... thức học + Việc học lịch sử em sau học trở nên sôi đạt hiệu Trong năm học 2006 2007 trực tiếp giảng dạy môn lịch sử lớp 8A 8B, lớp 8A sử dụng phơng pháp dạy học cũ lớp 8B vận dụng kinh nghiệm vào ... truyền thụ kiến thức, phơng pháp giảng dạy cách vận dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lợng giảng dạy môn Lịch Sử Và vấn đề quan tâm trăn trở 30 Phong trào yêu nớc chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm ... ngừng nâng cao đổi để đạt kết tốt việc giảng dạy Cho nên, thân bớc điều chỉnh để đạt kết cao dạy học tiết dạy kết mong đợi Đề xuất s phạm: - Việc thiết kế vận dụng phơng pháp dạy học tích cực khai...
- 18
- 264
- 0
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN
... hệ thống triết học vĩ đại Luận bàn thêm đổi phương pháp giảng dạy triết học, trước hết cần phải thấy rằng, giảng dạy sử dụng nhiều phương pháp, phương pháp truyền thống lẫn phương pháp đại Một ... đề, giảng, sử dụng phương pháp sử dụng nhiều phương pháp theo lối lồng ghép, kết hợp cách hợp lý phương pháp dó Song, việc lựa chọn phương pháp nào, phương pháp để kết hợp lại tùy thuộc khơng vào ... sở lý luận kim nam cho hành động Theo đó, việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy cho học viên cao học nghiên cứu sinh triết học không dành trọng tâm cho việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy...
- 16
- 685
- 2
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bóng rổ (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... Các giáo án thi xếp theo lịch thi nhà trường Các phương pháp giảng dạy học tập học phần: - Đối với nội dung thực hành: sử dụng nhóm phương pháp dạy học giáo dục thể chất như: Trình bày, diễn giải, ... dung lý thuyết: sử dụng nhóm phương pháp thuyết trình, giảng giải dạy học nêu vấn đề… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên: - Sinh viên phải có trang phục tập luyện gọn gàng, chuẩn bị dụng ... Bậc Nội dung Thực hành Lý thuyết Tổng 11 Bậc Tổng 15 10 25 Tóm tắt nội dung học phần Nội dung học phần 02 tín bao gồm lý thuyết thực hành Phần lý thuyết trang bị cho người học nắm rỏ nguồn gốc...
- 17
- 520
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bơi (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... để kiểm cứu, tự học có yêu cầu tra đạt kết cao Ghi Quần áo bơi theo quy định Ngoài học tập bể bơi Các phương pháp giảng dạy và học tập học phần - Sử dụng phương pháp dạy học truyền thống ... thi học phần (kể học phần có thực hành lý thuyết) - Những vấn đề khác: Trang phục thể thao gọn gàng, 10 Thang đa nh giá học phần: Thang điểm đánh giá phận kết thúc học phần: - Điểm học phần: ... lội 1984) ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Phương pháp giảng dạy và thực hành Bơi lội Thông tin giảng viên Thông tin chung học phần - Tên học phần: Phương pháp giảng dạy và thực hành bơi - Tên...
- 19
- 440
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Cầu lông (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... phương pháp giảng dạy học tập học phần: - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thảo luận nhóm Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên: - Nghiên cứu tài ... thực tập ): Tự học : 90 - Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Cầu lông - Quần vợt Mục tiêu học phần 3.1 Mục tiêu chung học phần Học phần nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức lịch sử q trình phát ... vận dụng tốt trình học tập, tập luyện thi đấu Giúp giảng viên, sinh viên sơ kết kiến thức, kỹ thu sau nửa kỳ học, làm cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy giáo viên phương pháp học tập...
- 13
- 423
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Thể dục (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... Phương pháp tiến hành phần buổi lên lớp thể dục 2.1 Phương pháp tiến hành lên lớp phần chuẩn bị 2.2 Phương pháp tiến hành lên lớp phần 2.3 Phương pháp tiến hành lên lớp phần kết thúc Phương pháp ... 7.2.1 Học kỳ II Tuần 1-2: Nội dung 2: Bài 2: Phương pháp lên lớp giảng dạy động tác thể dục Hình thức Tổ chức dạy học Lý thuyết (Tiết 1+2+3+4) Tự học/ NC Nội dung Bài 2: Phương pháp lên lớp giảng dạy ... quay vòng chân học/ Thực tập Nội dung theo nhóm Áp dụng kiến thức học vào thực hành thực tiễn Tự hình thức tự tập luyện ngoại khố Các phương pháp giảng dạy học tập học phần 8.1 Phương pháp thuyết...
- 26
- 436
- 1
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bóng bàn (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... A giảng đường trường đại học thể dục thể thao Đà Nẵng Các phương pháp giảng dạy học tập học phần: - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát Chính sách học ... thức tổ chức dạy - học: 7.1 Lịch trình chung Tiết Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Lên lớp Tổng Tiết 1-13 18-24 Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Thực SV tự PPGD& Lý hành, thí ... Tự học : 60 - Bộ môn phụ trách học phần: Bộ mơn Bóng bàn Mục tiêu học phần 3.1 Mục tiêu chung học phần Học phần nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức lịch sử q trình phát triển mơn bóng bàn, phương...
- 14
- 473
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bóng đá (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... học phần lý thuyết Học thuộc nội dung học Lý Thuyết Cac phương phap giảng dạy học tập học phần: 8.1 Phương pháp người dạy: Sử dụng phương pháp dạy học truyền thống đại giáo dục giáo dục thể ... thuật I.A.1: Biết điều luật phương pháp trọng tài bóng đá Phương phap giảng I.A.1: Biết dạy tổ chức thi bước đấu phương pháp giảng dạy tổ chức thi đấu chữa sai dụng vào lầm thường mắc tập luyện ... phạm kỹ thuật động tác - Phương pháp trò chơi thi đấu - Phương pháp lời nói - Phương pháp tập - Phân tích, thị phạm kỹ thuật động tác - Phương pháp lời nói - Phương pháp tập - Phân tích, thị...
- 13
- 405
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bóng chuyền (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... thư viện nghiên cứu tài nghiên cứu, Tự học liệu tự học Ngoài học Các phương pháp giảng dạy học tập học phần 8.1 Phương pháp dạy: Lấy người học làm trung tâm, giảng viên đưa tập, phân tích, mơ hướng ... điều chỉnh phương pháp giảng dạy giảng viên phương pháp học sinh viên kỳ - Nội dung kiểm tra: + Tại chỗ di chuyển chuyền bóng vào tường (Nam 30, nữ 25 quả) + Tại chỗ di chuyển đệm bóng vào tường ... chỉnh sửa 8.2 Phương pháp học: Sinh viên cần đọc tài liệu trước, chuẩn bị nội dung nhằm trao đổi, thảo luận, phân tích, đánh giá để làm rõ vấn đề giảng viên đưa Chính sách học phần yêu cầu khác giảng...
- 23
- 380
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Karatedo (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... Đại học, hình thức đào tạo: Chính quy Học phần: Bắt buộc Các học phần tiên quyết: Nắm vững môn học đại cương Giải phẫu, Vệ sinh Các học phần kế tiếp: Khơng Giờ tín hoạt động: Nghe giảng lý thuyết ... • Kĩ Có lực nghiệp vụ sư phạm chun mơn , có kỹ vận dụng kiến thức giáo dục thể chất, ứng dụng phương tiện dạy học vào trình giảng dạy trường học thuộc hệ thống Giáo dục quốc dân Có lực tổ chức ... lớp thi học phần (kể học phần có thực hành lý thuyết) - Những vấn đề khác: Trang phục thể thao gọn gàng, 10 Thang điểm đa nh giá Thang điểm đánh giá phận kết thúc học phần: Điểm học phần: Điểm...
- 14
- 614
- 7
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bóng ném (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... thực Phương pháp giảng dạy Trang phục Phòng học lên lớp lý khu giảng kỹ thuật thuyết gọn đường 1.1 Phương pháp giảng dạy gàng kỹ thuật dẫn bóng 1.Luật Bóng 1.2 Phương pháp giảng dạy ném 2011, NXB ... viện học nhà… 13 Nội dung 10: Phương pháp giảng dạy kỹ thuật ; phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài Thời gian, Hình thức tổ Yêu cầu SV Nội dung địa điểm Ghi chức dạy học chuẩn bị thực Phương pháp ... học phần 02 tín bao gồm lý thuyết thực hành Phần lý thuyết trang bị cho người học nắm rỏ nguồn gốc phát triển mơn bóng ném, đặc điểm tác dụng môn học; nắm nguyên lý kỹ - chiến thuật, phương pháp...
- 20
- 356
- 0
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Bắn súng (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thực kỹ thuật, làm trọng tài.… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng ... Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thực kỹ thuật, làm trọng tài.… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng ... đăng ký học lại học phần học kỳ đạt điểm A, B, C D ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Môn học Bắn súng 1.Thông tin giảng viên - Giảng viên giảng dạy: Nguyễn Văn Tráng Học hàm: Thạc sỹ, học vị : Giảng viên...
- 33
- 687
- 7
Đề cương chi tiết học phần Phương pháp giảng dạy và thực hành Quần vợt (Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng)
... quan: sách báo, internet 02 Sân Quần vợt khu A, Thư viện nhà Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Sử dụng phương pháp dạy học truyền thống đại giáo dục giáo dục thể chất như: Trình bày, ... sở vận dụng tốt trình học, tập luyện thi đấu Giúp Giảng viên sinh viên sơ kết kiến thức, kỹ thu sau nửa học kỳ làm sở cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy giảng viên phương pháp học sinh ... tập phát triển thể lực, phương pháp trọng tài thi đấu; biện pháp phòng ngừa khắc phục sai sót trình học tập; phương pháp tổ chức giảng dạy môn học Nội dung chi tiết học phần - Cách cầm vợt tập...
- 15
- 539
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25