VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học
VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG – SINH HỌC 11 THPT. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Sinh học
... giải vấn đề vận dụng dạy học giải vấn đề dạy học chương cảm ứng - sinh học 11 THPT 5.2 Khách thể Học sinh lớp 11 THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng dạy học giải vấn đề vào dạy học chương cảm ứng ... DUNG Chương I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1 1.1.1 Cơ sở lí luận Lý thuyết dạy học giải vấn đề Khái niệm dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề phương pháp dạy học ... minh chứng tiêu biểu phù hợp việc vận dụng dạy học giải vấn đề dạy học chương Cảm ứng – Sinh học 11 THPT 2.2 Điều tra tình hình vận dụng dạy học giải vấn đề chương Cảm ứng - sinh 2.2.1 học 11 trường...
- 80
- 2,231
- 19
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí trường trung học phổ thông Chương 2: Xây dựng thiết bị thí nghiệm soạn thảo tiến trình dạy học học Các định luật chất khí - Vật lí 10 nâng cao ... biệt lý luận xây dựng sử dụng TN dạy học vật lí trường phổ thông - Nghiên cứu mục tiêu kiến thức, kĩ dạy học định luật chất khí - Vật lí 10 nâng cao, để từ xác định TN cần tiến hành dạy học kiến ... hoạch [11] 1.2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1 Xây dựng thiết bị thí nghiệm dạy học vật lí Trên sở lí luận dạy học việc tổ chức...
- 120
- 2,009
- 17
THAY ĐỔI BIẾN Ở BẬC PHỔ THÔNG TRUNG HỌC - MỐI LIÊN HỆ GIỮA GIẢI TÍCH VÀ HÌNH HỌC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
... dung dạy học, mà đổi biến nội dung Như thế, xác định chủ đề nghiên cứu : Đổi biến : quan hệ giải tích hình học dạy học toán trường trung học phổ thông • Bài toán (trang 135 sách giáo khoa giải tích ... hỏi : Q’1 : Đổi biến đưa vào đâu chương trình toán bậc trung học phổ thông Việt nam ? cách ? chúng đóng vai trò ? Q’2 : Quan điểm - HH hay GT - ưu tiên thể chế dạy học bậc trung học phổ thông ... hai lời giải toán có tác động phương pháp đổi biến Tuy nhiên, việc đổi biến lời giải đặt cách tiếp cận khác : toán thứ nhất, đổi biến tương ứng với phép đổi hệ tọa độ ; toán thứ hai, đổi biến tương...
- 84
- 591
- 2
NGHIÊN CỨU SINH THÁI CỦA PHÉP TÍNH TÍCH PHÂN Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp giảng dạy Toán
... kiện sinh thái phép tính tích phân chương trình trung học phổ thơng Việt Nam: - Phân tích sinh thái khái niệm vi phân ostensi dx phương pháp tính tích phân - Xây dựng đồ án didactic dạy phép tính ... thức tính diện tích đa giác để tính tích phân I Mục đích khơng phải đánh giá kỹ tính tích phân học sinh mà kiểm chứng học sinh có dùng phép tính diện tích để phục vụ cho phép tính tích phân khơng, ... hàm Các tính chất ngun hàm Bảng ngun hàm Định nghĩa tích phân Các tính chất tích phân Các phương pháp tính tích phân Ứng dụng tích phân để tính diện tích thể tích Về kỹ năng, u cầu học sinh...
- 55
- 1,123
- 0
VẬN DỤNG LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC VÀO DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 10 NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HS THPT
... phơng pháp dạy học Tin học vào dạy học Tin học lớp 10 III Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu SGK Tin học 10, SGV Tin học 10 Nghiên cứu lý luận dạy học Tin học Nghiên cứu biện pháp để tích cực hoá hoạt ... tài: Vận dụng lí luận v phơng pháp dạy học Tin học v o dạy học Tin học lớp 10 nhằm tích cực hóa hoạt động HS THPT làm đề tài luận văn tốt nghiệp II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu vận dụng lý luận ... chơng trình Tin học lớp 10 12 1.2.3 Phân tích SGK Tin học lớp 10 12 Chơng II: Thiết kế b i giảng Tin học 10 theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập HS 2.1 Tổng...
- 119
- 565
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐẦU VÀO CAO HỌC NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ MÔN THI: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... nghiệm dạy học vật lí 7.3 Thực hành: thi t kế tiến trình tổ chức dạy học Thí nghiệm vật lí phổ thông Nội dung 8: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 8.1 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... vật lí Nội dung 9: Thi t kế dạy họcvật lí trường phổ thông 9.2 Thi t kế tiến trình dạy học vật lí trường phổ thông 9.3 Thực hành: Thi t kế dạy học vật lí phổ thông TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn ... Quế Phương pháp dạy học Vật lí trường phổ thông NXB ĐHSP Hà Nội, 2003 [2] Phạm Kim Chung Tập giảng PPDH Vật lí trường phổ thông Trường ĐHGD, ĐHQGHN, 2010 [3] Phạm Hữu Tòng Lí luận dạy học vật...
- 7
- 940
- 3
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II
...
- 1
- 794
- 1
Nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm thông qua hệ thống bài tập thực hành môn “Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí”
... “Hình thành rèn luyện kĩ xác định phương tiện phương pháp dạy học dạy học Địa lí cho sinh viên sư phạm , Hội thảo khoa học Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm , ... động dạy học Địa lí Dần hình thành ý thức thực hoạt động ngoại khóa trình dạy học Địa lí sau Loại tập rèn luyện kĩ vận dụng hệ thống phương pháp dạy học Địa lí cụ thể dạy học Địa lí trường THPT Bài ... nhiệm vụ dạy học, cấu trúc chương, nội dung dạy học chương, học có khả hình thành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho SV Địa lí Tìm hiểu mối quan hệ hệ thống tri thức lí thuyết môn học với hệ thống...
- 13
- 796
- 1
luận văn lý luận và phương pháp nghên cứu ngôn ngữ học ứng dụng với thực tiễn nghiên cứu ngôn ngữ và dạy tiếng ở việt nam
... việc xử lý vấn đề nghiên cứu? Có yếu tố khác ảnh h-ởng tới kết không? Kết luận rút gì? Sự khái quát hoá kết có phù hợp không? 10 Đóng góp nghiên cứu với lý luận thực tiễn ngôn ngữ học ứng dụng gì? ... ph-ơng pháp phổ biến nghiên cứu ngụn ng hc ng dng: Ph-ơng pháp thực nghiệm Ph-ơng pháp dân tộc học Ph-ơng pháp điều tra khảo sát Ph-ơng pháp nghiên cứu điển hình Ph-ơng pháp nghiên cứu hành ... lý vấn đề nghiên cứu? Có yếu tố khác ảnh h-ởng tới kết không? 28 Kết luận rút gì? Sự khái quát hoá kết có phù hợp không? 28 10 Đóng góp nghiên cứu với lý luận thực tiễn ngôn...
- 87
- 713
- 0
Phát triển năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học giải phương trình lượng giác – chương trình nâng cao luận văn ths lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn toán)
... sư phạm nhằm phát triển lực giải toán cho học sinh Mục tiêu nghiên cứu Phát triển lực giải toán cho học sinh Trung học Phổ thông thông qua dạy học giải Phương trình lượng giác Nhiệm vụ nghiên cứu ... khoa học nói chung Góp phần nâng cao hiệu dạy học, đáp ứng nhu cầu đổi phương pháp dạy học môn Toán nhà trường phổ thông chọn đề tài: Phát triển lực giải Toán cho học sinh Trung học Phổ thông thông ... Trong việc đổi phương pháp dạy học môn Toán trường Trung học Phổ thông, việc phát triển lực giải toán cho học học sinh có vai trò quan trọng mục tiêu dạy học phổ thông Việc giải toán hình thức...
- 119
- 529
- 4
DẠY HỌC THỐNG KÊ VÀ VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN -Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
... Phương pháp tính Chuyên đề Phương pháp nghiên cứu khoa học - Lí luận phương pháp dạy học toán - Công nghệ thông tin dạy học toán - Lí luận phương pháp dạy học toán - Công nghệ thông tin dạy học toán ... Lý luận phương pháp dạy học toán (4 đvht) giới thiệu cho SV tổng quan phương pháp dạy học toán, mục đích nội dung dạy học môn toán, phương pháp dạy học môn toán, tình điển hình dạy toán, phương ... phương tiện dạy học toán kế hoạch tổ chức dạy học toán Lý luận phương pháp dạy học toán (4 đvht) vận dụng quan điểm lý luận - phương pháp dạy học đại cương vào việc dạy học vấn đề cụ thể đại...
- 105
- 975
- 1
Các vấn đề trong "Tiêu hóa ở động vật" - Sinh học 11
...
- 1
- 1,097
- 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THANH CƯỜNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY – HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG SINH HỌC 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã ... xây dựng câu hỏi tập phần kiến thức sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Xây dựng câu hỏi tập để dạy chương sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Thiết kế số giảng theo hướng sử ... thức chương sinh sản 31 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH SẢN SINH HỌC 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Phân tích mục tiêu, cấu trúc, nội dung kiến thức chương...
- 115
- 1,337
- 1
Báo cáo khoa học:Cơ sở lý luận và phương pháp luận của chủ nghĩa Mác về văn hóa và đời sống của giai cấp công nhân doc
... cdnh cua giai cap lao dong Anh mat ban dpc Ph Angghen cung di t6i nhan x6t cho rSng: Cung v6i qua trinh Qng dung khoa Rghien curu L|ch sit s6 5.2009 hoe vao san xua't cong nghiep, ban than giai ca'p ... thieu thdn; cac mSt the cha't, tri tue va dao dQc deu hi giai ca'p thong tri bo rdi, nhQng bang ehinh sQ trai nghiem thQc tiln cua minh, giai ca'p cong nhan Anh "vSn biet ra't ro Idi leh cua ban ... Idi leh cua toan d i n toe la the nao; ho eung biet Idi ich rieng ciia giai ca'p tQ san la gi va ho c6 the ddi dQdc gi giai ca'p a'y , ho khong hieu gi ve nhQng va'n de tren trdi ma cac cha eo...
- 5
- 828
- 3
Từ khóa: một số nhóm đề tài của ngành lý luận và phương pháp dạy học hóa họclí luận và phương pháp dạy họcbài thu hoạch lí luận và phương phap dạy học lịch sửngành lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng anhcơ sở lí luận của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đềlý luận và phương pháp dạy học ngữ vănnhững vấn đề lý luận và phương pháp luận tâm lý họcluận văn thạc sỹ lý luận và phương pháp dạy học môn toánchuyên ngành lí luận văn họcmột số vấn đề lý luận và phương pháp dự báo qui mô phát triển giáo dục đào tạo trong điều kiện nền kinh tế thị trường ở việt namcơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu khoa học của luận văngiải quyết tranh chấp trong quá trình ký kết thực hiện hợp đồng đại lý tại việt nam và bài học kinh nghiệm cho doanh nghiệp việt namlý luận và phương pháp dạy họclý luận và phương pháp dạy học bộ môn toánlý luận và phương pháp dạy học môn toánNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ