Các pp sử dụng BĐT côsi.
Các pp sử dụng BĐT côsi.
... (c2 + a2) > a 2b 2c = a2b2c2 * Thông thờng ta gặp toán sử dụng bất đẳng thức Cô si nh toán mà phải biến đổi toán đến tình thích hợp sử dụng bất đẳng thức Cô si Bài toán 1: a, b , chứng minh ... + c = Cho a, b, c a + b + c = CMR : ab + bc + ca abc Bài toán 11: 27 Phơng pháp thêm số Để sử dụng bất đẳng thức Cô si từ trung bình nhân sang trung bình cộng ta cần ý: Chỉ số thức số số hạng ... c Giải: VT= ( Cosi a 1b c b + c c + a a +b )( )( )= a b c a b c bc ca ab =8 abc Bài tập áp dụng: cho a1 , a2 , an > , n 3, n N 1) Chứng minh a1a2 an < 1 (n 1)n + a + + a + + + a n...
- 9
- 448
- 1
SKKN Bổ sung các kỹ thuật khi sử dụng BĐT CÔSI
... b = c Khi sử dụng BĐT Côsi ta phải ý điều kiện để áp dụng bất đẳng thức số a, b, c số không âm Một điều quan trọng phải nhấn mạnh cho học sinh dấu xảy nào, điều quan trọng để sử dụng kĩ thuật ... thức Côsi có dạng chung trung bình cộng lớn trung bình nhân II.2 Các kĩ thuật Sử dụng trực tiếp bất đẳng thức Côsi Mục đích lớp tập giúp học sinh làm quen có hứng thú sử dụng bất đẳng thức côsi ... điểm rơi Côsi, bố trí tập hợp lí sau lí thuyết nh nào, bổ sung lời giải v hớng dẫn cho tập mà trớc có đề Hi vọng với lợng tập ví dụ vừa đủ có tác dụng tốt cho em học sinh Các thầy cô cần bổ sung...
- 24
- 470
- 0
cac ky thuat su dung BDT Cosi
... = −1 + + 8k Và ta suy kết k ( x2 + y ) + z ≥ GV: NGUYỄN QUỐC HÙNG 12 −1 + + 8k CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC TRƯỜNG THCS NGHI CÔNG TỔ:TỰ NHIÊN NĂM HỌC: 2010 - 2011 C.KẾT LUẬN Nội dung chuyên đề tập ... NGHI CÔNG TỔ:TỰ NHIÊN NĂM HỌC: 2010 - 2011 Với x ≥ theo BĐT Côsi ta có: x = 2 x ≤ + x x = 3x ≤ x + Suy F = 2(4 x − 1) 3(6 x − 2) 2(2 x + − 1) 3(3 x + − 2) + ≤ + 2x +1 3x + 2x +1 3x + = 2(2 x + 1) ... có: a α = α ⇒ = ⇒α = α 1 = a + Lời giải đúng: S = a + = + ÷+ ≥ + = a 9 a 9 a Suy Min S= a 8a a 8.3 10 10 ⇔a=3 Bài 3: Cho a ≥ Tìm Min S = a + a2 + Sai lầm: GV: NGUYỄN QUỐC HÙNG...
- 13
- 509
- 0
kĩ thuật sử dụng bđt côsi (1)
... 3.3 Kỹ thuật chọn điểm rơi: Trong kĩ thuật chọn điểm rơi, việc sử dụng dấu “ = ” BĐT Côsi quy tắc tính đồng thời dấu “ = ”, quy tắc biên quy tắc đối xứng sử dụng để tìm điểm rơi biến Bài Cho ... TBC sang TBN có kỹ thuật nhỏ hay sử dụng Đó kĩ thuật tách nghịch đảo 3.2 Kỹ thuật tách nghịch đảo: Bài CMR: a b + ≥ ∀a.b > b a Giải a b + b a Ta có : Bài CMR: a2 + ≥2 a2 +1 Côsi ≥ ab =2 ba ∀a ... phải qua vài phép biến đổi đến tình thích hợp sử dụng BĐT Côsi • Trong toán dấu “ ≥ ” ⇒ đánh giá từ TBC sang TBN = 2.2.2 gợi ý đến sử dụng bất đẳng thức Côsi cho số, cặp số Bài Chứng minh rằng: (...
- 27
- 549
- 0
SKKN De tai- Su dung BDT Cosi trong CM.DOC
... đẳng thức cô si toán chứng minh Nội dung đợc trình bầy phần II đề tài Sử dụng bất đẳng thức Cosi toán chứng minh Trang Tiểu luận nghiệp vụ s phạm Phần II - Nội dung A- số vấn đề lý thuyết A1 Tính ... trị lớn nhất, nhỏ xuất đề thi tuyển sinh đại học Trong kỳ thi học sinh giỏi cấp toán chứng minh bất đẳng thức, tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nội dung hay đề cập đến thờng tập khó Khả phân tích, tổng ... toán: Chứng minh tam giác ta có : + hb + hc 9r Trong đó: ; hb ; hc đờng cao hạ từ đỉnh A, B, C r bán kính đờng tròn nội tiếp ABC Sử dụng bất đẳng thức Cosi toán chứng minh Trang 15 Tiểu luận nghiệp...
- 21
- 676
- 1
Kỹ thuật sử dụng BĐT Côsi
... Một kỹ thuật thường sử dụng kỹ thuật tách nghịch đảo, đánh giá từ TBN sang TBC kỹ thuật chọn điểm rơi 3.3 Kỹ thuật chọn điểm rơi Trong kỹ thuật chọn điểm rơi, việc sử dụng dấu “ = ” BĐT Côsi ... có kỹ thuật nhỏ hay sử dụng Đó kĩ thuật tách nghịch đảo 3.2 Kỹ thuật tách nghịch đảo a b Bài 1: CMR: + ≥ ∀a.b > b a Ta có: Bài 2: CMR: a b ab + ≥ =2 b a ba a2 + ≥ ∀a ∈ R a2 +1 Giải Côsi Giải Côsi ... Chỉ nhân vế BĐT chiều ( kết BĐT chiều) vế không âm x2 y • Cần ý rằng: x2 + y2 ≥ • Nói chung ta gặp toán sử dụng BĐT Cô Si toán nói mà phải qua phép biển đổi đến tình thích hợp sử dụng BĐT Cô Si...
- 26
- 557
- 3
KĨ THUẬT SỬ DỤNG BĐT CÔSI pps
... Một kỹ thuật thường sử dụng kỹ thuật tách nghịch đảo, đánh giá từ TBN sang TBC kỹ thuật chọn điểm rơi 3.3 Kỹ thuật chọn điểm rơi Trong kỹ thuật chọn điểm rơi, việc sử dụng dấu “ = ” BĐT Côsi quy ... toán sử dụng BĐT Cô Si toán nói mà phải qua phép biển đổi đến tình thích hợp sử dụng BĐT Cô Si Trong toán dấu “ ≥ ” đánh giá từ TBC sang TBN = 2.2.2 gợi ý đến việc sử dụng bất đẳng thức Côsi ... hướng chứng minh BĐT hay sai Trong việc đánh giá từ TBC sang TBN có kỹ thuật nhỏ hay sử dụng Đó kĩ thuật tách nghịch đảo 3.2 Kỹ thuật tách nghịch đảo a b Bài 1: CMR: a.b b a Giải a b Côsi ab 2 b a...
- 26
- 437
- 1
Sử dụng BĐT Côsi chứng minh BĐT và tìm Min, Max
... Bài 1: S d ng b t ñ ng th c Côsi c/m BðT tìm Min, Max – LTðH ñ m b o – Th y Phan Huy Kh i + 4x + + y + + 4z ≥ 3 CMR: Gi i: ð t: a = x a , b, c > y Và : + a + + b + + c ≥ 3 (1) b = ... có: Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t Page of Bài 1: S d ng b t ñ ng th c Côsi c/m BðT tìm Min, Max – LTðH ñ m b o – Th y Phan Huy Kh i 1 x2 + y + z x2 y2 z2 x2 + y2 + z2 x2 + y2 ... + ca ≥ abc 1 a b c Và + + ≥ ⇒ A ≥ abc + ≥ 12 ⇒ Min A = 12 a abc abc b c D u “=” x y ch a=b=c=1 Bài 5: Cho s dương tùy ý x,y,z x y z Tìm Min c a: P = x + +...
- 3
- 520
- 1
HD học sinh một số PP sử dụng bất đẳng thức COSI dạng nghịch đảo
... dung bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo" II- Mục đích nghiên cứu: Chỉ số phơng pháp để áp dụng bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo để giải số toán chứng minh bất đẳng thức tìm cực trị Hớng dẫn học ... cho học sinh lớp 8; diện khá, giỏi B - phần nội dung I /Bất đẳng thức Cô-Si: 1 /Bất đẳng thức Cô-Si (Đối với hai số không âm) +Với hai số không âm a b ta có : a+b ab (1) Bất đẳng thức gọi bất đẳng ... dấu đẳng thức sảy x y y = x x = y2 x = y *Chú ý: a = (Vì x y dấu ) x y b = hai số nghịch đảo y x II/ áp dụng : Để áp dụng bất đẳng thức ta cần biến đổi làm xuất biểu thức có dạng nghịch đảo...
- 18
- 2,577
- 70
Các thuốc sử dụng trong hồi sinh tim phổi cao cấp
... NỘI DUNG TRÌNH BÀY Nhắc lại HTKTV Sinh lý điện học tim Các thuốc dùng ACLS Thuốc chống loạn nhòp Thuốc ảnh hưởng lên cung lượng tim HA HỆ THẦN KINH THỰC VẬT Sợi giao cảm phó ... -Giãn + -Não α1 -Co (ít) -Giãn -Phổi α1, β2 -Co +, giãn -Giãn Tónh mạch α1, α2, β2 -Co ++, giãn ++ Phế quản β2 -Giãn -Co SINH LÝ ĐIỆN HỌC TIM CÁC THUỐC TRONG ACLS Thuốc chống loạn nhòp ... Có thể ngăn ngừa cách giảm tốc độ truyền bù dòch, thuốc tăng HA, thuốc tăng nhòp tim, đặt máy tạo nhòp tạm thời Atropine Atropine sulfat làm giảm tác dụng cholinergic lên nhòp tim, kháng lực...
- 51
- 1,100
- 4
Kỹ thuật sử dụng BĐT Cô si
... oỏn hng s cn nhõn thờm l C si ( a + b) 3 C si ( b + c) 3 C si ( c + a) - Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao C ờng - 0904.15.16.50 13 Kỹ thuật sử dụng BĐT Cô Si 2 ( a + b + c ) + 3 = ... ờng - 0904.15.16.50 Kỹ thuật sử dụng BĐT Cô Si ( x + y ) xy ( x + y + z ) 27 xyz 1 + x y x+ y xy ( x + y ) 1 + + x y z x+ y+z xyz ( x + y + z ) 2.4 2.5 2.6 Bỡnh lun: hc sinh d nh, ta núi: ... c b + c c + a a + b = a b c a b c C si bc ca ab = (pcm) a b - Biên soạn nội dung: Thầy Nguyễn Cao C ờng - c 0904.15.16.50 Kỹ thuật sử dụng BĐT Cô Si Bi toỏn tng quỏt 2: x1 , x2 , x3 ,...
- 26
- 843
- 4
ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... BĐT Côsi để giải toán cực trị Phần II: Sử dụng BĐT Côsi để chứng minh BĐT Phần III: Từ BĐT Cosi xây dựng toán chìa khoá để giải toán C Phần chi tiết Phần I: Vận dụng BĐT Cosi để giải toán tìm cực ... loại toán có định hớng rõ giải toán B- Giải vấn đề I- Điều tra thực trạng trớc nghiên cứu Khi giảng dạy lớp chọn, gặp số tập tìm cực trị chứng minh BĐT học sinh lúng túng ứng dụng BĐT Cosi giải toán ... loại toán cách làm tìm cực trị chứng minh BĐT (ứng dụng BĐT Cosi giải toán) Đồng thời ứng trớc toán khó cho dù dạng tập học sinh có hớng suy nghĩ tập suy luận em tự tin Kết kiểm tra sau áp dụng...
- 12
- 928
- 8
SKKN_ứng dụng BĐT Cosi trong giải toán
... BĐT Côsi để giải toán cực trị Phần II: Sử dụng BĐT Côsi để chứng minh BĐT Phần III: Từ BĐT Cosi xây dựng toán chìa khoá để giải toán C Phần chi tiết Phần I: Vận dụng BĐT Cosi để giải toán tìm cực ... loại toán có định hớng rõ giải toán B- Giải vấn đề I- Điều tra thực trạng trớc nghiên cứu Khi giảng dạy lớp chọn, gặp số tập tìm cực trị chứng minh BĐT học sinh lúng túng ứng dụng BĐT Cosi giải toán ... ứng dụng bất đẳng thức Cosi giải toán Sáng kiến kinh nghiệm Trớc vấn đề thấy việc cần thiết phải hớng dẫn học sinh số phơng pháp ứng dụng BĐT côsi loại toán tìm cực trị chứng minh BĐT Để vận dụng...
- 12
- 688
- 8
bai tap ap dung BDT cosi
...
- 2
- 634
- 0
Ước lượng dự án trên cơ sở các ca sử dụng
... ước lượng dự án phần mềm Chương II: trình bày số phương pháp ước lượng dự án phần mềm truyền thống, đặc biệt phương pháp COCOMO Chương III: trình bày phương pháp ước lượng dự án “điểm ca sử dụng , ... 1981 [25] Nguyễn Ngọc Bảo, Võ Văn Thành, Lê Việt Hà, Nguyễn Việt Hà, Ứng dụng Ontology mô hình ước lượng chi phí phần mềm sử dụng lập luận theo tình Báo cáo hội thảo quốc gia lần thứ IX: Một số vấn ... Use Case Points, Diversified Technical Services, Inc, Article, February 2006 [3] Parastoo Mohagheghi, Bente Anda, and Reidar Conradi, Effort Estimation of Use Cases for Incremental large-Scale...
- 3
- 384
- 0
Từ khóa: các bước sử dụng bản đồcác bước sử dụng apicác mẹo sử dụng máy tính haycác cách sử dụng no và notcác cách sử dụng ma túy đácác cách sử dụng thì hiện tại tiếp diễncác cách sử dụng của thì hiện tại tiếp diễncác lệnh sử dụng bàn phím trong excelcác cách sử dụng của thì hiện tại đơncác cách sử dụng thì hiện tại đơncác cách sử dụng ma túycác mẹo sử dụng iphone 3gkỹ thuật sử dụng bđt cauchycác nước sử dụng tiếng anh trên thế giớicác nước sử dụng tiếng anh làm ngôn ngữ chínhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM