phương pháp dùng công thức trung bình giải bài tập
phương pháp dùng công thức trung bình giải bài tập
... O2 thêm vào coi khí thứ hai, ta có phương trình: 48 × 20 + 32V M = 2,5 ×16 = 40 = , 20 + V Rút V = 20 lít (Đáp án B) Chuyên đề : SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH Bài 1: Cho 4,4g hỗn hợp kim loại ... 64 ×10 + 32(10 + V) M ′ = 2,5 ×16 = 40 = 20 + V Giải có V = 20 lít (Đáp án B) Cách 2: Ghi chú: Có thể coi hỗn hợp khí khí có KLPT KLPT trung bình hỗn hợp, ví dụ, xem không khí khí với KLPT 29 ... = 35,5% ; % Ca = 64,5% Bài 6: Nung hoàn toàn hỗn hợp muối cacbonat kim loại thuộc chu kỳ liên tiếp nhóm IIA, thu chất rắn có khối lượng ½ khối lượng muối ban đầu Công thức % khối lượng hỗn hợp...
- 4
- 698
- 1
PHƯƠNG PHÁP DÙNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN HOÁ
... + SPK + H2O Cơng thức tính nhanh: m Cu = 0,8 mhhA + 6,4 ispk.nspk (10) BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Hướng dẫn giải : Áp dụng hệ thức (10),ta có: V DẠNG Muối tác dụng với axit → CƠNG THỨC 11 Muối cacbonat ... BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Hướng dẫn giải : Áp dụng hệ thức (3),ta có: CƠNG THỨC Cách tìm khối lượng muối: Chú ý: → R + axit Muối + sản phẩm khử Khối lượng muối tính nhanh sau: m muối =m KL pứ + (i ... mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D 0,16 Hướng dẫn giải: 2,32 4.2 = 0, 08 => Chọn C Áp dụng hệ thức cơng thức ta có: V = 232 Bài ( Trích...
- 8
- 1,604
- 43
PHƯƠNG PHÁP DÙNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN HOÁ
... đó số mol FeO bằng số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 √C 0,08 D 0,16 Hướng dẫn giải: Áp dụng hệ thức cơng thức ta có: Vì Fe3O4 = FeO + Fe2O3 => Quy ... g CƠNG THỨC 10 HNO3 Cu + O2 hỗn hợp A (CuO, Cu2O, Cu dư) Cu(NO3)2 + SPK + H2O H2SO4 Hoặc: Cu + O2 hỗn hợp A (CuO, Cu2O, Cu dư) CuSO4 + SPK + H2O Cơng thức tính nhanh: m ... thường giải hệ : x + y = 0,04 30x + 46y = 42 nhỗn hợp= 42.0,04=1.68 => Giải hệ => x = 0,01 y = 0,03 AD(7) m muối = m hỗn hợp KL + (3nNO + nNO2).62 = 1,35 +(3.0,01 +0,03).62 = 5,07g Cố gắng giải...
- 12
- 879
- 9
Phương pháp dùng công thức giải nhanh toán hoá
... BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Hướng dẫn giải : Áp dụng hệ thức (3),ta có: CƠNG THỨC Cách tìm khối lượng muối: Chú ý: → Muối + sản phẩm khử R + axit Khối lượng muối tính nhanh sau: m muối =m KL pứ + (i ... dẫn giải : CƠNG THỨC 10 + HNO3 → hỗn hợp A (CuO, Cu2O, Cu dư) → Cu(NO3)2 + SPK + H2O Cu + O2 + H2SO → hỗn hợp A (CuO, Cu2O, Cu dư) → Hoặc: Cu + O2 CuSO4 + SPK + H2O Cơng thức tính nhanh: ... mol FeO số mol Fe2O3), cần dùng vừa đủ V lít dung dịch HCl 1M Giá trị V A 0,23 B 0,18 C 0,08 D 0,16 Hướng dẫn giải: 2,32 4.2 = 0, 08 => Chọn C Áp dụng hệ thức cơng thức ta có: V = 232 Bài ( Trích...
- 12
- 289
- 0
phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập hóa học có hiệu quả
... số học sinh không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính ... giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế ...
- 16
- 1,518
- 3
Phương pháp để học sinh có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả
... số học sinh không tự giải tập này, số học sinh biết làm tập cách máy móc mà không hiểu chất Chính lý chọn đề tài “ Phương pháp để học sinh THCS Phúc Thịnh có kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải ... Đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết học vào giải tập lý thuyết, thực tiễn thực hành thí nghiệm Hiện việc giải dạng tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn, đặc biệt dạng tập tính ... giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố hướng dẫn dạng tập cho học sinh - Phong trào học tập địa phương nhiều hạn chế ...
- 16
- 492
- 1
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao
... cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa ... Từ lí chọn đề tài Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập ... viên tổ dạy giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 trường - Nghiên cứu tập học sinh phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao - Dự...
- 20
- 1,523
- 2
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao
... dạy học hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Graph - Thực nghiệm sư phạm Phạm vi nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao ... vật lí lớp 12 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao kĩ giải tập cho học sinh Nhiệm vụ ... viên tổ dạy giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao - Trao đổi trực tiếp với học sinh lớp 12 trường - Nghiên cứu tập học sinh phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao - Dự...
- 28
- 1,070
- 0
Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng sơ, Vật lý lớp 12 nâng cao
... sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao kĩ giải tập cho học sinh Nhiệm ... dạy học hướng dẫn học sinh giải tập theo phương pháp Graph - Thực nghiệm sư phạm Phạm vi nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng ... Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Từ xây dựng phương án xây dựng Graph hỗ trợ hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 28 CHƢƠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAPH HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN GIAO...
- 101
- 1,076
- 0
Đề tài Sử dụng phương pháp sơ đồ đường chéo để giải bài tập toán THCS
... PHP S NG CHẫO GII BI TP Ngi thc hin: Phm Cụng Ho Giỏo viờn: Trng THCS Cao Minh - Vnh bo NM HC 2008 - 2009 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 14- ti: S dng phng phỏp s ... C1 V1 V2 C = C2 C C C1 C C1 b) i vi nng mol/l V1 C1 C2 C C V2 C2 C C1 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 3- ti: S dng phng phỏp s ng chộo gii bi b) i vi lng riờng ... ( 25% - 15% = 10%) 25% m2(H2O) 15% (45% - 25% = 20%) m1: m2 = 10 : 20 = 1:2 Phm Cụng Ho - Trng THCS Cao Minh - Vnh Bo Hi Phũng -Trang 4- ti: S dng phng phỏp s ng chộo gii bi *BI TP P DNG...
- 15
- 2,278
- 1
nhung cong thuc can khi giai bai tap ADN
... số ADN - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 21 ADN - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 22 ADN - ADN mẹ qua3 đợt tự nhân đôi tạo = 23 ADN - ADN mẹ qua x đợt tự nhân đôi tạo 2x ADN Vậy : Tổng số ADN ... 2x ADN Vậy : Tổng số ADN = 2x - Dù đợt tự nhân đôi , số ADN tạo từ ADN ban đầu , có ADN mà ADN có chứa mạch cũ ADN mẹ Vì số ADN lại có mạch cấu thành hoàn toàn từ nu môi trường nội bào Số ADN ... số ADN GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ Ơn tập sinh học cao + 12 - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 21 ADN - ADN mẹ qua đợt tự nhân đôi tạo = 22 ADN - ADN mẹ qua3 đợt tự nhân đôi tạo = 23 ADN - ADN...
- 20
- 1,013
- 31
các công thức hóa học giải bài tập siêu nhanh
... = 4nZn2+ - 2n↓ GV Nguyễn Trung Kiên (st) MỘT SỐ CÔNG THỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC nH+ = 2n↓ nH+ = 4nZn2+ - 2n↓ toán giải nhanh toán 1: để m(g) rắn M không khí thu m1(g) hỗn ... MỘT SỐ CÔNG THỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC mMuối = 96 ∑ nspk ispk a Tính khối lượng muối sunfat a Tính lượng ... M Fe => m=0.7m1 +5.6ne nhận Nếu M Cu => m=0.8m1 + 6.4ne nhận Bài toán 2: hòa tan vừa hết m(g) h2 Fe3O4 Cu H+ => nFe3O4 pứ = nCu pứ Bài toán 3: cho Mg vào dd gồm Cu2+; NO3-; H+ dd thu có MgCl2;...
- 3
- 4,960
- 122
Làm thế nào để học sinh lớp 9 THCS Thủy Tõn có kỹ năng vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập Hóa học có hiệu quả potx
... tợng học sinh, động viên khuyến khích em học tập Đối với học sinh -Học làm tập theo yêu cầu giáo viên II.Các biện pháp để tổ chức thực Một số dạng tập thờng gặp phơng pháp giải: Dạng 1: Bài tập ... cho học tập không nhiều, thới gian chủ yếu dành cho phụ giúp gia đình , nhiều học sinh ham chơi - Việc học tập học sinh chủ yếu học khoá, nên thời gian ôn tập, củng cố nh hớng dẫn dạng tập cho học ... quan Để có đợc kết cao việc dạy học, theo địa phơng cần có quan tâm sở vật chất, tạo điều kiện thời gian học tập nhà cho em, xây phòng học chức để tiết thực hành cô trò làm việc có chất lợng hiệu...
- 9
- 1,111
- 2
CÔNG THỨC TÍNH NHANH GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM H2SO4 pps
... tan hoàn toàn a gam FexOy dung dịch H2SO4 dung dịch H2SO4 đậm đặc nóng vừa đủ , có chứa 0,075 mol H2SO4 thu b gam muối có 168 ml khí SO2 (đktc) thoát Công thức FexOy giá trị a , b : A Fe3O4 ... lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 9,8% thu dung dịch muối có nồng độ 14,8% Công thức phân tử oxit kim loại : A CaO B CuO C MgO D BaO 30-Hòa tan 9,6 gam kim loại M dung dịch H2SO4 đặc nóng dư thu ... 39-Để thu dung dịch H2SO4 25% cần lấy m1 gam dung dịch H2SO4 45% pha với m2 gam dung dịch H2SO4 15% Tỉ lệ m1/m2 A 1:2 B 1:3 C 2:1 D 3:1 40-Cho KI tác dụng với KMnO4 môi trường H2SO4 , người ta...
- 4
- 8,113
- 84
Tóm tắt các công thức và cách giải bài tập vật lý doc
... 2: ϕ1 −ϕ2 c Trường hợp 3: = π ⇒ tan ϕ1 tan ϕ2 = −1 ϕ1 + ϕ2 = π ⇒ tan ϕ1 tan ϕ2 = ±1 IV BÀI TỐN HỘP KÍN (BÀI TỐN HỘP ĐEN) Mạch điện đơn giản: A N • • X a Nếu U NB pha với i suy b Nếu U NB sớm ... xoay chiều, tạo bỡi ba suất điện động xoay chiều có tần số, biên độ lệch pha đơi 2π một góc Các biểu thức suất điện động: e1 = E0 cos ω t 2π e2 = E0 cos(ω t − ) 2π e3 = E0 cos(ω ... mà R = ρ S U cos2 ϕ I N1 = =k I1 N Mắc tam giác Chú ý: Các dạng mạch: RL nối tiếp, RC nối tiếp, RLC nối tiếp mà cuộn dây có điện trở cơng thức tổng trở, định luật Ohm, độ lệch pha, hệ số cơng...
- 6
- 1,588
- 3
Từ khóa: 2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng caotính theo công thức hóa học giải bài tập1 2 xây dựng dựa trên phương pháp quy hoạch thực nghiệm bình phương nhỏ nhấtphương pháp tìm công thứcphương pháp tìm công thức oxit sắtphương pháp tìm công thức tổng quát của dãy sốphương pháp khối lượng mol trung bìnhphương pháp tách công thức phân tửphương pháp tìm công thức tổng quátcác phương pháp tính giá trị trung bìnhphương pháp viết công thức cấu tạo hữu cơphương pháp lập công thức hóa họcphương pháp viết công thức cấu tạomot so phuong phap tim cong thuc tong quat cua day sophương pháp ciết công thức cấu tạo phân tử muối axitNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015