0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng

SKKN Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng

SKKN Tích hướng của hai vectơ ứng dụng

... a hai vectơ Trương Ng c ð c Tích hư ng c a hai vectơ ng d ng Cho hai vectơ a b Hi u hai vectơ a b , kí hi u: a − b = a + (−b) Chú ý Cho hai ñi m A B v i m i ñi m O, ta có: AB = OB − OA Tích ... Trương Ng c ð c Tích hư ng c a hai vectơ ng d ng Ph n N i dung ñ tài TÍCH VÔ HƯ NG C A HAI VECTƠ VÀ NG D NG Chương I- Các khái ni m ñ nh nghĩa b n v vectơ I Các khái ni m ñ nh nghĩa Vectơ m t ño ... , ñó m i vectơ c ñ u có th bi u th ñư c m t cách nh t qua hai vectơ a b , nghĩa có nh t c p s m n cho c = m.a + n.b B b O III Tích hư ng c a hai vectơ Góc gi a hai vectơ a Cho hai vectơ a...
  • 23
  • 3,916
  • 8
Ôn tập chương II: Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng

Ôn tập chương II: Tích hướng của hai vectơ ứng dụng

... nghĩa tích hướng hai vectơ Khi tích hướng hai véctơ số dương, số âm, 0? Trả lời Tích hướng hai vectơ a b số, kí hiệu a.b xác định a.b = a b cos a; b ( ) -Tích hướng hai véctơ ... ) -Tích hướng hai véctơ số dương góc hai véctơ góc nhọn; -Tích hướng hai véctơ số âm góc hai vectơ góc tù; - Tích hướng hai véc tơ hai vectơ vuông góc với 2) Để giải tam giác ta thường ... cạnh tam giác - Tìm diện tích cách: + Dùng CT Hêrông sau biết cạnh tam giác; + Dùng CT tích hướng để tìm toạ độ chân đường cao tính đường cao - Bài tập 1: Chứng minh công thức: a )a.b...
  • 17
  • 3,996
  • 14
Toán tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng

Toán tích hướng của hai vectơ ứng dụng

... THANH TÙNG 0947141139 – 0925509968 http://www.facebook.com/giaidaptoancap3 BÀI TOÁN 3: CÁC PHÉP TOÁN VỀ VECTƠ VÀ TÍCH VÔ HƯỚNG Phương pháp:         cos(a, b)   cos(  a, b)   cos( a, ... hình bình hành, tính chất trung điểm, trọng tâm…) với phép toán tích hướng ta đưa toán loại sau: +) Loại 1: MA2  k  ( A cố định) quỹ tích điểm M đường tròn tâm A , bán kính R  k   ... Bài Tính diện tích độ dài cạnh tam giác có độ dài ba trung tuyến 15; 21; 24 Bài Chứng minh rằng: cos 750  BÀI TOÁN 7: TÌM QUỸ TÍCH (TẬP HỢP ĐIỂM) Phương pháp: Bằng phép biến đổi vectơ (quy tắc...
  • 40
  • 3,403
  • 29
tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng

tích hướng của hai vectơ ứng dụng

... ngoại tiếp đường tròn (I) B’ điểm đối xứng B qua O (I) tiếp xúc với cạnh BA, BC P, Q Trên BA, BC lấy điểm K, L cho BK = CQ, BL = AP Chứng minh B’I Bài 13: Cho hai điểm A, B cố định, vec tơ hợp điểm ... tâm tam giác ADC Chứng minh OE ^ CD Bài 11: Cho hình vuông ABCD, E, F điểm xác định uu ur ur 1uu CF = - CD uu 1uu ur ur BE = BC ; · AI C = 900 , đường thẳng AE cắt BF I Chứng minh Bài 12: Cho ... 17: Cho tam giác ABC có trọng tâm G Chứng minh với điểm M, ta MA + MB + MC ³ MAGA + MB GB + MC GC ³ GA +GB +GC có: Bài 18: Cho tam giác ABC Gọi O, H tương ứng tâm đường tròn ngoại tiếp trực tâm...
  • 3
  • 1,210
  • 8
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN - TÍCH VÔ HƯƠNG CUA HAI VECTƠ VÀ ƯNG DỤNG potx

HÌNH HỌC KHÔNG GIAN - TÍCH HƯƠNG CUA HAI VECTƠ ƯNG DỤNG potx

... góc AOB góc giũa vectơ a b Ký hiệu ( a ; b ) r r r r r r - Nếu a = b = góc ( a ; b ) tùy ý r r r r - Nếu ( a ; b ) = 900 ta ký hiệu a ⊥ b • a.b = a b cos(a, b) r r + Bình phương hướng a =  ... r c) Tìm d biết a d = b d = - Bài 3: Cho tam giác ABC có A (-2 ; 2) , B(6 ; 6) , C(2 ; -2 ) a) Chứng minh A ; B ; C không thẳng hàng b) Tìm tọa độ điểm D để ABCD hình bình hành c) Tìm điểm M ... MCH) Bài 9:.Cho hai đường thẳng ABu u u u u M chứng minh điểm A,B,C,D thuộc u urvà CD cắtr u u u u r u uu r đường tròn MA.MB = MC.MD Bài 10: Cho điểm A (-8 ,0) B(0,4), C(2,0) D (-3 ,-5 ) Chứng minh...
  • 4
  • 1,352
  • 6
Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx

Giáo án hình học 10: TÍCH HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ ỨNG DỤNG docx

... nhận xét hai góc =180 kết luận gì? r r a b , ngược +Hai vectơ HĐ 1: Trong trường hợp góc hai hướng hướng *Ví dụ: Cho tam +Hai vectơ vuông giác góc vectơ 00 , +Hai vectơ ngược 900 C hướng ,180 ... +N3:( AC , CB );( AC , BA ) Tích hướng hai vectơ số xác định bởi: rr r r r r a.b = a b cos(a, b) uu r A  F ' OO ' cos *Ví dụ: Trong toán học gọi tích hướng hai véc tơ Tam giác ABC cạnh ... - Thiết kế giáo án - Xây dựng hình ảnh tương ứng phần mềm GSP 2/ Học sinh: - Học cũ: Giá trị lượng giác góc từ 00 đến 900 - Xem lại phép toán học vectơ- kết phép toán III-Phương pháp:...
  • 7
  • 965
  • 10
Chương II tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng của thầy trần sĩ tùng

Chương II tích hướng của hai vecto ứng dụng của thầy trần sĩ tùng

... Trang 53 Bất đẳng thức – Bất phương trình Trần Tùng 5) Số học sinh giỏi 30 lớp trường THPT 0 0 1 6 5 1 3 6) Nhiệt độ 24 tỉnh, thành phố Việt Nam vào ngày tháng (đơn vị: độ) 36 30 31 32 31 ... đây: i) Cho biết dấu hiệu đơn vị điều tra gì? Kích thước mẫu bao nhiêu? ii) Lập bảng phân bố tần số, tần suất Nhận xét iii) Vẽ biểu đồ tần số, tần suất iv) Tính số trung bình, số trung vị, mốt ... Trần Tùng Bất đẳng thức – Bất phương trình trung bình ta dùng phương sai s2 độ lệch chuẩn s = s2...
  • 10
  • 1,520
  • 11
Chuyên đề Tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng

Chuyên đề Tích hướng của hai vecto ứng dụng

... a a OM2 = x2 + y2 (2) c2 Cộng (1) (2) : F1M F2M + OM2 = a2 + (1 - ) x2 + y2 a 2 b x b2 x + a2 y = a2 + + y = a + a a2 2 2 2 Vì M ∈ (E) nên b x + a y = a b , suy : F1M F2M + OM = a2 + b2 : giá ... tròn tham số thay đổi a) x2 + y2 – 2( m + 1)x + 4(m – 2) y – = b) x2 + y2 + 2mx – 2my + 2m2 + m = c) x2 + y2 – 2mx + 4my + 6m2 – = 3.40 Cho (Cm) : x2 + y2 + 2mx – 2( m + 1)y – 2m – = a) Chúng minh (Cm) ... MB2 = MD2 = r2 MH2 + HB2 = MK2 + KD2 x y2 y2 + = x2 + x2 – y2 = − =1 5 x y2 − = Chứng tỏ M ∈ (H) : 5 Dạng tốn : Tìm điểm hypebol 2 xo y Cân nhớ : * M(x0 ; y0) ∈ (H) − o2 = b a2 | F1M + F2M| = 2a...
  • 26
  • 2,400
  • 13
Sử dụng các phương án giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng ở lớp 10

Sử dụng các phương án giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Tích hướng của hai vectơ ứng dụng ở lớp 10

... Tình trạng dạy học chủ đề Tích hướng của hai vectơ ứng dụng .31  CHƯƠNG II PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG CHỦ ĐỀ "TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG" 33  1.  Phương án giải quyết vấn đề trong các tình huống dạy học điển hình ... đặt học sinh vào các tình huống có vấn đề chứ chưa thực sự chú trọng đến giải quyết vấn đề sử dụng các phương pháp giải quyết vấn đề.    3.2 Tình trạng dạy học chủ đề Tích hướng hai vectơ ứng dụng Trong quá trình dạy học chương  Tích hướng của hai vectơ ứng dụng , các ... Dạy học phát hiện giải quyết vấn đề.   Nội dung kiến thức của chủ đề Tích hướng của hai vectơ ứng dụng .  Thực trạng dạy học chủ đề Tích hướng của hai vectơ ứng dụng trường THPT hiện nay. ...
  • 76
  • 997
  • 15
dạy học  tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng  hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

dạy học tích hướng của hai vectơ ứng dụng hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ VĂN DŨNG DẠY HỌC “TÍCH VÔ HƢỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG” HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO- TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ LUẬN ... viên học sinh Những vấn đề nêu gợi cho ngƣời viết ý tƣởng lựa chọn nghiên cứu đề tài: Dạy học Tích hướng hai vectơ ứng dụng hình học 10 nâng cao- Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải vấn ... khoa học dạy học giải vấn đề -Phân tích thực trạng dạy học Tích hƣớng hai vectơ ứng dụng, ” số trƣờng THPT -Đề xuất biện pháp dạy học theo hƣớng tiếp cận giải vấn đề Vận dụng biên pháp vào dạy...
  • 97
  • 1,068
  • 5
Thực hành dạy học   tích vô hướng của 2 vectơ và ứng dụng theo hướng tích cực hoá hoạt độngnhận thức của học sinh THPT

Thực hành dạy học tích hướng của 2 vectơ ứng dụng theo hướng tích cực hoá hoạt độngnhận thức của học sinh THPT

... theo hớng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 1: Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 2: Nội dung kiến thức tích hớng hai véctơ ứng dụng Hình học 10 theo hớng tích cực hóa hoạt động ... 20 Tiềm bồi dỡng tính tích cực nhận thức học sinh thực hành dạy học chơng II Hình học 10 20 Một số biện pháp thực hành dạy học chơng II Hình học 10 theo hớng tích cực hóa hoạt ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Vì thế, lựa chọn đề tài cho luận văn "Thực hành dạy học - tích hớng hai véctơ ứng dụng theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT" Mục...
  • 79
  • 1,362
  • 7
TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA 2 VECTOR VÀ ỨNG DỤNG

TÍCH HƯỚNG CỦA 2 VECTOR ỨNG DỤNG

... S nh lớ cụsin a2 = b2 + c2 2bc.cos A ; b2 = c + a2 2ca.cos B ; nh lớ sin a b c = = = 2R sin A sin B sin C di trung tuyn c2 = a2 + b2 ab.cos C 2( b2 + c2 ) a2 2( a2 + c2 ) b2 ; mb = ; 4 Din ... (b1, b2) Khi ú: 2 a = a1 + a2 ; cos(a , b ) = Cho A( x A ; y A ), B( x B ; yB ) Khi ú: a.b = a1b1 + a2 b2 a1b1 + a2 b2 2 2 a1 + a2 b1 + b2 ; a b a1b1 + a2 b2 = AB = ( x B x A )2 + ( yB ... b) a cos 900 + b sin 900 + c sin180 c) a2 sin 90 + b2 cos 90 + c2 cos1800 d) sin 90 + cos2 600 tan2 450 e) 4a2 sin 450 3(a tan 450 )2 + (2a cos 450 )2 Baứi Tớnh giỏ tr ca cỏc biu thc sau: b)...
  • 10
  • 2,170
  • 10
SKKN SỬ DỤNG TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ,  ĐỘ DÀI VÉC TƠ

SKKN SỬ DỤNG TÍCH HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ, ĐỘ DÀI VÉC TƠ

... PHẦN II NỘI DUNG I SỬ DỤNG TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ, ĐỘ DÀI VÉC TƠ VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC A Cơ sở lý thuyết        Cho hai vectơ khác : a b , ta có a.b = a b ... ; góc tam giác nên áp dụng (4) ta 2 có điều phải chứng minh Qua ta thấy phương pháp sử dụng tích hướng độ dài vectơ nhiều toán nên giải phương pháp khác tưởng phức tạp dài dòng mà phương pháp ... ……………………………………………… Phần II NỘI DUNG ……………………………………………… I SỬ DỤNG TÍCH VÔ HƯỚNG VÀ ĐỘ DÀI VECTƠ VÀO CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ ………………………………………………… II SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC VÀO CHỨNG MINH BẤT...
  • 11
  • 477
  • 0
TICH VO HUONG CUA HAI VECTO

TICH VO HUONG CUA HAI VECTO

... F AB D C M uuu uur r (SGK / 43) e) ( ON,BC ) = 900 2) T chất của tich vô hướng (SGK/ 42) 1) Định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ Kiến thức bản r r r r a) Định nghĩa: ( SGK_41 ) 1.Định ... )Ứng dụng vào vật lí A = F AB = F AB (SGK / 43) 1) Định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ 2) T chất của tich vô hướng (SGK/ 42) N D O M Xác các tích vô hướng sau? uur uur B a)AB • AB ... OK = − < A = F AB = F AB (SGK / 43) uuu uur r 2) T chất của tich vô hướng e)ON • BC = (SGK/ 42) 1) Định nghĩa tích vô hướng của hai vectơ Kiến thức bản r r r r Nhận xét 1.Định nghĩa:...
  • 20
  • 5,003
  • 60
Chương II - Bài 2: Tích vô hướng của hai vectơ

Chương II - Bài 2: Tích hướng của hai vectơ

... 3.Biểu thức tọa độ tích hướng Trên mặt phẳng tọa độ (O, i, j ),cho hai véc tơ a = (a1;a2), b = (b1;b2) Khi tích hướng a.b = a1.b1+a2.b2 Học sinh tự chứng minh Nhận xét :hai véc tơ a = (a1;b1) ... xét: (a + b ) = a + 2a.b + b ( a - b ) = a - 2a.b + b ( a + b ) (a b ) = a b Ghi nhớ a.b = a . b cos(a,b) (*) Cho hai véc tơ a b khác véc tơ Khi tích hướng hai véc tơ số dương? Là số âm? ... minh AB = (-1 ; -2 ) AC = (4 ; -2 ) AB AC = (-1 ).4 + (-2 ). (-2 ) = -4 +4 =0 => AB AC Ghi nhớ a.b = a . b cos(a,b) (*) 3.Trên mặt phẳng tọa độ (O, i, j ), cho hai véc tơ a = (a1;a2), b = (b1;b2)...
  • 20
  • 3,605
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: toán tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụngii tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụngchương 2 chuyên đế 2 trích vô hướng của 2 vecto và ứng dụngtừ đó ta rút ra công thức tích vô hướng của hai vectơ a và b là một số kí hiệu là a b được xác định bởi công thứcđịnh nghĩa tích vô hướng của hai vectơtích vô hướng của hai vectơ trong khong giantích vô hướng của hai vectơ vuong goctích vô hướng của hai vectơ trong không gianbài soạn tích vô hướng của hai vectơgiáo án bài tích vô hướng của hai vectơchuyên đề tích vô hướng của hai vectơgiao an dien tu tích vô hướng của hai vectơbài tập tích vô hướng của hai vectơ violetchuyên đề tích vô hướng của hai vectơ lớp 10tích vô hướng của hai vectơ violetNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP