Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Hệ thức lượng trong tam giác

... Chuyên đề: Hệ thức lượng tam giác B Đề tài HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hệ thức lượng tam giác nội dung quan trọng chương trình toán học phổ thông Mặt khác, ... đường tròn nội tiếp tam giác ABC) Trang 16 Chuyên đề: Hệ thức lượng tam giác SỬ DỤNG CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC ĐỂ CHỨNG MINH CÁC HỆ THỨC GIỮA CÁC YẾU TỐ TRONG TAM GIÁC Bài 1: Cho tam giác ABC CMR: a.cosA ... đường tròn nội tiếp tam giác ) p( p − a)( p − b)( p − c) (công thức Hê rông) Trang Chuyên đề: Hệ thức lượng tam giác B BÀI TẬP HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG Bài 1: Cho tam giác ABC vuông A,...

19
1,220
4

Phương pháp giải toán hệ thức lượng trong tam giác

...

249
1,272
1

Sang kien kinh nghiem mon toan

... ảnh điểm, đờng thẳng, đoạn thẳng, tam giác, đờng tròn - Kỹ dịch từ ngôn ngữ hình học tổng hợp sang ngôn ngữ phép biến hình cụ thể: Ví dụ: Tam giác ABC Chuyển dịch qua ngôn ngữ phép quay là: ... cho kết luận toán 2) Lựa chọn phép biến hình thích hợp cho lời giải toán 3) Dịch từ ngôn ngữ toán sang ngôn ngữ phép biến hình chọn Trang 12 Trơng Ngọc Hạnh-THPT Hậu lộc Phơng pháp nghiên cứu dạy ... GB1 = GB ; GC1 = GC 2 A1, B1, C1 lần lợt trung điểm H C O G B BC, CA, AB - Sử dụng V O - Dịch sang ngôn ngữ vị tự: H, G, O thẳng hàng có phép vị tự tâm G biến H thành O - Giải : V : ABCA1B1C1...

15
1,828
24

sang kien kinh nghiem mon toan

... lực sáng tạo Trên vài kinh nghiệm mà tích luỹ trình giảng dạy hớng dẫn học sinh học toán, mong đợc đóng góp ý kiến thầy, cô bạn đồng nghiệp PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán ... pháp sử dụng bất đẳng thức kinh điển ( bất đẳng côsi bất đẳng thức bunhiacốpxki) 9.1 Phơng pháp giải: Để chứng minh bất đẳng thức cách giới thiệu ta sử dụng bất đẳng thức kinh điển Trong phạm vi...

20
1,281
11

Sang kien kinh nghiem mon Toan lop 2

... từ thực tế yêu cầu nội dung dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng lớp 2, có số kinh nghiệm dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học khẳng định đợc phơng pháp tối u nhng ... trừ có đơn vị kg, Ví dụ: 23 kg + 42kg = 65kg 10kg 5kg = 5kg - Đối với học sinh trung bình: Làm thêm đợc toán có lời văn mà có đơn vị đo kg Ví dụ: Bao gạo to cân nặng 25 kg, bao gạo bé nhẹ bao ... đo lít Ví dụ: 15lít + lít = 20 lít 18lít lít = 13lít - Đối với học sinh trung bình: Biết giải toán với đơn vị đo lít Ví dụ: Thùng thứ chứa 12lít dầu, thùng thứ chứa 20 lít dầu Hỏi hai thùng chứa...

8
4,068
118

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2

... chữ nhật? Bài 2: Hình vẽ bên có: a, Mấy hình tam giác ? b, Mấy hình tứ giác ? Kết khảo sát lần lớp: 2a,2b,2c Bài Bài Lớp Đếm Đếm sai Đếm Đếm sai 2A 19 /21 em 2/ 21 em 20 /21 em 1 /21 em 2B 17/18 em ... thẳng Bài2: ( Hình vẽ có nhiều loại hình) Hình vẽ bên có; a Mấy hình tam giác? b Có hình tứ giác? Kết khảo sát lớp 2A, 2B, 2C Bài 1a Lớp 2A 2B 2C Đếm Đếm sai 19 /21 em 9/18 em 5/11 em 2/ 21 em 9/18 ... em 2C 9/11 em 2/ 11 em 9/11 em 2/ 11 em Nhận xét: Nhìn vào bảng kết thực nghiệm so với lần trớc lớp Thì lớp 2B có chiều hớng lên rõ rệt Cụ thể toán dạng có 17/ 18 em làm Còn lần lớp 2B thấp Nh toán...

10
9,104
254

Sang kien kinh nghiem mon toan lop 2

... sát I- Điều tra nắm bắt tình hình lớp 1- Thuận lợi: Bản thân tôI năm học 20 08 20 09 đợc nhà trờng phân công chủ nhiệm lớp 2A với tổng số 19 học sinh, nữ ; dân tộc 19 (100% dân tộc HMông), học sinh ... kiến kinh nghiệm thời gian học vừa qua Kính mong BGH nhà trờng đòng nghiệp đóng góp ý kiến cho tôI để hoàn thiện công tác giảng dạy học tập Tôi xin trân thành cảm ơn! Cao sơn, tháng năm 20 09 ... nhớ phạm vi 100 + Phép nhân phép chia 2- Đại lợng đo đại lợng 3- Hình học 4- Giải toán III- Lập kế hoạch thực 1- Số học - Rèn em đặt tính thực - Nhân chia 2- Đại lợng đo đại lợng - Nắm đơn vị...

14
2,503
44

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010

... 542 30 x + 50 = 240 + 50 = 290 69 + 20 x = 69 + 80 = 149 Ví dụ 2: Bài trang 81 – Tốn 3: Tính giá trị biểu thức: a 37 5 – 10 x = 37 5 – 30 = 34 5 64 : + 30 = + 30 = 38 b 30 6 + 93 : = 30 6 + 31 =33 7 ... 11) x > 45 (70 + 23) : > 30 484 : (2 + 2) > 180 < = ? 33 x 93 : 31 99 Người thực hiện: 484 : 121 Trang Lưu Văn Thùy Giáo25 n Trường Tiểu Học Mỹ Tú A viê Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 ... Tiểu Học Mỹ Tú A Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010 - Trong lớp học sinh ý vào vấn đề học, khơng kiên trì nên khơng hồn thành tập Khi gặp khó khăn học sinh dễ chán nản, bng xi Học sinh...

36
1,992
35

sang kien kinh nghiem mon toan lop 1 giai toan co loi van

... ti HS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam Cờng Năm học TSHS Nam Nữ 2008 - 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 Nhim v ca ti Đối với đề tài nhiệm vụ nghiên cứu thân là: - Khảo sát thực ... dng kinh nghim) Nm hc TS Bit túm tt t cõu li gii Lm phộp tớnh Ghi ỏp s HS bi phự hp phự hp ỳng, v ghi danh s 2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% ... kho sỏt - Nm hc 2009 2 010 : ỏp dng kinh nghim vo thc t ging dy v tip tc tỡm hiu v b xung nhng kinh nghim thu c, thc hin ln kim tra kho sỏt - Nm hc 2 010 2 011 : Tip tc ỏp dng kinh nghim vo thc t ging...

32
2,892
1

sang kien kinh nghiem mon toan lop 2 sua hoan chinh

... Nguyn Vn Thnh Sáng kiến kinh nghiệm Thành hình sau: Về tính độ dài dờng gấp khúc chu vi hình: a Tính độ dài đờng gấp khúc: 3cm 3cm Ví dụ: Bài trang (105) 2m 2m 2m 2m 2m Học sinh giải: Độ dài ... độ dài cạnh là: 10cm, 20 cm, 15cm Bài giải Chu vi hình tam giác là: 10 = 20 = 15 = 45 (cm) Đáp số: 45 (cm) - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài canh là: 10 cm, 20 cm, 10cm 20 cm Bài giải Chu vi ... số vào hình, chẳng hạn: 1, 2, 3, - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình 1, hình 2, hình hình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hình hình gồm hình 2, hình gồm hình hình 4) -...

14
3,050
47

sang kien kinh nghiem mon toán 8,9

... việc phân tích đề toán, suy luận, tìm mối liên hệ đại lượng, yếu tố toán nên không lập phương trình Đối với việc giải toán cách lập phương trình em học nên chưa quen với dạng toán tự làm phương ... giảng dạy môn toán lớp 9, thân dạy phần “Giải toán cách lập phương trình” gặp nhiều khó khăn việc học sinh giải toán phần Mặt khác giảng dạy phần giáo viên học sinh cần hiểu kế thừa toán lớp Chỉ ... làm điều chắn kết học tập em đạt mong muốn “Giải toán cách lập phương trình” , dạng toán lập phương trình mà lớp tiền đề để em làm quen dạng đơn giản, sở cho toán phức tạp lớp Nên đòi hỏi phải...

22
1,196
18

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 10

... Nghệ An www.mathvn.com 19 www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Sở giáo dục đào tạo nghệ an Trờng thpt quỳnh lu Sáng kiến kinh nghiệm khai thác ứng dụng số bất đẳng thức đơn giản ... minh 27a + 27b + 27c 3a + 3b + 3c HD: Bài toán trở việc chứng minh BĐT x3+y3+z3 x+y+z áp dụng toán 15, ta có kết Nhận xét 10: Ta lại có toán tổng quát toán 15 sau Bài 17: Cho m số không âm; x, ... pháp tiếp cận loại toán thờng xuyên đặt câu hỏi toán khai thác từ toán nào? ứng dụng sao? 2.3 Giáo viên cần phải chuẩn bị kiến thức hng dn để Học sinh tự khám phá, tự đặt toán tổng quát độc lập...

20
1,207
2

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán 2

... x:3 = 2x2 + Bớc 2: Tính thơng (Thơng tích x 2) x:3 = 2x2 + Bớc 3: Tìm số bị chia x x:3 = x=4x3 x = 12 Vậy số cần tìm 12 + Bớc : Kiểm tra lại tính ( Nhẩm nháp) + Bớc : Chỉ dạng toán ( Bài toán ... phần 20 08 30 cha biết phép 3,3% o 29 96,7% 20 09 tính ĐKL3 Tìm thành phần 20 09 28 cha biết phép 0 0 28 100% 20 10 tính Để đạt đợc kết thấy phải bồi dỡng chuyên môn thông qua tài liệu dạy học toán ... x = + 18 x = 27 Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì? ( Bài toán thuộc dạng toán Tìm số bị trừ) Từ khắc sâu đợc kiến thức cho học sinh cha nắm vững quy tắc tìm số bị trừ Ví dụ : Dạng toán Tìm số...

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán THCS pdf

... óc tư , sáng tạo, kích thích niềm đam mê học tập cho học sinh Sáng kiến kinh nghiệm- Môn toán -5- Năm học Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA - Thực tế hóa kiến thức vừa học, thông qua toán có ... cứu tài liệu liên quan đến chủ đề sáng kiến kinh nghiệm, chắt góp nội dung, ý kiến hay để bổ sung vào ý tưởng mình, xâu chuỗi lại để lập nên dàn ý sáng kiến kinh nghiệm b/ Nghiên cứu thực tế: - ... Sáng tác Toán học”: a/ Mục đích: - Giúp học sinh tìm cách nhớ công thức, quy tắc, tính chất, toán học thông qua “Vè” Suôn vần, Suôn điệu mà học sinh sưu tầm sáng tác Sáng kiến kinh nghiệm- Môn...

16
1,201
19

Sang kien kinh nghiem mon Toan

... dạy học giải toán tiểu học Khi di du phy ca mt s thp phõn sang bờn trỏi mt hng thỡ s ú gim i 319,14 n v Tỡm s ú Li gii Khi lựi du phy sang bờn trỏi mt hng thỡ s ú gim i 10 ln Ta cú s sau: ? S ... học mt on, mt em khỏc bn li hụ: "Sang nga, hai v mt con!" Th l mt trõu khụng cú ngi ci Hi cú bao nhiờu tr? Bao nhiờu trõu? Li gii Sau thc hin lnh ca em th hai: "Sang nga, hai v mt con" thỡ s trõu ... nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc ang ũi hi nhng ngi nng ng, sỏng to, t lc, t cng Th gii ó chuyn sang thi kỡ kinh t tri thc, cho nờn u t vo cht xỏm s l cỏch u t hiu qu nht cho s hng thnh ca mi quc gia...

Xem thêm