luận văn đại học sư phạm Tính minh triết trong tranh dân gian Đông Hồ Việt Nam

... Tỡm hiu tranh dõn gian ụng H Tỡm hiu tớnh minh triết tranh dõn gian ụng H i tng v phm vi nghiờn cu 3.1 i tng nghiờn cu i tng nghiờn cu õy chớnh l dũng tranh ụng H 3.2 Phm vi nghiờn cu Trong khun ... 14 CHNG TNH MINH TRIếT TRONG TRANH DN GIAN ễNG H 2.1 Khỏi nim c bn Xột v chit t thỡ Minh cú ngha l sỏng, trớ tu, sỏng sa minh bch: Trit cú ngha l trit lý, trớ c, ngi hin trớ Vy Minh trit ban ... Nột c ỏo tranh ụng H Cựng vi tranh Hng Trng tranh Kim Hong, tranh Hu, Tranh ụng H c xem l mt nhng sỏng tỏc c ỏo ca ngh thut dõn gian Vit Nam Khụng phi t nhiờn m tranh ụng H c nh th Hong Cm nhc...

42
1,017
0

tính minh triết trong tranh dân gian đông hồ việt nam

... Truyện tranh 13 CHƯƠNG 14 TÍNH MINH TRIÕT TRONG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ 14 Khái niệm 14 2 Tính kế thừa quan điểm sáng tác dòng tranh dân gian Đông Hồ 15 2.3 Quan điểm dân tộc tranh Đông Hồ 16 Tính minh ... VỀ TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ 1.1 Lịch sử phát triển tranh Đông Hồ 1.2 Nét độc đáo tranh Đông Hồ 1.3 Các thể loại tranh Đông Hồ 1.3.1 Tranh thê 1.3.2 Tranh lịch sử 1.3.3 Tranh chóc tông 10 4 .Tranh ... Tính minh triếttrong tranh dân gian Đông Hồ Tuy nhiên tiểu luận mình, sâu tìm hiểu kỹ nhiều phương diện, nhiều khía cạnh nghệ thuật mà vào mảng đề tài nhỏ tính minh triết tranh Đông Hồ ViệtNam...

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La

... lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La Chương 3: Mét số biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn La Kết luận ... trạng hoạt động tự học thực trạng biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn la 6.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động tự học cho sinh viên Khoa Tiểu ... trình quản lý hoạt động dạy học khoa Tiểu học - Mầm non trường Cao đẳng Sơn la 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Tiểu học Mầm non trường Cao đẳng Sơn La...

144
1,128
1

luận văn đại học sư phạm Xây dựng Video Clip hướng dẫn thao tác thực hành máy Boxford CNC

... chất lượng học sinh viên môn CAD/CAM /CNC Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Xây dựng Video Clip hướng dẫn thao tác thực hành máy CNC - Gia công mẫu vài chi tiết máy CNC Líp: K55A ... với thao tác máy nhà; làm tư liệu cho giáo viên giảng dạy líp chưa có điều kiện xuống phòng thực hành Giả thiết khoa học Nếu thiết kế đĩa mềm hướng dẫn thực thao tác thực hành máy Boxford CNC ... với máy CNC (Hình 20) Hình 20 2.6.2 Gia công máy CNC 2.6.3.1 Giới thiệu số thao tác máy Boxford CNC a Giới thiệu nót điều khiển máy Boxford CNC (film hướng dẫn) Nót chuyển chế độ điều khiển máy...

luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình (2008 2013)

... nhân dân 2.5 Một số lưu ý vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu 2.5.1 Một số lưu ý Để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng ... vận dụng tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình + Rút học kinh nghiệm, đề xuất nhằm củng cố xây dựng khối đại đoàn kết ... CHÂU - TỈNH HÒA BÌNH VỚI VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT TOÀN DÂN TỘC (2008 - 2013) 2.1 Khái quát chung huyện Mai Châu 2.1.1...

69
1,424
17

luận văn đại học sư phạm hà nội ngành thể dục thể thao Biện pháp nâng cao hiệu quả GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh Hà Nội

... chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội Phương pháp nghiên ... tác GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Nghiên cứu đề xuất biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội 7.3 Phương pháp ... trạng GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Tìm hiểu yếu tố chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu...

luận văn đại học sư phạm hà nội Đặc điểm ngôn ngữ thể hiện xúc cảm - tình cảm của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề

... thực trạng ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề Từ tìm đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.1.9 ... không phù hợp: - điểm 2 .4. 5 Đánh giá chung ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề 43 Đặc điểm ngôn ngữ thể xúc cảm – tình cảm trẻ trò chơi đóng vai theo chủ đề đánh giá ... ngữ thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo tuổi trò chơi đóng vai theo chủ đề IV Giả thuyết khoa học Để thể xúc cảm - tình cảm trẻ mẫu giáo - tuổi dựng phương tiện ngôn ngữ Ngôn ngữ có đặc điểm...

79
1,346
1

luận văn đại học sư phạm hà nội Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường mầm non ngoài công lập tỉnh Sơn La

... triển đội ngũ giáo viên mầm non nói chung giáo viên mầm non công lập nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non công lập tỉnh Sơn La 5.3 Đề xuất số biện ... trạng đội ngũ giáo viên mầm non trường mầm non công lập góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non công lập tỉnh Sơn La Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận biện pháp phát triển ... số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường mầm non công lập tỉnh Sơn La - Địa điểm nghiên cứu: Các trường mầm non công lập địa bàn tỉnh Sơn La Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhúm phương pháp...

luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk

... tỉnh Đắk Lắk Và định hướng giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk định hướng cá nhân hay nhóm học sinh lớp người dân tộc thiểu số học tập trường tiểu học địa bàn tỉnh Đắk Lắk tới ... nghiên cứu giá trị định hướng giá trị đối tượng học sinh tiểu học đặc biệt học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số 1.2 Lý luận giá trị định hướng giá trị 1.2.1 Lý luận giá trị Thuật ngữ giá trị ... LÝ LUẬN CHO VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ CỦA HỌC SINH LỚP NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI ĐẮK LẮK 1.1 Điểm số công trình nghiên cứu định hướng giá trị Trào lưu nghiên cứu giá trị thời cổ đại...

luận văn đại học sư phạm hà nội Rèn tư duy lôgic cho học sinh lớp 4 thông qua các phép suy luận quy nạp trong dạy học các tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính.

... Đối tư ng nghiên cứu: Rèn tư lôgic cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp dạy học bốn phép tính Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính thông qua phép ... việc hình thành tính chất, quy tắc khó khăn mà giáo viên gặp phải rèn tư lôgic cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp dạy học tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính Các nội dung điều ... hình thành tính chất, quy tắc thực hành bốn phép tính cho học sinh líp thông qua phép suy luận quy nạp không hoàn toàn tư ng tự phù hợp với đặc điểm tư học sinh, nội dung hình thành tính chất, quy...

luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình

... Liờn Sn Gia Phú Gia ThnhA GiaThnhB GiaVng TT Me Gia Thanh Gia Xuõn Gia Trn Gia Tõn Gia Lp Gia Võn Gia Thng Gia Tin Gia Phng Gia Sinh Gia Minh Gia Phong Gia Lc Gia Trung TS TS lớp 312 HS 8877 22 ... huyn Gia Vin nm hc 2004-2005 n v Huyn Gia Vin Tng số T S % Gia TS % Gia TS % Liờn TS % Gia TS % Gia TS % GiaTh TS % GiaV TS % TT Me TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia TS % Gia ... th hin s sau: 28 S : H thng giỏo dc quc dõn Vit Nam Giáo dục phổ thông Giáo dục mần non Tiểu học THCS Dạy nghề 1.3 THPT Giáo dục đại học THCN Mc tiờu ca giỏo dc tiu hc: Mc tiờu giỏo dc tiu...

117
1,494
0

luận văn đại học sư phạm Ý nghĩa của Giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh

... MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH - BÀI HỌC NGOẠI KHOÁ CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGµNH MỸ THUẬT 2.1: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH Bảo tàng Hồ Chí Minh ... Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT Hơn việc sử dụng giải pháp mỹ thuật trưng bày bảo tàng Hồ Chí Minh ... hợp với vật bảo tàng sử dụng giải pháp mỹ thuật trưng bày bảo tàng Hồ Chí Trần Thị Thu Hà Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸ THUẬT TRƯNG BÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHÓA CỦA SINH VIÊN...

luận văn đại học sư phạm Tìm hiểu một số thiết bị điện dân dụng mới và tính toán thiết kế một máy hàn điện công nghiệp và dân dụng

... Hà Khóa luận tốt nghiệp Vũ Thị Oanh Phần MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐIỆN DÂN DỤNG Các thiết bị điện sử dụng đời sống hàng ngày đa dạng, phong phú ngày đại, phần giới thiệu số thiết bị điện dõn dụng như: ... dụng gia đình công nghiệp - Thiết kế máy hàn điện cụ thể Phương pháp nghiên cứu - Thu thập, tỡm hiểu thông tin cấu tạo, nguyên lí làm việc số thiết bị điện dõn dụng - Tớnh toán thiết kế máy hàn ... Khóa luận tốt nghiệp - Vũ Thị Oanh Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu số thiết bị điện dân dụng thực tế, thiết kế máy hàn Nhiệm vụ nghiờn cứu - Cấu tạo, nguyên lí, đặc điểm, ứng dụng số thiết bị điện...

luận văn đại học sư phạm Tìm hiểu một số thiết bị điện dân dụng mới và tính toán thiết kế một máy hàn điện công nghiệp và dân dụng

... đầu, kết luận tài liệu tham khảo Nội dung chớnh khoá luận chia làm phần : Phần : Một số thiết bị điện dõn dụng Phần : Thiết kế mô hình máy hàn Phần Một số thiết bị điện dân dụng Các thiết bị điện ... hàn điện - Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu số thiết bị điện dân dụng thực tế, thiết kế máy hàn 4.Nhiệm vụ nghiờn cứu - Cấu tạo, nguyên lí, đặc điểm, ứng dụng số thiết bị điện dõn dụng gia đình công ... đình công nghiệp - Thiết kế máy hàn điện cụ thể Phương pháp nghiên cứu - Thu thập , tỡm hiểu thông tin cấu tạo, nguyên lí làm việc số thiết bị điện dõn dụng - Tớnh toán thiết kế máy hàn điện Cấu...

luận văn đại học sư phạm phúc trình thực tập sư phạm Trường Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

... PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM LỜI CẢM ƠN Trước tiên, em xin chân thành cảm ơn quý thầy (cô) Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh nói chung Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật nói ... TRANG24 PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG25 PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: 05114067 TRANG26 PHÚC TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM PHẠM QUỐC THƯỜNG MSSV: ... ra, trường liên kết với trường đại học kiến trúc Hà Nội để đào tạo kỹ sư xây dựng, liên kết với trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh để đào tạo Cử nhân kinh tế, liên kết với Đại học Xây...

Xem thêm