0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Một số biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại Học Mở Hà Nội

Một số biện pháp quản lý sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại Học Mở Hà Nội

Một số biện pháp quản sinh viên hệ chính quy nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Viện Đại Học Mở Nội

... - H chớnh quy: 9.500 sinh viờn - H ti chc: 5.500 sinh viờn - H t xa: 29.000 sinh viờn - Cỏc h khỏc: 1000 sinh viờn S T CHC O TO: Viện Đại học mở Nội Đài truyền hình VN Phòng Đào tạo Trung ... - V lun: Lm sỏng t thờm khỏi nim v sinh viờn v cụng tỏc qun sinh viờn - V thc tin: T thc trng cụng tỏc qun sinh viờn h chớnh quy hin xut mt sụ bin phỏp qun sinh viờn h chớnh quy ... l: Nm 2003: Số sinh viờn tt nghip t loi xut sc l 0.08% Số sinh viờn tt nghip t loi gii l 1.8% Số sinh viờn tt nghip t loi khỏ l 25.2% Số sinh viờn tt nghip t loi TB khỏ l 64.9% Số sinh viờn tt...
  • 109
  • 536
  • 0
Một số biện pháp tăng cường quản lí thực hiện dự án giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường

Một số biện pháp tăng cường quản lí thực hiện dự án giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường

... biện pháp tăng cờng Quản thực tốt Dự án Giáo dục Đại học nhằm nâng cao chất lợng Giáo dục đào tạo trờng Đại học Vinh 3.1 Những có tính chất định hớng cho việc xây dựng biện pháp 3.1.1 Những định ... chức quản giáo dục 3.3 Giới thiệu khái quát biện pháp đợc đề xuất 3.3.1 Biện pháp 1: Đổi chế quản thực dự án 3.3.2 Biện pháp 2: Nâng cao trình độ cho đội ngũ quản thực dự án 3.3.3 Biện pháp ... GDĐH nhằm góp phần nâng cao chất lợng đào tạo trờng ĐH Vinh làm đề tài luận văn cao học chuyên ngành Quản giáo dục 11.Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp tăng cờng QLTH DA GDĐH góp phần nâng...
  • 78
  • 295
  • 0
Một số giải pháp quản lí cơ sở vật chất nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học vinh

Một số giải pháp quản lí cơ sở vật chất nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học vinh

... lý sở vật chất góp phần nâng cao chất lợng đào tạo trờng Đại học Vinh .51 3.1 sở xác định giải pháp quản lý .51 3.2 Một số giải pháp quản sở vật chất góp phần nâng cao chất lợng đào ... Đại học Vinh 15 2.2 cấu đội ngũ quy mô đào tạo trờng Đại học Vinh 17 2.3 Thực trạng sở vật chất công tác quản sở vật chất trờng Đại học Vinh 21 Chơng 3: Một số giải pháp quản ... đào tạo 10 1.4 Quản sở vật chất thiết bị dạy học giáo dục đào tạo 12 1.5 Chất lợng chất lợng đào tạo 14 Chơng 2: Thực trạng sở vật chất công tác quản sở vật chất trờng Đại học Vinh...
  • 69
  • 788
  • 5
Một số biện pháp  tăng cường  QLTH DA  GDĐH nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường ĐH Vinh

Một số biện pháp tăng cường QLTH DA GDĐH nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐH Vinh

... Ban QLTH cỏc TDA sut t QIG mc A, B v C Mi mt TDA u t trc tip cho n v no thỡ n v ú c cỏn b tham gia vo Ban QLTH TDA õy l mụ hỡnh QLTH TDA t hiu qu cao, theo ỏnh giỏ ca Ban iu phi Ban QLTH TDA GD ... hot ng DA ỏp ng cỏc yờu cu ca DA [48] Cỏc DA thng cú cỏc giai on DA (vũng i DA ) cú th nh danh v mi giai on cú mt lot cỏc thỏch thc nht i vi nh qun tr DA Nu = 12 = xem tin trỡnh DA t cp cao nht, ... Chng 2: Thc trng cụng tỏc QLTH DA GDH nhm nõng cao cht lng GD T trng H Vinh Chng 3: Cỏc bin phỏp tng cng QLTH DA GDH nhm nõng cao cht lng o to trng H Vinh Cui lun cú: danh mc ti liu tham kho...
  • 97
  • 494
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Y khoa Vinh, tỉnh Nghệ An

Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Y khoa Vinh, tỉnh Nghệ An

... Thực trạng quản chất lượng đào tạo Trường Đại học Y khoa Vinh, tỉnh Nghệ An - Chương 3: Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Y khoa Vinh, tỉnh Nghệ An 9 10 Chương ... quản nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Y khoa Vinh, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số giải pháp có sở khoa học có tính khả thi nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học ... Đại học Y khoa Vinh, Tỉnh Nghệ An, để từ đề xuất giải pháp quản 36 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH, TỈNH NGHỆ AN 2.1 Khái quát Trường Đại học Y khoa...
  • 95
  • 495
  • 0
Một số giải pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Sài Gòn

Một số giải pháp quản sở vật chất và thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Sài Gòn

... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn thị hoài lê MộT Số GIảI PHáP QUảN sở vật chất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng Đào tạo trờng đại học sài gòn Chuyờn ngnh: Qun giỏo dc ... nhng ch th qun bờn nh trng: Qun nh trng ch th qun bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: Qun giỏo viờn, ging viờn Qun hc sinh, sinh viờn Qun quỏ trỡnh dy hc - giỏo dc Qun c s vt cht ... rng: "Qun l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun (ngi qun lý) n khỏch th qun (ngi b qun lý) mt t chc, nhm lm cho t chc ú hnh v t c mc ớch ca mỡnh" Cú ý kin cho rng: "Qun l s tỏc...
  • 98
  • 1,066
  • 19
Biện pháp quản lý hoạt động dạy   học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực

Biện pháp quản hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường đại học điện lực

... nhằm nâng cao chất lƣợng GD&ĐT Nhà trƣờng Xuất phát từ sở luận thực tế nêu trên, chọn: Biện pháp quản hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Điện lực làm nội ... LƢỢNG ĐÀO TẠO TRONG TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC 3.1 Cơ sở nguyên tắc để xây dựng biện pháp quản 3.1.1 Các sở xây dựng biện pháp quản 3.1.1.1 Cơ sở khoa học Hoạt động dạy học tiền đề chất lƣợng ... xuất số biện pháp quản HĐD-H nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Đại học Điện lực Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy - học trƣờng Đại học Điện lực 3.2...
  • 26
  • 733
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Điện lực

Biện pháp quản hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Điện lực

... trang thit b, phng tin k thut phc v HD-H Tiu kt chng Chng 3: biện pháp quản Hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất l-ợng đào tạo tr-ờng Đại học Điện lực 3.1 C s v nguyờn tc xõy dng cỏc bin ... 1.3.6 Qun HD-H nhm nõng cao cht lng o to i hc Tiu kt chng 1 2 2 3 4 5 10 12 14 14 18 20 20 21 22 24 24 25 26 28 30 33 33 Chng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học Tr-ờng Đại học Điện lực 2.1 ... Qun vic thc hin chng trỡnh ging dy - Qun nhim v son bi v chun b lờn lp ca GV - Qun n np lờn lp ging dy thuyt v thc hnh ca GV - Qun nhim v dng v ci tin PP ging dy - Qun vic KT -...
  • 111
  • 472
  • 0
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

... HỢP THÍ NGHIỆM VÀ CÁC PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG”(VẬT LÝ 11-CƠ BẢN) 2.1 MỤC TIÊU VÀ CẤU TRÚC KIẾN THỨC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” (VẬT LÍ 11-CƠ BẢN) ... với PTDH khác Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu phối hợp TN vật PTDH xây dựng tiến trình DH số kiến thức chương Từ trường ( Vật 11 -Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức ... khoa học: Nếu xây dựng phương án phối hợp TN PTDH, đồng thời xây dựng tiến trình DH kiến thức vật chương Từ trƣờng (Vật 11- bản) khoa học hợp nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức...
  • 115
  • 507
  • 0
Tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ pot

Tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ pot

... trạng đào tạo chất lượng đào tạo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế 2.1 Đánh giá chung thực trạng đào tạo Trong năm qua, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế bước ổn định phát triển, tạo dựng ... cứu Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế 3.1 Mục tiêu phát triển Trường Đại học Kinh tế đến năm 2015 Mục tiêu tổng quát xây dựng Trường Đại học Kinh tế thành ... năm học báo cáo tổng kết năm học Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế (200 6-2 011) Báo cáo Hội thảo Đào tạo nghiên cứu khoa học theo nhu cầu doanh nghiệp” Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế, ...
  • 12
  • 773
  • 2
Biện pháp tăng cường quản lý sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp tăng cường quản sinh viên hệ chính quy góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại viện đại học mở nội

... n sinh viên h quy 60 2.2.4 ánh giá chung v th c tr ng công tác qu n sinh viên h quy 66 CHƯƠNG BI N PHÁP TĂNG CƯ NG QU N LÝ SINH VIÊN H CHÍNH QUY T I VI N I H C M HÀ ... pháp bi n pháp qu n 21 1.2.4 Tăng cư ng tăng cư ng qu n 21 1.3 Khái ni m v sinh viên công tác sinh viên 22 1.3.1 Sinh viên 22 1.3.2 Công tác qu n sinh viên ... nghiên c u: Bi n pháp tăng cư ng qu n sinh viên h quy nh m góp ph n nâng cao ch t lư ng t o Vi n i h c M N i - Khách th : Công tác qu n sinh viên h quy c a Vi n ih c M N i PH M VI NGHIÊN...
  • 112
  • 569
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cac huong giai phap trien khai thuc day dich vu khcn ve hc nham gop phan nang cao chat luong dao tao boi duong tai hoc vien hcqgmột số biện pháp quản lí sinh viên đại họcmột số biện pháp quản lý sinh viên nhằm giúp sinh viên có cơ hội tìm kiếm việc làm phù hợp sau tốt nghiệpmột số giải pháp quản lí sinh viên đại họcmột số biện pháp quản lí sinh viên ở trường đại họccác biện pháp quản lý đổi mới việc thực hiện phương pháp giảng dạy tại viện đại học mở hà nộisổ tay sinh viên đại học mở hà nộimột số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng tín dụng xuất nhập khẩu tại chi nhánh ngân hàng công thương đống đamột số ý kiến đề xuất nhằm góp phần nâng cao chất lượng nghiệp vụ bảo hiểm hàng hoá xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển trong thời gian tới tại công ty bảo hiểm hà nộimột số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng dịch vụ thanh toán quốc tế hàng nhập khẩu bằng phương thức tín dụng chứng từ tại sacombank chi nhánh tân bìnhmột số giải pháp hỗ trợ nhằm góp phần nâng cao chất lượng dịch vụ thanh toán quốc tế hàng nhập khẩu bằng phương thức tín dụng chứng từ tại sacombank chi nhánh tân bìnhtuyển sinh viện đại học mở hà nội năm 2014điểm tuyển sinh viện đại học mở hà nội 2012giải pháp nâng cao sử dụng nguồn vốn đầu tư nhằm góp phần nâng cao chất lượng tăng trưởng việt nam đến 2010 tạo điều kiện tạo lập và thu hút vốn đầu tư3 một số biện pháp quản lý của nhà trường nhằm nâng cao kết quả giáo dục đạo đức học sinh ở trường trung học phổ thông yên viên trong giai đoạn hiện nayBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM