luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
... tỉnh Đắk Lắk Và định hướng giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk định hướng cá nhân hay nhóm học sinh lớp người dân tộc thiểu số học tập trường tiểu học địa bàn tỉnh Đắk Lắk tới ... nghiên cứu giá trị định hướng giá trị đối tượng học sinh tiểu học đặc biệt học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số 1.2 Lý luận giá trị định hướng giá trị 1.2.1 Lý luận giá trị Thuật ngữ giá trị ... LÝ LUẬN CHO VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ CỦA HỌC SINH LỚP NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI ĐẮK LẮK 1.1 Điểm số công trình nghiên cứu định hướng giá trị Trào lưu nghiên cứu giá trị thời cổ đại...
- 120
- 461
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi đóng vai có chủ đề cho trẻ 5 tuổi của sinh viên Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo
... úng vai cú ch cho tr tui ca sinh viờn Cao ng s phm nh tr mu giỏo" Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui trờn c s ú nghiờn cu h thng k nng t chc TCVCC cho tr tui ca sinh ... nguyờn tc xó hi quy nh cho cỏc vai ỳ ú to cho TCVCC mang mu sc c trng: phn ỏnh theo cỏch ca tr xó hi ngi ln Mi quan h chi c bt u tr nhn cho mỡnh vai chi, hnh ng theo vai chi v trỡ cho n kt thỳc trũ ... tũi cỏc bin phỏp tỏc ng s phm nhm phỏt trin k nng ny cho sinh viờn CSPNTMG ng thi nõng cao hiu qu rốn luyn tay ngh cho sinh viờn, gúp phn nõng cao cht lng o to trng s phm mm non Dựa vo cc nhỳm k...
- 262
- 1,013
- 2
luận văn thạc sĩ đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu sử dụng một số kĩ thuật dạy học vào dạy các yếu tố hình học và đại lượng hình học ở các lớp 1, 2, 3.
... CHƯƠNG II: NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC VÀO DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC VÀ ĐẠI LƯỢNG HÌNH HỌC Ở CÁC LÍP 1, 2, I SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC THEO ĐỊNH ... thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Một số kĩ thuật dạy học việc sử dụng KTDH vào dạy YTHH đại lượng hình học cỏc lớp 1, 2, Khách thể nghiên cứu: - Nghiên cứu việc sử dụng kĩ thuật dạy học giáo ... cỏc lớp 1, 2, -3- - Nghiên cứu sở lí luận thực hành sử dụng số kĩ thuật dạy học góp phần nâng cao hiệu chất lượng dạy học YTHH đại lượng hình học cỏc lớp 1, 2, V Giới hạn đề tài: Đề tài nghiên cứu...
- 102
- 899
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn Đạo đức lớp 4
... tỡnh 47 ,47 52,53 úng vai cỏc nhõn vt 27,53 72 ,47 Thc hin trũ chi hc 19, 94 74, 4 iu tra, bỏo cỏo kt qu iu tra 39,6 60,39 Phõn tớch cỏc thụng tin, s kin 22,75 77,25 Tr li cỏc cõu hi 51,12 48 ,88 ... ng ca giỏo viờn tng mc dy hc gii quyt qua bng sau õy: Các mức độ Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch Giải vấn đề Kết luận GV GV GV+HS HS GV GV HS HS GV HS HS HS HS HS HS HS GV HS + GV HS ... viờn t 42 chc Chng 2: VN DNG DY HC GII QUYT VN TRONG DY HC MễN O C LP 2.1 Xõy dng mt s tỡnh cú theo cỏc bi o c chng trỡnh mụn o c 46 2.1.1 Mt s yờu cu xõy dng tỡnh cú 46 2.1.2...
- 130
- 684
- 0
ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông đến sự lựa chọn nghề của học sinh lớp 12 là người dân tộc thiểu số tỉnh thái nguyên
... ảnh hưởng phương tiện truyền thông đến lựa chọn nghề học sinh lớp 12 người dân tộc thiểu số Tỉnh Thái Nguyên 4.2 Nghiên cứu thực trạng việc lựa chọn nghề học sinh lớp 12 người dân tộc thiểu số ... nghiên cứu: Quá trình lựa chọn nghề học sinh - Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng phương tiện truyền thông đến lựa chọn nghề học sinh lớp 12 người dân tộc thiểu số tỉnh Thái Nguyên Nhiệm vụ nghiên ... Yếu tố phương tiện truyền thông tổ chức XH 22 1.4 Đặc điểm học sinh dân tộc thiểu số tỉnh Thái Nguyên 23 Chƣơng THỰC TRẠNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TỈNH THÁI NGUYÊN...
- 117
- 919
- 0
tóm tắt luận án kỹ năng đọc chữ tiếng việt của học sinh lớp 1 người dân tộc cơ ho
... dựng khái niệm kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho 1. 4 Kỹ đọc chữ tiếng Việt 11 1. 4 .1 Khái quát tiếng Việt ngữ âm tiếng Việt Tiếng Việt ngôn ngữ dân tộc Việt (dân tộc Kinh) Nhưng ... - Luận án nghiên cứu kỹ đọc chữ tiếng Việt, đọc chữ tiếng Việt góc độ đọc thành tiếng học sinh lớp người dân tộc Cơ ho tỉnh Lâm Đồng - Nghiên cứu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc ... đọc, kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho; Tìm kỹ cấu thành kỹ đọc chữ tiếng Việt; tiêu chí xem xét đánh giá mức độ kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho số yếu...
- 28
- 509
- 0
SKKN Một số biện pháp giả toán có lời văn cho học sinh lớp 4 vùng dân tộc
... toán có lời văn năm học Cho nên định chọn đề tài này: Một số biện pháp giải toán có lời văn lớp cho học sinh dân tộc ” Sau việc làm NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ THỰC TIỂN Đầu năm học 2013 - 20 14 Ban ... lớp năm học trước, kết cho thấy việc giải toán có lời văn học sinh lớp có bước chuyển biến vượt bậc Do năm học 2013 - 20 14 áp dụng biện pháp mà cải biến theo tình hình lớp, giúp em giải toán ... cách giải loại toán : " Lấy số nhân với số lần " Mỗi gặp loại toán giáo viên giúp học sinh củng cố lại kiến thức học lớp để khắc sâu cách giải toán có lời văn cho học sinh 2.2.1 Phần giải toán...
- 20
- 994
- 2
Kỹ năng đọc chữ tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ ho
... dân tộc Cơ ho Khái niệm kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Biểu tiêu chí đánh giá, mức độ kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học ... kỹ đọc chữ tiếng Việt, đọc chữ tiếng Việt góc độ đọc thành tiếng học sinh lớp người dân tộc Cơ ho tỉnh Lâm Đồng - Nghiên cứu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho hoạt động học ... học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Tiêu chí đánh giá mức độ biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho Yếu tố ảnh hưởng đến kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp người dân tộc Cơ ho...
- 268
- 667
- 0
ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THỰC HÀNH về làm mẹ AN TOÀN của cô đỡ THÔN bản NGƯỜI dân tộc THIỂU số SAU đào tạo tại 3 TỈNH hà GIANG, NINH THUẬN và KON TUM
... chăm sóc làm mẹ an toàn vùng dân tộc miền núi Bài báo thực nhằm mục tiêu: Đánh giá kiến thức thực hành làm mẹ an toàn CĐTB tỉnh Hà Giang, Ninh Thuận Kon Tum sau năm kết thúc khóa đào tạo trở địa ... thời gian nguồn lực hạn chế nên nhóm nghiên cứu tiến hành đánh giá kỹ C ĐTB tỉnh Hà Giang Ninh Thuận (không đánh giá Kon Tum) Nhóm nghiên cứu đánh giá số kiến thức kỹ LMAT, chưa đánh giá toàn diện ... để trở thành cô đỡ thôn ba tỉnh Hà Giang, Ninh Thuận Kon Tum Những người phụ nữ đào tạo để cung cấp dịch vụ chăm sóc thai nghén cho bà mẹ trẻ em thực cấp cứu ban đầu biến chứng sản khoa thôn Đây...
- 5
- 535
- 2
Kỹ năng đọc chữ tiếng việt của học sinh lớp 1 người dân tộc cơ ho
... kỹ đọc đoạn văn tiếng Việt Mức độ chung kỹ đọc đoạn văn tiếng Việt Xếp loại chung mức độ kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp 10 5 10 7 10 8 11 0 11 2 11 3 11 4 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 Bảng 3.24 ngƣời dân tộc ... NGƢỜI DÂN TỘC CƠ HO 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 2 1. 2 .1 1.2.2 1. 2.3 1. 2.4 1. 3 1. 3 .1 1.3.2 1. 3.3 1. 4 1. 4 .1 1.4.2 1. 4.3 1. 4.4 1. 5 1. 5 .1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề Ở nƣớc Ở Việt Nam Kỹ Khái niệm kỹ ... kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc Cơ ho Biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc Cơ ho Tiêu chí đánh giá mức độ biểu kỹ đọc chữ tiếng Việt học sinh lớp ngƣời dân tộc...
- 270
- 340
- 0
Từ khóa: luận văn tốt nghiệp đại học ngành sư phạm địa lý nghiên cứu ảnh hưởng của dầu mỏ đến nền kinh tế thế giớiluận văn bài tập liên kết câu liên kết đoạn văn cho học sinh lớp 5khóa luận tốt nghiệp de tai ren ki nang phan tich tong hop trong giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5khóa luận rèn kĩ năng phân tích tổng hợp trong giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5hiểu đúng cách nói của người dân tộc thiểu số để sáng tạo văn học nghệ thuậthọc tập của sinh viên sư phạm mầm non người dân tộc thiểu sốđặc điểm môn pptc hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non và những yếu tố ảnh hưởng đến sự thích ứng với hoạt động học tập môn học này của sinh viên sư phạm mầm non người dân tộc thiểu sốnhững yếu tố ảnh hưởng đến sự thích ứng với hoạt động học tập và thực hành môn học pptc hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non của sinh viên sư phạm mầm non người dân tộc thiểu sốrèn kĩ năng phân tích tổng hợp để giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5ren ki nang giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5bài tập anh văn cho học sinh lớp 5định hướng giá trị sống cho sinh viên sư phạmhướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnhtài liệu ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý các bài văn thuộc thể loại văn miêu tả potBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ