hiểu đúng cách nói của người dân tộc thiểu số để sáng tạo văn học nghệ thuật
Dự án nghiên cứu Tổng kết các phương pháp phát triển và tìm kiếm cơ chế nhằm nâng cao tiếng nói của các dân tộc thiểu số potx
Ngày tải lên :
08/03/2014, 11:20
... miền núi, cán dân tộc thiểu số Tăng cường bổ sung số lượng nâng cao chất lượng đội ngũ cán dân tộc thiểu số hệ thống tổ chức trị vùng đồng bào dân tộc thiểu số, dân tộc thiểu số có tỷ lệ cán thấp ... trình thực DCCS vùng dân tộc thiểu số Đánh giá kết thực sách Dân chủ sở thực việc làm khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số Theo báo cáo, cộng 41 đồng dân tộc thiểu số, số phát triển ngày nâng ... dân cần phải có thái độ nào? - Người dân cần hỗ trợ để cất lên tiếng nói mình? - Tiếng nói người dân nên thể qua kênh nào? Tiếng nói phụ nữ xem xét nào? V LÀM THẾ NÀO ĐỂ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ...
- 108
- 569
- 0
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG potx
Ngày tải lên :
25/03/2014, 07:22
... đời sống cho người Chăm người Khmer Kết nghiên cứu khoa học cho quan ban ngành hữu quan việc hoạch định sách có liên quan đến an sinh xã hội cho người dân tộc thiểu số ĐBSCL nói riêng nước nói ... trình độ văn hóa cho người dân tộc, đặc biệt trọng đối tượng người Chăm Khmer nghèo; huy động tối đa trẻ em người Khmer người Chăm độ tuổi học tất bậc học, hạn chế tình trang bỏ học học sinh ... ăn có hiệu địa bàn, tạo điều kiện cho đơn vị tạo thêm ngành nghề, việc làm cho người dân tộc Có sách ưu đãi thỏa đáng đơn vị có sử dụng nhiều lao động người dân tộc thiểu số Thứ ba, giải pháp...
- 11
- 1.4K
- 3
HIỆU QUẢ mô HÌNH “cô đỡ THÔN bản NGƯỜI dân tộc THIỂU số” tại HUYỆN ĐỒNG văn hà GIANG TRONG 3 năm 2010 – 2012
Ngày tải lên :
19/08/2015, 20:17
... triển khai mô hình “Cô đỡ thôn người dân tộc thiểu số huyện Đồng Văn tỉnh Hà Giang năm (2010-2012)” rút số kết luận sau: Người dân thôn nơi vùng cao nguyên đá Đồng Văn tỉnh Hà Giang có nhu cầu ... ánh lên người dân tộc thiểu số lấy chồng sinh độ tuổi trẻ phụ nữ người Kinh lứa tuổi tiếp tục học Hầu hết đối tượng nghiên cứu người H’Mông (97,4%, 94,6%), nghề nghiệp phần lớn nông dân (99,1%, ... triển khai mô hình “Cô đỡ thôn người dân tộc thiểu số huyện Đồng Văn tỉnh Hà Giang năm (20102012)”, có số bàn luận sau: Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu Trong tổng số 228 đối tượng nghiên cứu...
- 4
- 559
- 3
ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC, THỰC HÀNH về làm mẹ AN TOÀN của cô đỡ THÔN bản NGƯỜI dân tộc THIỂU số SAU đào tạo tại 3 TỈNH hà GIANG, NINH THUẬN và KON TUM
Ngày tải lên :
23/08/2015, 21:02
... thiệp sử dụng cô đỡ thôn người dân tộc phụ nữ có trình độ học vấn thấp đào tạo 18 tháng để trở thành cô đỡ thôn ba tỉnh Hà Giang, Ninh Thuận Kon Tum Những người phụ nữ đào tạo để cung cấp dịch vụ ... trẻ Số năm học CĐTB tỉnh khoảng lớp 6, phù hợp với tiêu chí tuyển chọn CĐTB dự án Đa số CĐTB Hà Giang dân tộc Mông (57,1%), số dân tộc khác (La Chí, Nùng, ) chiếm tỷ lệ thấp Kon Tum, chủ yếu dân ... dân tộc Xê Đăng (69,2%) Ninh Thuận Raglay (81,8%) Việc lựa chọn CĐTB đại diện cho đa số dân tộc sinh sống địa phương giúp CĐTB hiểu phong tục tập quán, lối Y học thực hành (816) - số 4/2012 sống...
- 5
- 535
- 2
đề tài: quyền tham gia quản lý nhà nước của người dân tộc thiểu số trong lĩnh vực lập
Ngày tải lên :
03/10/2015, 11:25
... đại biểu dân tộc thiểu số = 16% tổng số đại biểu, 15/53 dân tộc thiểu số - Khóa III: 366 đại biểu Quốc hội có 60 đại biểu dân tộc thiểu số = 15% tổng số đại biểu, 15/53 dân tộc thiểu số - Khoá ... thiểu số Trên giới ngày thường dùng thuật ngữ dân tộc địa, dân tộc thiểu số địa, lạc, tộc, sắc tộc, tộc người, dân tộc thiểu số, dân tộc người Sự tồn nhiều thuật ngữ nhiều nguyên nhân khác qua ... cho người dân tộc thiểu số phải thận trọng thi hành Chỉ có đảm bảo quyền người dân tộc thiểu số Đồng thời, bồi dưỡng cán người dân tộc thiểu số, nâng cao trình độ để thực đoàn kết chặt chẽ dân tộc...
- 62
- 636
- 2
quyền của người dân tộc thiểu số trong lĩnh vực giáo dục – thực tiễn tại tỉnh cà mau
Ngày tải lên :
03/10/2015, 14:53
... 1.1.2 Phân biệt dân tộc thiểu số người địa 1.1.3 Dân tộc thiểu số Việt Nam 1.2 Quyền ngƣời dân tộc thiểu số 1.2.1 Tính chất quyền người dân tộc thiểu số 1.2.1.1 ... 1: QUYỀN CỦA NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC 1.1 Khái quát chung dân tộc thiểu số 1.1.1 Khái niệm dân tộc thiểu số Dân tộc thiểu số theo tiếng Latinh (minorité ethnique) thuật ngữ ... 1.2.1.3 Cá nhân dân tộc thiểu số 1.2.1.4 Sự khác quyền người dân tộc thiểu số quyền tự dân tộc 10 1.2.2 Quyền người dân tộc thiểu số hệ thống pháp luật quốc...
- 73
- 412
- 0
quyền của người dân tộc thiểu số trong lĩnh vực giáo dục theo pháp luật việt nam ở huyện thạnh trị, sóc trăng
Ngày tải lên :
03/10/2015, 15:34
... tốt quyền công dân thực nội dung quyền người 1.1.2 Người dân tộc thiểu số quyền người dân tộc thiểu số 1.1.2.1 Khái niệm người dân tộc thiểu số Dân tộc thiểu số khái niệm khoa học sử dụng phổ ... quyền người dân tộc thiểu số lĩnh vực giáo dục 1.2.1 Sự khác quyền người dân tộc thiểu số quyền tự dân tộc Quyền dân tộc tự (The Right of seft determination) Quyền người dân tộc thiểu số (The ... quyền người 1.1.1.2 Khái niệm quyền công dân 1.1.2 Người dân tộc thiểu số quyền người dân tộc thiểu số 1.1.2.1 Khái niệm người dân tộc thiểu số .5 1.1.2.2 Khái niệm quyền người...
- 65
- 516
- 0
Quyền của người dân tộc thiểu số theo quy định của luật pháp quốc tế và việt nam
Ngày tải lên :
16/06/2016, 09:32
... I HC QUC GIA H NI KHOA LUT Lấ XUN TRèNH QUYềN CủA NGƯờI DÂN TộC THIểU Số THEO QUY ĐịNH CủA LUậT PHáP QUốC Tế Và VIệT NAM Chuyờn ngnh: Lut quc t Mó s: 60 38 01 08...
- 123
- 625
- 6
Khuynh hướng siêu thực và ảnh hưởng của nó trong sáng tạo văn học nghệ thuật pot
Ngày tải lên :
06/03/2014, 04:20
... thực hiểu mà tồn trí tưởng tượng người từ xa xưa không nắm bắt đặt tên cho nó, hội để trở thành trào lưu hay xu hướng nghệ thuật Những tác phẩm nghệ thuật xuất từ đời sống người dân Việt, người ... vọng sáng tạo người nhàm chán với cũ mòn, cách mạng lớn sáng tạo nghệ thuật Ngày Chủ nghĩa Siêu thực với tuyên ngôn vang động thời vào dĩ vãng âm hưởng làm nên hàng loạt cách tân táo bạo sáng tạo ... ngành nghệ thuật Việt Nam giới, tạo hiệu ứng mở với quan niệm mẻ hướng sáng tạo văn học nghệ thuật, nâng niu cảm bỏ qua hiểu, chối bỏ kể tả (cái nhìn thấy) mà vào vùng thẳm sâu trực giác để mang...
- 7
- 617
- 1
Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh.
Ngày tải lên :
22/08/2012, 14:10
... Pháp Người kêu gọi toàn dân đánh giặc đánh giặc vũ khí có tay Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Hễ người VN phải đứng lên đánh thực dân Pháp để ... bạn cách mệnh Người xác định: Kẻ thù CMVN bọn đế quốc + PK tay sai, phải tập trung lực lượng toàn dân tộc để đánh đổ chúng giành lấy quyền Khi phát động khánh chiến toàn quốc chống thực dân Pháp ... đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu nước Tính sáng tạo: Theo Lênin: lời kêu gọi, trg TTHCM, CMGPDT lực lượng toàn dân CMGPDT cần tiến hành chủ động, sáng tạo có khả giành thắng lợi trước CM vô sản...
- 3
- 34.6K
- 463
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 11: CHĂM SÓC, HỖ TRỢ TÂM LÍ HỌC SINH NỮ, HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ.
Ngày tải lên :
17/11/2014, 08:24
... LÍ HỌC SINH NỮ, HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Module MODULE THCS 11: CHĂM SÓC, HỖ TRỢ TÂM LÍ HỌC SINH NỮ, HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CỦA ... sinh nữ học sinh người dân tộc thiểu sổ trường THCS MỤC TIÊU CỤ THỂ - Kiến thúc: Nâng cao hiểu biết giáo viên giới đặc điểm tâm lí học sinh THCS theo giới; dân tộc thiểu sổ người dân tộc thiểu sổ, ... pháp giúp đỡ học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu sổ thực mục tìêu dạy học - Thái độ: Hiểu rõ tầm quan trọng việc hỗ trợ tâm lí đổi với học sinh nữ học sinh người dân tộc thiểu sổ hoạt động...
- 86
- 3.8K
- 1
đánh giá hoạt động của một số hệ thống tín dụng cho người nghèo, người dân tộc thiểu số tại huyện nam đông – tỉnh thừa thiên huế
Ngày tải lên :
02/05/2014, 14:43
... sau: 39 Tr.đồng Biểu đồ 1: Mức vốn vay nhóm hộ 16 14.39 13.38 14 12 10 8.89 8.8 Nghèo Trên nghèo Dân tộc Kinh Nhỡn chung, mi i tng u cú c hi tip cn vi cỏc ngun tớn dng song kh nng vay cũn cú s khỏc...
- 75
- 514
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Nghiên cứu định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
Ngày tải lên :
22/04/2015, 22:24
... giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk” làm đề tài luận văn thạc sĩ tâm lý học Mục đích nghiên cứu Phát số biểu định hướng giá trị học sinh lớp người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk ... cứu em học sinh lớp người dân tộc thiểu số học trường tiểu học vùng hai vùng ba (xem phụ lục 4) tỉnh Đắk Lắk Có khảo sát đối chiếu với em học sinh người dân tộc đa số (dân tộc Kinh) độ tuổi học ... số dân 1760 triệu người, chiếm 30% số dân toàn vùng, có nhiều 44 đồng bào dân tộc thiểu số anh em sinh sống, dân tộc thiểu số như: Hoa, Dao, Tày, Nùng, Xê Đăng, Ê Đê… ( chiếm tỷ lệ 32% tổng số...
- 120
- 461
- 0
Thành quả và thách thức trong phát triển của cộng đồng người dân tộc thiểu số tiếng nói từ người dân
Ngày tải lên :
30/10/2015, 09:33
... ASEAN Hiệp hội người địa Indonesia Diễn đàn nhân dân ASEAN Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á Câu lạc Dân tộc thiểu số Dân tộc thiểu số/ người địa Nhóm làm việc vấn đề dân tộc thiểu số Hợp tác xã Viện ... đồng người dân tộc thiểu số- Tiếng nói từ người dân Thuỳ Dương Báo Pháp luật Việt Nam Số 134 (4.560) ngày 14.5.2011 đại biểu dân tộc thiểu số dự Diễn đàn Nhân dân ASEAN Vân Vân Báo Khoa học Đời sống ... Nhóm thách thức văn hóa sắc cộng đồng dân tộc thiểu số 2.3 Nhóm thách thức tài nguyên môi trường cộng đồng dân tộc thiểu số 2.4 Nhóm thách thức xã hội cộng đồng dân tộc thiểu số 10 2.5 Nhóm...
- 19
- 230
- 0
Tìm hiểu đặc trưng văn hoá của các dân tộc thiểu số ở tân kỳ (nghệ an)
Ngày tải lên :
18/12/2013, 22:02
... văn hoá, xã hội dân tộc thiểu số đất Nghệ An, có dân tộc Thái dân tộc Thổ Cũng nh tác phẩm cha vào nghiên cứu đặc điểm văn hoá riêng dân tộc địa phơng tỉnh Trong Phong tục tập quán dân tộc thiểu ... muốn góp phần tìm hiểu đời sống văn hoá vật chất văn hoá tinh thần dân tộc thiểu số Tân Kỳ - Nghệ An Đối tợng phạm vi nghiên cứu Tìm hiểu đặc trng văn hoá dân tộc thiểu số Tân Kỳ (Nghệ An) nhằm đa ... 3: Dân tộc thái Tân Kỳ 3.1 Vài nét dân tộc Thái Nghệ An Sách "Các dân tộc ngời Việt Nam" Viện Dân tộc học xuất năm 1978 nh sách "Sổ tay dân tộc học Việt Nam" Viện Dân tộc học xuất năm 1983 nói...
- 62
- 2K
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2