0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập Vật lý THCS

SKKN Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập Vật lý THCS

SKKN Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập Vật THCS

... môn vật môn vật đã thực từ tiết có dạng tập định lượng: ví dụ vật tiết 2-vận tốc đã hướng dẫn cho học sinh bước giải tập gồm có bước Yêu cầu học sinh nhà học thuộc bước giải tập ... tính đại lượng vật vào việc giải tập vật để học sinh nắm vững bài, hiểu vấn đề quan trọng công tác dạy học môn vật Việc dạy học giúp cho học sinh nắm vững kiến thức vật để vận dụng ... để giải tập cách thuận tiện dễ dàng - Thông qua bước giải tập đó, giúp cho học sinh chủ động giờ chữa tập - Học sinh nắm vững bước giải tập việc làm tập em tích cực hơn, em tự giải tập mà không...
  • 13
  • 622
  • 4
Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật lý THCS

Rèn luyện cho học sinh khả năng tự học thông qua các bước giải bài tập vật THCS

... học sinh được thuần thục nên kết qua đạt Thực hiện: Nguyễn Văn Nhã SKKN RÈN LUYỆN TÍNH TỰ HỌC CHO HS THÔNG QUA CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ được có sự khả quan kết qua ... môn hóa, sinh học VI KẾT LUẬN SƯ PHẠM: - Thông qua các bước giải bài tập giúp cho học sinh vận dụng để giải các bài tập một cách thuận tiện và dễ dàng - Thông qua các ... TỰ HỌC CHO HS THÔNG QUA CÁC BƯỚC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ Một số phụ huynh chưa đầu tư cho cái học tập đúng cách, nghe xin tiền mua sách giải bài tập củng đồng tình cho mua...
  • 11
  • 1,578
  • 5
skkn Định hướng học sinh phương giải bài tập Vật Lý - THCS

skkn Định hướng học sinh phương giải bài tập Vật - THCS

... tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập vật Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm I.2.2 Phân loại theo mức độ: Sơ đồ phân loại Bài tập vật Bài ... học sinh:  Trình tự giải tập vật lí  Hai phương pháp suy luận để giải tập vật lí  áp dụng phương pháp giải tập vật lí vào số tập Lớp Sĩ số II.2.1 Trình tự giải tập vật - Phương pháp giải tập ... giải tập vật lí, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho học sinh học chuyên đề Định hướng học sinh phương pháp giải tập Vật - THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướng dẫn học...
  • 19
  • 423
  • 0
phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý – thcs

phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập vật thcs

... SKKN: Phương pháp hướng dẫn học sinh giải tập vật THCS VI Phương pháp nghiên cứu B Nội dung đề tài Chương -I Cơ sở luận I Mục đích pp hướng dẫn học sinh giải tập vật II Phấn loại tập vật ... SKKN: Phương pháp hướng dẫn học sinh giải tập vật THCS Xuất phát từ định chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải tập Vật THCS Nhằm giúp học sinh nắm kiến thức Từ nâng ... cho học sinh chuyên đề Hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập Vật THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung hướng dẫn học sinh: • Trình tự giải tập vật lí • Hai phương pháp suy luận để giải...
  • 20
  • 2,540
  • 12
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật lý chương Dòng điện xoay chiều  sách giáo khoa vật lý lớp 12 nâng cao

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc dạy giải bài tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa vật lớp 12 nâng cao

... xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Đối tượng nghiên cứu: Phần mềm toán học Mathematica, ứng dụng vào dạy giải tập vật chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao ... thảo hệ thống tập sử dụng phần mềm toán học Mathematica để giải sử dụng hệ thống tập vào việc tổ chức dạy học số tập chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao - Tiến hành ... thống tập tổ chức hoạt động dạy học nhờ sử dụng phần mềm toán học Mathematica số tập vật thuộc chương Dòng điện xoay chiều sách giáo khoa Vật 12 nâng cao 50 CHƢƠNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP...
  • 147
  • 876
  • 0
đề tài Định hướng học sinh phương giải bài tập Vật Lý - THCS

đề tài Định hướng học sinh phương giải bài tập Vật - THCS

... tượng Bài tập dự đoán tượng Bài tập vật Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm I.2.2 Phân loại theo mức độ: Sơ đồ phân loại Bài tập vật Bài tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Bài ... lời giải việc học tập môn vật lí thực hiệu Vì để giúp học sinh nắm vững phương pháp giải tập vật lí, năm học kết hợp với tổ chuyên môn tổ chức cho học sinh học chuyên đề Định hướng học sinh phương ... pháp giải tập Vật - THCS Trong chuyên đề chia thành nội dung, hướng dẫn học sinh:  Trình tự giải tập vật lí  Hai phương pháp suy luận để giải tập vật lí  áp dụng phương pháp giải tập vật...
  • 22
  • 536
  • 0
hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý thcs

hướng dẫn học sinh giải bài tập vật thcs

... tượng Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập thí nghiệm Bài tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS Phân loại theo mức độ Bài tập vật Bài tập tập ... dung đề tài Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS chơng I sở lí luận I mục đích hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập vật Bài tập Vật lí giúp cho học sinh ôn tập, đào sâu, mở ... thức học sinh giúp việc đánh giá chất lợng học sinh đợc xác II.Phân loại tập vật Sơ đồ phân loại tập vật lí Phân loại theo phơng tiện giải : Bài tập vật Bài tập giải thích tượng Bài tập...
  • 26
  • 456
  • 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh tiểu học có khả năng cảm thụ âm nhạc một cách tốt nhất

SKKN Rèn luyện cho học sinh tiểu họckhả năng cảm thụ âm nhạc một cách tốt nhất

... động âm nhạc lớp, học sinh chưa biết cách trình bày cảm nhận hát, tác phẩm âm nhạc, chưa mạnh dạnh việc nhận xét bạn lớp biểu diễn hát Để phục vụ cho đề tài “ Rèn luyện kỹ cảm thụ âm nhạc cho học ... học sinh Tiểu học kết quả, từ đầu năm học khảo sát chất lượng học sinh khối 3, 4, qua học Kế hoạch khảo sat, đánh giá học sinh, thời gian tháng 09/2009 Tổng số học sinh khối: 315 học sinh ... Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Âm nhạc nhu cầu đời sống tinh thần...
  • 11
  • 3,191
  • 11
skkn rèn luyện cho học sinh  kĩ năng trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh ở môn sinh học

skkn rèn luyện cho học sinhnăng trình bày trên mẫu vật, mô hình hoặc tranh ảnh ở môn sinh học

... RÈN LUYỆN CHO HS KĨ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MẪU VẬT, MÔ HÌNH HOẶC TRANH ẢNH MÔN SINH HỌC vào tìm hiểu chuyên đề: Rèn luyện cho Học Sinh trình bày mẫu vật, hình tranh ảnh môn sinh học ... Thị Tây Phụng RÈN LUYỆN CHO HS KĨ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MẪU VẬT, MÔ HÌNH HOẶC TRANH ẢNH MÔN SINH HỌC Như biết, chương trình sinh học 6, thường có mẫu vật nhiều sinh 8, Chính vậy, có mẫu vật thật ... HS: nhận hình GV giao Lê Thị Tây Phụng RÈN LUYỆN CHO HS KĨ NĂNG TRÌNH BÀY TRÊN MẪU VẬT, MÔ HÌNH HOẶC TRANH ẢNH MÔN SINH HỌC - HS: quan sát hình đối chiếu hình vẽ  Thảo luận nhóm, tả...
  • 12
  • 1,732
  • 7
SKKN rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng SGK lịch sử 9

SKKN rèn luyện cho học sinhnăng sử dụng SGK lịch sử 9

... học sinh lớp có kó sử dụng sách giáo khoa để học tập môn lòch sử + Đònh hướng cho học sinh tìm hiểu sơ lược cấu tạo nội dung SGK + Đònh hướng học sinh làm việc với học + Đònh hướng học sinh sử ... kinh nghiệm RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ A MỞ ĐẦU: I Đặt vấn đề: Thực trạng vấn đề: Đã có thời gian lâu tồn dai dẳng số người quan niệm cho học tập lịch sử khơng ... động học tập cho học sinh Sau thời gian nghiên cứu theo dõi giúp học sinh rèn luyện sử dụng sách giáo khoa vận dụng phương pháp nêu có kết sau: * Những lớp áp dụng thực nghiệm: Lớp SS Kó sử dụng...
  • 24
  • 519
  • 0
skkn RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG KHAI THÁC TỐT KÊNH HÌNH MÔN LỊCH SỬ 9

skkn RÈN LUYỆN CHO HỌC SINHNĂNG KHAI THÁC TỐT KÊNH HÌNH MÔN LỊCH SỬ 9

... trình tổ chức khai thác kênh hình giảng dạy lịch sử 6.2 Củng cố cho học sinh thiết yếu khai thác kênh hình 6.3 Rèn luyện cho HS khai thác đồ, lược đồ 6.4 Rèn luyện cho HS khai thác tranh ... thiết yếu khai thác kênh hình 5.3 Rèn luyện cho HS khai thác đồ, lược đồ 5.4 Rèn luyện cho HS khai thác tranh ảnh 5.5 Rèn luyện cho HS khai thác tranh ảnh nhân vật lịch sử: KẾT QUẢ ... khai thác tốt kênh hình học tập môn lịch sử 9 Nhằm góp phần kinh nghiệm nhỏ bé vào việc đổi phương pháp giáo dục Việc rèn luyện cho học sinh khai thác tốt kênh hình học tập môn lịch sử đề tài...
  • 18
  • 709
  • 0
SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác hình chiếu của điểm trên đường thẳng để giải quyết một số bài toán cực trị hình học

... điểm đường thẳng để giải số toán cực trị hình học .Với khai thác tính chất hình chiếu điểm đường thẳng mở hướng giải đơn giản cho số toán cực trị có liên quan đến khoảng cách Từ làm cho học sinh ... thấy số toán cực trị hình học thực chất toán hình học phẳng dễ khai thác với kiến dễ áp dụng tập phức tạp trừu tượng khó giải Chính chọn đề tài : Rèn luyện cho học sinh khai thác hình chiếu điểm ... ĐỀ Bài toán cực trị hình học toán khó học sinh THPT trình giảng dạy nhận thấy học sinh thường ngại làm tập dạng Để học sinh tiếp cận tốt mảng tập cực trị hình học trước hết phải làm cho học sinh...
  • 28
  • 1,914
  • 1
SKKN Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

SKKN Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

... tốt để giải toán mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải toán vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải toán. ” II Mục đích nghiên cứu Không có phương pháp ... hướng dẫn để học sinh vận dụng vào giải toán khác Sau cho học sinh rèn luyện thêm tập để khắc sâu khía niệm vec-tơ, tác giả cho học sinh vận dụng kiến thức độ dài vec-tơ vào toán sau học sinh thực ... có vài lớp số học sinh rải rác lớp nắm vững vận dụng kiến thức hình học vào việc giải tập - Nhiều học sinh không nắm kiến thức học, học trước quên sau Kỹ vận dụng kiến thức vào hoạt động giải toán...
  • 32
  • 2,035
  • 3
SKKN Rèn luyện cho học sinh THPT kĩ năng tính thể tích khối đa diện

SKKN Rèn luyện cho học sinh THPT kĩ năng tính thể tích khối đa diện

... Tính thể tích khối chóp A'.ABC theo a 3.2/ Câu hỏi 2: Có thể bổ sung thêm chia nhỏ khối đa diện cần tính thể tích thành nhiều khối đa diện đơn giản không? A/ Mở đầu: Có số khối đa diện ta tính ... thành cho cách suy nghĩ gặp toán tính thể tích khối đa diện là: Có thể phân chia khối đa diện cần tính thể tích thành nhiều khối đa diện đơn giản không? Ví dụ Cho tứ diện ABCD có cặp cạnh đối AB ... tính thể tích không? (trong đê thi ĐH, toán tính thể tích khối đa diện có đến 90% toán cần sau câu hỏi học sinh thực được) */ Ta hướng dẫn học sinh sau: A - Phải nhớ công thức tính thể tích khối...
  • 24
  • 1,865
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: định hướng học sinh phương giải bài tập vật lý thcsrèn luyện khả năng tư duy thông qua bài tập hóa họcbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toànnăng lực giải bài tập vật lý cho học sinhbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinhbồi dưỡng năng lực giải bài tập vật lý cho học sinh trongphát triển năng lực giải bài tập vật lý chuong các dinh luat bảo toàn cho học sinhrèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kỹ năng giải bài tập vật lý thptrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý 12bộ rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý thptcao đẳng chuyên môn vật lý đề thi thử môn lý giúp củng cố và nâng cao khả năng giải bài tập vật lý cách nhanh và chính xácgiải bài tập vật lý 12 nâng cao chương động lực học vật rắnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam