SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỰC HAY
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS
... các kiến thức lịch sử mà có thể nêu cácloại câu hỏi sau :- Câu hỏi về sự phát sinh của các sự kiện , hiện tợng lịch sử nh nguyên nhânsâu xa , nguyên nhân trực tiếp hay hoàn cảnh lịch sử của ... - Bộ môn lịch sử ở trờng THCS đợc giảng dạy với t cách là môn khoa học màđặc trng cơ bản của nó là học sinh không trực tiếp quan sát .Sự kiện lịch sử là cơ sở củanhận thức lịch sử . Muốn học ... học sinh nắm đợc những kiến thức phổ thông cơ bản của khoahọc lịch sử thì trớc hết phải cung cấp cho các em một hệ thống những sự kiện lịch sử cơbản . Không khí lịch sử của giờ học phải đợc...
- 10
- 2,062
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS cực hay
...
- 2
- 2,742
- 81
Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử 9
... sự kiện lịch sử: + Nêu các sự kiện lịch sử thế giới tơng ứng với các mốc thêi gian sau:2.3. 191 9; 4.5. 191 9; 1.7. 192 1; 1 .9. 193 9; 1.10. 194 98.1. 194 9; 18.6. 195 3; 1.1. 195 9; 1.12. 197 5; 11.11. 197 5.* ... lịch sử: Ví dụ: * So sánh về chủ trơng, đờng lối của ba tổ chức cách mạng đợc thành lập ở Việt Nam từ 192 5 - 192 8 * Cho các sự kiện lịch sử Việt Nam: 3/2/ 193 0. 19/ 8 194 5. 19/ 12/ 194 6, 7/5/ 195 4.Sự ... sự kiện lịch sử Việt Nam diễn ra tại các thời điểm.3.2. 193 0; 19. 8. 194 5; 19. 12. 194 6; 7.5. 195 4.* Dạng câu hỏi thông tin sự kiện giúp học sinh cũng cố lại kiến thức về sự kiện lịch sử, giúp...
- 12
- 1,806
- 12
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ
... vấn đề và say mê trao đổi hơn.Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm – Trịnh Thanh Phương – Trường THCS Tân TiếnTrịnh Thanh PhươngTrang 5 Sáng kiến kinh nghiệm – Trịnh Thanh Phương – Trường THCS ... đồng thẩm định . Người viết . Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm – Trịnh Thanh Phương – Trường THCS Tân Tiếnem, ở lớp đa số các em lại không thích học môn lịch sử, một số em không chịu học bài,một ... đóng góp xây dựng để sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn thiện hơn và có thể đem lại kết quả cao cho việc giảng dạy vàhọc tập.Tân Tiến, ngày 22 tháng 10 năm 2008 Ý kiến của Hội đồng thẩm...
- 5
- 1,136
- 9
Sang kien kinh nghiem lich su THCS
... häc sinh líp 9 trong học tập lịch sử ởtrờng THCS 2-Thực tiễn của việc phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong học tập lịch sử ở tr -ờng THCS hiện nay Chơng 2:1- Những biện pháp s ... sinh lớp 9 là lớp cuối bậc THCS vì vậy mục tiêugiáo dục đặt ra ở đây là các em phải nắm đợc những kiến thức cơ bản nhất lịch sử dân tộc cũng nhlịch sử thế giới đợc xuyên su t từ lớp 6 đến lớp 9 ... tính tích cực cđa häc sinh líp 9 trong trêng THCS hiƯn nay . Trong vài năm gần đây , bộ môn lịch sử nói chung và môn lịch sử lớp 9 nói riêngtrong trờng THCS đà đợc chú trọng hơn trớc . Điều đó...
- 10
- 1,385
- 24
Sáng kiến kinh nghiệm - Lịch sử 6
... thú trong một tiết học lịch sử 6, ngoàinghệ thuật giảng dạy của mình thì giáo viên phải giúp cho các em hứng thútrong tiết học, tái hiện lịch sử và làm sống lại lịch sử nhằm giáo dục trí tuệ, ... tiết dạy vì thếviệc sử dụng sơ đồ trống, lược đồ trống là rất cần thiết trong lịch sử lớp 6. * PHẦN II : LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GOC ẹEN THE Kặ XCHệễNG I : BUOI ẹAU LềCH SỬ NƯỚC TABài8 : THỜI ... môn lịch sử 6 * Khảo sát thực trạng:Đối với học sinh lớp 6, do các em còn ít tuổi, ý thức tự học, tự sáng tạo, tưduy trong học tập của các em chưa cao. Từ thực tế hiện nay trong các tiếtdạy lịch...
- 11
- 3,760
- 43
Sáng kiến kinh nghiệm Lịch sử 6
... học lịch sử năm học 2001 - 2002KhốilớpSLHSKết quảGiỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL % 6 165 4 2,4 20 12,1 127 77 14 8,47 108 6 5,5 19 18 74 66 12 118 103 4 3,8 17 16, 5 69 67 13 ... miêu tả) trong dạy học lịch sử (khối 6) tại trờng THCS Nga Tiến tôi đà rútra đợc một số bài học kinh nghiệm cho việc sử dụng phơng pháp trình bàymiệng trong giờ dạy học lịch sử tại trờng THCS Nga ... qua kết quả kiểm tra học kỳ I môn lịch sử lớp 6 đà cho phép tôicó thể khẳng định rằng: Việc cải tiến sử dụng phơng pháp trình bày miệng trongdạy học lịch sử lớp 6 kết hợp với các phơng pháp dạy...
- 14
- 1,462
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm - lịch sử
... Tài liệu tham khảo1 Sách giáo viên lịch sử 10 nâng cao .2 Câu hỏi và bài tập lịch sử 10.3 Bài tập và câu hỏi trắc nghiệm lịch sử 10 .. 14 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc TuấnĐể khắc phục ... tộc .. 7 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc Tuấnsở giáo dục - đào tạo thanh hóatrờng thpt cẩm thủy 3**************************** sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài thiết kế và sử dụng đồ dùng ... Ngêi thùc hiƯn : Ngun Qc Tn Tỉ : Sử - Địa - GDCD. 1 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Quốc Tuấn 2 . Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trên máy tính ( sử dụng để trình chiếu ) Cũng nh phần...
- 14
- 876
- 17
sang kiến kinh nghiệm Lịch Sử
... Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2008-2009GV: Nguyn ng Khoa TRường THCS Vĩnh Thái 4 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập bộ môn Lịch sử cho học sinh bậc THCS Sáng kiến kinh nghiệm Đề ... hàng dọc sẽ là nội dung kiến thức cơ bản nhất của bài học.b. Sử dụng ô chữ.Với ô chữ lịch sử, tôi thờng sử dụng vào khâu củng cố bài học, hoặc có thể sử dụng để kiểm tra kiến thức sau khi học ... thế khi các em đợc học Lịch sử Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2008-2009GV: Nguyn ng Khoa TRng THCS Vĩnh Thái 3 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập bộ môn Lịch sử cho học sinh bậc...
- 9
- 1,562
- 41
sang kien kinh nghiem lich su
... nhõn: Do ngi viết không hiểu rõ sắc thái ý nghĩa của từ hoặc sử dụng nhầm lẫn từ phong cách này sang phong cách khác.Ví dụ. a/ Con hổ dùng những cái vuốt nhọn hoắt cấu vào người, vào mặt Viên ... tài: phơng pháp rèn luỵên kỹ năng nói viết đúng cho học sinhPHN NHN XẫT NH GI, XP LOẠISÁNG KIẾN KINH NGHIỆM- Tên đề tài:- Tác giả: Hồ Sỹ HưngTrường THPT Ngọc Hiển Phòng GD&ĐT huyện Ngọc...
- 5
- 627
- 1
sáng kiến kinh nghiệm Lịch Sử 9
... sự kiện lịch sử: + Nêu các sự kiện lịch sử thế giới tơng ứng với các mốc thêi gian sau:2.3. 191 9; 4.5. 191 9; 1.7. 192 1; 1 .9. 193 9; 1.10. 194 98.1. 194 9; 18.6. 195 3; 1.1. 195 9; 1.12. 197 5; 11.11. 197 5.* ... thành lập ở Việt Nam từ 192 5 - 192 8 * Cho các sự kiện lịch sử Việt Nam: 3/2/ 193 0. 19/ 8 194 5. 19/ 12/ 194 6, 7/5/ 195 4.Sự kiện nào đánh dấu bớc ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam? Vì ... sự kiện lịch sử Việt Nam diễn ra tại các thời điểm.3.2. 193 0; 19. 8. 194 5; 19. 12. 194 6; 7.5. 195 4.* Dạng câu hỏi thông tin sự kiện giúp học sinh cũng cố lại kiến thức về sự kiện lịch sử, giúp...
- 11
- 1,002
- 6
sáng kiến kinh nghiêm - lịch sử
... môn lịch sử 6 ” - Trong đề tài này tôi tập trung nghiên cứu toàn bộ bộ môn lịch sử 6 và có thể áp dụng cho tât cả các khối 7,8,9 học lịch sử và có một số điểm áp dụng cho môn đia , văn …… - ... học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6”. - Trong lớp học thường có học sinh giỏi - khá - trung bình - yếu. Trong nội dung bài học có tiểu mục có nội dung dễ nhận ... MÔN LỊCH SỬ - LỚP 6 Ở TRƯỜNG THCS Đề tài: “ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM CÓ HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY Ở BỘ MÔN LỊCH SỬ 6 ”LỜI NÓI ĐẦUI . Lý do chọn đề tài :1 . Cơ sở lý luận :-...
- 17
- 1,110
- 19
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾNG ANH CỰC HAY
... từ vựng, kiến thức nền, sau đó làmmẫu rồi cho học sinh tự chơi.b/ Đặt câu hỏi.GV thực hiện: Huỳnh Thị Hoàng Điệp 4 Trường THCS Nguyễn Tất Thành Sáng kiến kinh nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMCHỦ ... đúng, sai trong tranh, còn học sinh kia nêu lên ý kiến tán thành hay phản đối (so sánh tranh với bài học). Hoặc hai học sinh có hai tranh toàn cảnh giốngnhau, nhưng chi tiết trong tranh khác nhau ... dụng. Có thể thực hiện bằng tiếng mẹ đẻ. Cần thống nhất cho học sinhnhững nguyên tắc sau:GV thực hiện: Huỳnh Thị Hoàng Điệp 1 Trường THCS Nguyễn Tất Thành Sáng kiến kinh nghiệm Sau khi giới thiêu...
- 7
- 2,373
- 66
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ 7
... đồ. 7 Những kinh nghiệm về đổi mới sử dụng TBDH trong giảng dạy môn Lịch sử - lớp 7 PHN II. GII QUYẾT VẤN ĐỀNăm học 2009-2010,tôi được nhà trường phân công dạy môn lịch sử ở hai lớp 7 (7B - 7C) ... tôi chọn thực hiện: việc đổi mới, sử dụng thiết bị dạy học môn lịch sử lớp 7. 2 Những kinh nghiệm về đổi mới sử dụng TBDH trong giảng dạy môn Lịch sử - lớp 7 Sau khi hc sinh suy nghĩ, trình ... dạy lịch sử 3 Những kinh nghiệm về đổi mới sử dụng TBDH trong giảng dạy môn Lịch sử - lớp 7 hc, cú nh vậy việc dạy học môn lịch sử nói chung và việc dạy học môn lịch sử nói riêng mới mang...
- 9
- 628
- 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỊCH SỬ CỰC HAY
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài :GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lí luậnViệc học tập Lịch sử, cũng ... thể hóa kiến thức, tạo biểu tượng lịch sử và củng cố bài học.a. Sử dụng sơ đồ để cụ thể hóa kiến thức tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh trong giờ học :3Ví dụ 1 : Khi dạy bài 2- Lịch sử lớp ... sinh nhớ kĩ hiểu sâu những kiến thức lịch sử. Chính vì thế để nâng cao chất lượng dạy học bộ môn lịch sử, người giáo viên phải luôn sử dụng tốt các phương dạy học lịch sử một cách nhuần nhuyễn,...
- 11
- 782
- 13
Từ khóa: sang kien kinh nghiem lich susang kien kinh nghiem lich su 12sang kien kinh nghiem lich su 6sáng kiến kinh nghiệm lịch sử thcssáng kiến kinh nghiệm lịch sử lớp 11sáng kiến kinh nghiệm lịch sử lớp 9sang kien kinh nghiem lich su 6 thcssáng kiến kinh nghiệm lịch sửsang kien kinh nghiem lich su 9sang kien kinh nghiem lich su 10sang kien kinh nghiem lich su lop 5sang kien kinh nghiem lich su 7sang kien kinh nghiem lich su 8sang kien kinh nghiem lich su thptsáng kiến kinh nghiệm toán thcs cực hayNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ