0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học cơ chế hình thành cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của cô độc” (Paul Auster)

Chương trình khung ngành tin học, sư phạm tin học và toán tin

Chương trình khung ngành tin học, phạm tin học và toán tin

... ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN TIN HỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: TIN HỌC, SƯ PHẠM TIN HỌC VÀ TOÁN TIN CHƯƠNG TRÌNH ... CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Công nghệ phần mềm 2. Mã số học phần: TH2117 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: Sofware Engineering 4. Số tín chỉ: 3 [2-1] Học phần tự chọn hay ... theo hướng cấu trúc dựa vào một qui trình công nghệ phần mềm thích hợp phỏt trin mt phn mm. ã Sinh viờn lp được hồ sơ phát triển phần mềm. 9. Mô tả vắn tắt học phần: Học phần cung cấp các...
  • 3
  • 559
  • 0
đề thi thử đại học sư phạm chuyên

đề thi thử đại học phạm chuyên

... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Download ebook, tài li󰗈u, đ󰗂 thi, bài gi󰖤ng t󰖢i : http://diendan.shpt.info www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com ... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Download ebook, tài li󰗈u, đ󰗂 thi, bài gi󰖤ng t󰖢i : http://diendan.shpt.info www.DeThiThuDaiHoc.comwww.DeThiThuDaiHoc.com...
  • 6
  • 432
  • 4
dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên hoá học tại các trường đại học sư phạm (thông qua môn học phương pháp dạy học hoá học phổ thông)

dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên hoá học tại các trường đại học phạm (thông qua môn học phương pháp dạy học hoá học phổ thông)

... nghiên cứu “DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ VẬN DỤNG TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HOÁ HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM (thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông) nhằm tổng quan, hệ thống ... VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN HÓA HỌC (thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông) 2.1. Quá trình đào tạo SV hóa học các trường ĐHSP 2.1.1. Mục tiêu đào ... học theo dự án trong đào tạo giáo viên hóa học (50 trang). Chương 2. Vận dụng dạy học theo dự án trong đào tạo giáo viên hóa học thông qua môn học Phương pháp dạy học hóa học phổ thông (63 trang)....
  • 25
  • 611
  • 1
luận văn sư phạm chuyên ngành sinh học Nghiên cứu một số đặc điểm sinh trưởng của Cóc Vàng (Lumnitzera racemosa Willd.) ở xã Giao Lạc Giao Thủy Nam Định

luận văn phạm chuyên ngành sinh học Nghiên cứu một số đặc điểm sinh trưởng của Cóc Vàng (Lumnitzera racemosa Willd.) ở xã Giao Lạc Giao Thủy Nam Định

... " ;Nghiên cứu một số đặc điểm sinh trưởng của Cóc Vàng (Lumnitzera racemosa Willd.) Giao Lạc- Giao Thủy- Nam Định& quot;2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu một số đặc điểm sinh trưởng của ... Đại học phạm Hà Nội Khoa Sinh học 3. Nội dung nghiên cứu 3.1: Nghiên cứu sinh trưởng của cóc vàng 1 tuổi3.2: Nghiên cứu sinh trưởng của cóc vàng 2 môi trường 3.2.1: Sinh trưởng của cóc vàng ... trưởng của cóc vàng 12 tuổi 3.2.2: Sinh trưởng của cóc vàng khu vực trên cạn 3.2.2.1: Sinh trưởng của cóc vàng 5 tuổi 3.2.2.2: Sinh trưởng của cóc vàng 8 tuổi 3.2.2.3: Sinh trưởng của cóc...
  • 96
  • 704
  • 3
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

luận văn hay đại học phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)

... VẬT TRONG DẠY HỌC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯSẢN THỜI CẬN ĐẠI, LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1 Những nhân vật cần tạo biểu ng cho học sinh khi dạy học về các cuộc cách mạng sản thời cận đại, ... lớp 10 Thpt 2.1.1 Các nhân vật lịch sử trong cuộc cách mạng sản thời cận đại Các nhân vật tiêu biểu trong các cuộc cách mạng sản đó là:+ Vihem Oranggio (trong bài: Cách mạng Hà Lan – cách ... sản thời cận đại. 4. Đối ng và phạm vi nghiên cứuĐối ng nghiên cứuQuá trình khai thác và sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng sản thời cận đại, lớp 10 Thpt...
  • 52
  • 1,305
  • 3
luận văn hay đại học sư phạm chuyên nghành ngữ văn DIỄN XƯỚNG HÁT XOAN TRONG  ĐỜI SỐNG XÃ HỘI ĐƯƠNG ĐẠI ( NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP NGHỆ NHÂN NGUYỄN THỊ LỊCH)

luận văn hay đại học phạm chuyên nghành ngữ văn DIỄN XƯỚNG HÁT XOAN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI ĐƯƠNG ĐẠI ( NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP NGHỆ NHÂN NGUYỄN THỊ LỊCH)

... Internet đã ghi lại.3. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài “ Diễn xướng Hát Xoan trong đời sống hội đương đại (Nghiên cứu trường hợp nghệ nhân Nguyễn Thị Lịch) nhằm các mục tiêu: - Đưa ... hiểu Hát Xoan cũng là đẹp hơn cho văn học dân gian Việt Nam. Chính vì lẽ đó người viết quyết định chọn đề tài: “DIỄN XƯỚNG HÁT XOAN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI ĐƯƠNG ĐẠI ( NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP NGHỆ ... phạm vi nghiên cứu Nghệ thuật trình diễn Hát Xoan nghệ nhân Nguyễn Thị Lịch5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu chuyên nghành như: Sưu tầm- điền dã Nghiên cứu đề tài này,...
  • 72
  • 1,699
  • 11
luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành mẫu giáo Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi trong hoạt động tạo hình

luận văn hay đại học phạm chuyên ngành mẫu giáo Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi trong hoạt động tạo hình

... Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động tạo hình .2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, tìm kiếm biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ, ... lớn 5- 6 tuổi tại trường Mầm non Hoa HồngCầu Giấy- Hà Nội.b. Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. 4. Giả thuyết khoa học 2 ... hình cho trẻ mầm non.* Nội dung giáo dục và phát triển của chương trình hoạt động tạo hình. Các năng lực chuyên biệt cho hoạt động tạo hình. Các kiến thức chuyên biệt cho hoạt động tạo hình. Các...
  • 82
  • 3,172
  • 17
luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học cơ chế hình thành cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của cô độc” (Paul Auster)

luận văn đại học phạm chuyên ngành văn học chế hình thành cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của độc” (Paul Auster)

... ra chế kiến tạo cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết tự truyện “Khởi sinh của độc”. 6. Phương pháp nghiên cứuĐể xác lập một chế hình thành nên cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết ... giữa chấn thương và ba hình thức văn chương hậu hiện đại đã cho thấy vai trò của các hình thức văn chương trong chế kiến tạo cái “tôi” chấn thương trong văn học. Nó không chỉ đơn thuần nằm trong ... trực tiếp chế kiến tạo cái “tôi” chấn thương trong tiểu thuyết “Khởi sinh của độc”, trong chương này, chúng tôi sẽ giải quyết các vấn đề lý thuyết cần thiết xoay quanh chấn thương để...
  • 81
  • 1,077
  • 13
luận văn đại học sư phạm chuyên ngành văn học Tình yêu trong truyện ngắn của K. Pauxtôpxki

luận văn đại học phạm chuyên ngành văn học Tình yêu trong truyện ngắn của K. Pauxtôpxki

... YA@R&\-Hv@FZG$Y.D&.gPG#R><#BB$K?-\(@#6X.#B\8l#i..R#2qQ'>Cl#iR.3-9?@$K[$K.Zmnocc^p/]9GA#P-5@Y74JPZmoVpR.#68"-5-%4Yl#i"@QZ7j$P@#6Y#8=#i=!&)-H#"=#iJRX\#=.9J7j$P@#6#84J.*#D.CA'ã#2#"3.#>K+)#>3$P-5"Zmnoccp/]GY]8#2(Z\cMh@94 ... 4/I*.#6B=)&==(@B\@\G*(4R#)9==7-#)/]#BB22#"-A9G5&2$_Y]P*\.*?7Zu$K][]I.)@^@YQ.*?7/Z][][}~@@Y}*-)7/NYeqZZ'-][ (u*@nnh@YWRK.*?QZW][]I$K@nnV@Y]<9<45.*?7Z .t]=L.@nn@Y J\4.*?7/YIq][I$K@ncã @-A9G9@(j=1sO."(99=#25-29==7N*3==$B\G*YfA9G#H#2-=.*?]'L-&51*99=ZW][]I$K@nnV@\'9Y].*2#UU.*?Z...
  • 70
  • 809
  • 0
luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

luận văn ngành phạm chuyên ngành lịch đại học phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

... HS trong dạy học Địa lớp 11 THPT. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu- Tổng quan cơ sở luận và thực tiễn của việc sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lớp 11 THPT. - Vận dụng PP trò chơi trong ... đề tài sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lớp 11 THPT làm đề tài khóa luận của mình.33. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu việc sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lớp 11 THPT nhằm ... kết luận, nội dung chính của đề tài gồm 3 chương:Chương 1: Cơ sở luận và thực tiễn sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lớp 11 THPT. Chương 2: Sử dụng PP trò chơi trong dạy học Địa lí...
  • 66
  • 1,659
  • 9
luận văn đại học sư phạm hà nội Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ 5-6 tuổi

luận văn đại học phạm hà nội Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ 5-6 tuổi

... hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi - Xõy dựng một số biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi. - Tiến hành thực nghiệm một số biện pháp hình thành KN đo lường cho trẻ 5-6 tuổi đã xõy ... Một số biện pháp hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ 5-6 tuổi nhằm nõng cao mức độ hình thành kỹ năng đo lường cho trẻ. 2. Mục đích nghiên cứuNghiên cứu và đề xuất một số biện pháp hình thành ... trẻ 5-6 tuổi phép đo lường. 3.2. Đối tượng nghiên cứu. Một số biện pháp hình thành kỹ năng (KN) đo lường cho trẻ 5-6 tuổi. 4. Giả thuyết khoa học Mức độ hình thành kỹ năng đo lường của trẻ 5-6...
  • 101
  • 1,002
  • 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng lý thuyết tâm biên để khắc phục lỗi chính tả cho học sinh tiểu học Đà Nẵng

luận văn đại học phạm hà nội Vận dụng lý thuyết tâm biên để khắc phục lỗi chính tả cho học sinh tiểu học Đà Nẵng

... Nẵng, nội dung dạy học và hệ thống bài tập chính tả để khắc phục lỗi chính tả cho học sinh địa phương.2. Phạm vi nghiên cứu Nội dung dạy học chính tả, các lỗi chính tả được phân loại theo thuyết ... biờn để khắc phục lỗi 2 chính tả cho học sinh tiểu học Đà Nẵng làm đề tài nghiên cứu cho luận văn của mình.II. MụC ĐíCH NGHIấN CøUNghiên cứu luận và thực tiễn của việc khắc phục lỗi chính ... Trong luận văn này, chúng tôi sử dụng thuyết tõm biờn để giúp học sinh tiểu học Đà Nẵng khắc phục lỗi chính tả địa phương. Trên đây là do để chúng tôi chọn vấn đề: Vận dông thuyết...
  • 169
  • 757
  • 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2

luận văn đại học phạm hà nội Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2

... của việc sử dụng trò chơi học tập trong dạy học môn TNXH lớp 2, chúng tôi chọn đề tài nghiêncứu: Vận dụng trò chơi học tập dể giáo dục môi trường trong dạy học môn TNXH lớp 2 .” 2. Mục đích ... lớp 2 Chương 2: Vận dụng trò chơi học tập để GDMT trong dạy học môn TNXH lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm phạm 6CHƯƠNG ICƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG TRÒCHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC ... của luận văn. 1. Xõy dựng được cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng trò chơi học tập để GDMT trong dạy học môn TNXH lớp 2. 2. Đã xây dựng và giới thiệu một số trò chơi học tập để GDMT trong dạy...
  • 131
  • 676
  • 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4

luận văn đại học phạm hà nội Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4

... 1CHƯƠNG IIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 1. Khả năng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp 4 2. Xây dựng ... phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4. Chương 2: Vận dụng phương pháp giải quyết vấn đề vào dạy ... Khoa học lớp 4 1.1 Đặc điểm nội dung chương trình Khoa học lớp 4 1.2 Đặc điểm sách giáo khoa Khoa học lớp 4 1.3 Khả năng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học lớp...
  • 15
  • 830
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: luận văn ngôn ngữ trào phúng trong tiểu thuyết số đỏ của vũ trọng phụngluận văn hình tượng cái tôi trữ tình trong thơ lưu quang vũnghi luan van hocso phan va tinh cach nhan vat lao hac trong truyen ngan lao hac cua nam caosự thật trương sỏi trong tiểu thuyết người không mang họ docđại học sư phạm tphcm ngành giáo dục tiểu họcluận văn thạc sỹ nhân vật trong tiểu thuyết lịch sử việt nam từ năm 86 đến nay đại học khao học tự nhiên hà nộiđại học sư phạm kỹ thuật hưng yên cơ sởcách làm bài văn nghị luận thi đại họccác trường đại học có chuyên ngành marketingđại học sư phạm kỹ thuật hưng yên cơ sở 1đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên cơ sở 3đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên cơ sở 2chuyen de bien luan he phuong trinh vo ti on thi dai hoc co dap anluận văn công tác kế toán thành phẩmluận văn phân tích tình hình tiêu thụ sản phẩmNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ