tài liệu giảng dạy toán đại số và giải tích 11

... Giữa các số 7 và 35 hãy đặt thêm 6 số nữa để được một cấp số cộng. b) Giữa các số 4 và 67 hãy đặt thêm 20 số nữa để được một cấp số cộng. Baøi 4: a) Tìm 3 số hạng liên tiếp của một cấp số cộng, ... của 2 số hạng thứ 11 của hai cấp số đó. Bài 7: Cấp số nhân: a) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số hạng thứ hai là 16 và tổng ba số hạng đầu bằng 56. b) Một cấp số nhân ()nucó ... tổng n số hạng của một cấp số cộng là nSnn(5 3) = . Tìm số hạng thứ p của cấp số cộng đó. g) Cho hai cấp số cộng lần lượt có tổng n số hạng là nSn71=+ và nTn47=+. Tìm tỉ số 11 11uv...

... lim un. Trần Sĩ Tùng Đại số 11 Trang 63 II. Giới hạn của hàm số Giới hạn hữu hạn Giới hạn vơ cực, giới hạn ở vơ cực 1. Gii hn c bit: 00limxxxxđ=; ... 00()()()()mnmnuxvxvớiuxvxa-==. Ta phân tích P(x) = ()()()()mnuxaavx-+- . i s 11 Trn S Tựng Trang 64 VD: 3300 111 111 limlimxxxxxxxxxđđổử+ + =+ỗữốứ = 0233 111 15lim326 11 (1 )11 xxxxđổử+=+=ỗữỗữ+-++++ốứ ... +++ Baứi 4: Tớnh cỏc gii hn sau: a) 111 lim 1.33.5(21)(21)nnổử+++ỗữ-+ốứ b) 111 lim 1.32 .4( 2)nnổử+++ỗữ+ốứ c) 222 111 lim11 123nổửổửổử ỗữỗữỗữốứốứốứ d) 111 lim 1.22.3(1)nnổử+++ỗữ+ốứ...

... tính đạo hàm của hàm số y = f(x) bằng công thức ta sử dụng các qui tắc tính đạo hàm. Chú ý qui tắc tính đạo hàm của hàm số hợp. Baøi 1: Tính đạo hàm của các hàm số sau: a) yxxx4312 25 3=-+- ... Đại số 11 Trần Sĩ Tùng Trang 72 VẤN ĐỀ 1: Tính đạo hàm bằng định nghĩa Để tính đạo hàm của hàm số y = f(x) tại điểm x0 bằng định nghĩa ta thực hiện các bước: B1: Giả sử Dx là số ... phụ thuộc vào m. Trần Sĩ Tùng Đại số 11 Trang 77 BÀI TẬP ÔN CHƯỜNG V Bài 1: Tính đạo hàm của các hàm số sau: a)...

... 11   Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học Đại số và Giải tích 11 THPT .   ... cơ. Không có hoạt động nào không có động cơ; hoạt động “không động cơ” không phải là hoạt động thiếu động cơ mà là hoạt động với một động cơ ẩn dấu về mặt chủ quan và về mặt khách quan   ... Nhận dạng và thể hiện; - Những hoạt động Toán học phức hợp; - Những hoạt động trí tuệ phổ biến trong môn Toán; - Những hoạt động trí tuệ chung; - Những hoạt động ngôn ngữ. * Hoạt động nhận...