0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Dai so 11-Chuong I-Luong giac

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức  , bất đẳng thức đại số có điều kiện

Áp dụng lượng giác xây dựng các đẳng thức , bất đẳng thức đại số có điều kiện

... các đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác trong tứ giác lồi thành các đẳng thức, bất đẳng thức đại số. Nội dung bản luận văn được chia làm hai chương.Chương 1: Đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác ... toán hướng dẫn giải.Chương 2: Đẳng thức, bất đẳng thức trong tứ giác lồi.Tác giả đã chứng minh một số đẳng thức, bất đẳng thức lượng giác cho tứ giác lồi và chuyển các đẳng thức, bất đẳng thức ... tam giác xây dựng bài toán đại số. Trong chương này tác giả đã sưu tầm một số dạng bài toán hay trongtam giác và sử dụng các bài toán này để xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số điều...
  • 83
  • 1,088
  • 13
ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNG CÁC ĐẲNG THỨC , BẤT ĐẲNG THỨC ĐẠI SỐ CÓ ĐIỀU KIỆN

... c294. Áp dụng bất đẳng thức tanA + tanB + tanC  3√3 với ABC nhọn và đẳng thức tanA =2a1 − a2với a = tanA2Ta thu được bài toán16 1.2. Xây dựng các đẳng thức, bất đẳng thức đại số điều kiện Ta ... a2)27 Cộng từng vế các đẳng thức (2.5 ), (2.6 ), (2.7) và (2.8) ta thu được đẳng thức cần chứng minh.Ví dụ 1.3 Với 0 < x, y, z, t < π và x, y, z, t =π2thỏa mãn điều kiện x + y + z + t ... A  a(1− bc) + b(1− ac) + c(1− ab) + ab(a + b + 2c) + bc(b + c + 2a) +34 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNHỒ VIẾT TÂN ÁP DỤNG LƯỢNG GIÁC XÂY DỰNGCÁC ĐẲNG THỨC, BẤT...
  • 83
  • 534
  • 0
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

... "Hớng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phơng pháp lợng giác& quot;. Trên cơ sở học sinh đà nắm vững các kiến thức lợng giác kết hợp với việc tìm tòi các khía cạnh của mỗi bài toán, ... khoá học 200 3-2 006. Kết quả là đa số các em đà tiếp thu kiến thức một cách vững vàng và tự tin khi gặp các bài toán đại số có dấu hiệu giải đợc bằng phơng pháp lợng giác, tạo cho học sinh tính ... quen" sẽ dẫn đến đờng lối giải quyết bài toán, thông qua các thí dụ và một số bài tập tơng tự; ở các thí dụ tôi chỉ nêu ra lời giải bằng phơng pháp lợng giác mà không nêu ra lời giải bằng các...
  • 13
  • 1,226
  • 13
Ôn tập Đại Số và Giải Tích 11(Lượng Giác)

Ôn tập Đại Số và Giải Tích 11(Lượng Giác)

... phân tích tìm lời giải nếu HS không trình bày đúng lời giải HS chú ý theo dõi trên bảng…HĐ2: Ôn tập về dãy số bài tập áp dụng.HĐTP1: GV gọi HS nhắc lại khái niệm dãy số dãy số ... một cấp số nhân có số hạng đầu là 7 số hạng cuối là 448 tổng số các số hạng là 889.*Hướng dãn học ở nhà:-Xem lại các bài tập đã giải. - Ôn tập lại ghi nhớ các định nghĩa công thức ... bài tập đã giải, ôn tập kỹ kiến thức về giới hạn liên tục của hàm số. - Làm thêm cá bài tập: 3.8, 3.9, 3.10 3.11 sách bài tập trang 163 164.  Chủ đề 6QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG...
  • 62
  • 1,464
  • 6
Giáo án Đại số 10 chương V: Cung và góc lượng giác . Công thức lượng giác

Giáo án Đại số 10 chương V: Cung và góc lượng giác . Công thức lượng giác

.. . của một cung tròn.HĐ 7: Xây dựng khái niệm số đo của một cung lượng giác- công thức. HĐ 8: Xây dựng khái niệm số đo của một góc lượng giác- công thức- củng c . HĐ 9: Biểu diễn cung lượng giác trên .. . biệt cung hình học cung lượng giác. -Chỉ ra các cung theo yêu cầu.-Trả lời câu hỏi về cung lượng giác. -Trả lời câu hỏi của GV.-Ghi nhận định nghĩa cung lượng giác. -Làm bài theo nhóm.-Trình .. . radian.HĐ 8: Xây dựng số đo của một góc lượng giác- củng cố: -Biết tính độ dài một cung tròn, nắm được công thức số đo của một cung lượng giác sd của một góc lượng giác. -Biết biểu diễn 1 cung...
  • 8
  • 16,420
  • 119
Kiến thức Cơ bản 11-Đại số phần Lượng giác

Kiến thức Cơ bản 11-Đại số phần Lượng giác

... 21cossin2txx−=.Các kiến thức bản đại số 11Trang 3 Giáo Viên : Nguyễn Anh Tuấn – THPT Nguyễn Thái Bình – 0983.499890 – 0510.500889E-mail : anhtuanntb@yahoo.com.vnCÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐẠI SỐ 111:Các ... kxx+=⇔−=.*Đồ thị của hàm số chẵn nhận trục tung làm trục đối xứng. Đồ thị của hàm số lẻ nhận gốc toạ độ O làm tâm đối xứng.2:Công thức của phương trình lượng giác bản: * +−=+=⇔=παππαα22sinsinkxkxx* ... biệt)*000180cotcot kxx+=⇔=ββ3: Công thức lượng giác bản: *1cossin22=+αα * αα22cos1tan1=+ *αα22sin1cot1=+ * 1cot.tan=αα 4: Công thức đối: *ααcos)cos(=− *ααsin)sin(−=−...
  • 4
  • 1,284
  • 10
Giáo án tự chon đại số và giải tích 11 phần lượng giác

Giáo án tự chon đại số và giải tích 11 phần lượng giác

... Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 8 Giáo án tự chọn: Đại số giải tích 11 – Chương ICHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀPHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTIẾT 1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCNgày 6 tháng 9 ... trình lượng giác. Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 3 Giáo án tự chọn: Đại số giải tích 11 – Chương I- Rèn luyên kỹ năng giải một số phương trình lượng giác cơ bản.II. CHUẨN BỊ: Giáo ... các kiến thức về hàm số lượng giác một số cong thức lượng giác đơn giản.- Rèn luyên kỹ năng giải một số bài toán về các tính chất của hàm số lượng giác. II. CHUẨN BỊ: Giáo án, ôn bài ở nhà…III....
  • 13
  • 1,403
  • 29
ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN ĐẠI SỐ - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHỨA CĂN VÀ CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN ĐẠI SỐ - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHỨA CĂN VÀ CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI

... CHƯƠNG VII PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CHỨA CĂN VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CHỨA GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI A) PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CHỨA CĂN Cách giải : Áp dụng các công thức A 0BAB0A ... các giá trị m để phương trình f(x) = g(x) có nghiệm. ()ĐS : 1 m 0≤≤ 4. Tìm m để phương trình sau có nghiệm 12cosx 12sinx m+++= ()ÑS : 1 3 m 2 1 2+≤≤ + B) PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC CHỨA ... theo phương trình chỉnh lý đã bỏ phần bất phương trình lượng giác nên ta xử lý điều kiện B bằng phương pháp thử lại chúng tôi bỏ 0≥các bài toán quá phức tạp. Bài 138 : Giải phương trình...
  • 13
  • 1,495
  • 4
Bài giảng: Các hàm số lượng giác  (Đại số và Giải tích 11)

Bài giảng: Các hàm số lượng giác (Đại số và Giải tích 11)

... ơng I - hàm số l hàm số lợng giác ợng giác phphơng trình lơng trình lợng giác ợng giác Chơng này sẽ cung cấp những kiến thức cơ bản về các hàm số lợng giác cách giải các phơng ... thị hàm số y = cos(x 4), ta có hình vẽ b).b. Mỗi hàm số đó đều là hàm số tuần hoàn.Ví dụ 3: Từ đồ thị của hàm số y = sinx, hÃy suy ra đồ thị của các hàm số sau vẽ đồ thị của các hàm số ... f(x).Vậy, hàm số y = tanx sin2x là hàm số lẻ. Bài toán 4: Khảo sát sự biến thiên vẽ đồ thị của hàm số lợng giác. Phơng pháp thực hiện1. Với các hàm số lợng giác cơ bản, ta có:a. Hàm số y =...
  • 27
  • 4,260
  • 4
Tài liệu Lượng giác - 7.Mối quan hệ giữa đại số và lượng giác docx

Tài liệu Lượng giác - 7.Mối quan hệ giữa đại số và lượng giác docx

... III: LƯỢNG GIÁC ỨNG DỤNG GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ CHƯƠNG 1: MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐẠI SỐ VÀ LƯỢNG GIÁC Lượng giác đại số là hai bộ môn của toán học, nhìn bề ngoài thì có vẻ như là không liên quan đến ... phương pháp đại số thì nhanh hơn trong đại số cũng vậy,cũng nhiều lúc cần phải nhờ đến lượng giác. Ta sẽ xét một số bài toán sau để nhìn thấy được mối liên hệ giữa lượng giác đại số. BÀI ... + t z k tgt tgzπ⇒ = + ⇒ = hay x y=Thay vào hệ phương trình đầu ta đượcNhoùm học sinh lớp 11A1111 Chương 1: Mối quan hệ giữa đại số lượng giaùcTa cũng được :2 2 2b y R+ = nên...
  • 25
  • 717
  • 2
PT, BPT, HPT ĐẠI SỐ VÀ LƯỢNG GIÁC) docx

PT, BPT, HPT ĐẠI SỐ VÀ LƯỢNG GIÁC) docx

... Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 12 tháng 06 năm 2010 CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ (PT, BPT, HPT ĐẠI SỐ VÀ LƯỢNG GIÁC) Bài I: Giải các phương trình sau: ( )33 3 2332 21/ 4sin 1 3sin 3 os3x2 ... đáp số: ( ) ( ) ( )3 11; 2;6 , 1; , 2; 2 , 3,2 2x y    = − ữ ữ 3, 2 24 2 2 4513x yx x y y+ =− + = - Đây là hệ đối xứng loại I đối với 2x 2y- ... x- Đáp số: Hệ vô nghiệm 4, ( )( )3 2 2 2 6 *x x x+ − = + + - Điều kiện: 2x≥- Ta có: ( ) ( )( )38 3* 2 33 2 63 2 6 4xxxx xx x=−⇔ − = ⇔− + +− + + =- Đáp số: 108...
  • 26
  • 421
  • 1
Bất đẳng thức đại số trong tam giác

Bất đẳng thức đại số trong tam giác

... 3abc ≥ ab(a + b) + bc(b + c) + ca(c + a).a, b, c > 0a = b = c Số hóa bởi trung tâm học lieäu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ S = (p − ... ca.∆ABCP =h2bh3a+h2ch3b+h2ah3c≥1r.a3b2+b3c2+c3a2≥ a + b + c Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ y1, y2, y3y1y2y3=4r2+ 48Rr ... r2)2− 2Rr ≤ (p2+ R2+ r2)2− 4r2(p2+ 5r2)2− R2≤ P ≤ (p2+54R2)2− 4r2. Số hóa bởi trung tâm học lieäu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ c = a cos B + b cos A = r(cotA2+ cotB2).∆ABC...
  • 58
  • 1,212
  • 0
một số ứng dụng của tích phân trong đại số và lượng giác

một số ứng dụng của tích phân trong đại số và lượng giác

... viên bồi dưỡng học sinh giỏivề chuyên đề phép tính tích phân ứng dụng, luận văn " ;Một số ứng dụng của tích phân trong Đại số Lượng giác& quot; nhằm cung cấp một số tính chấtcơ bản của ... ứng dụng của tích phân trong đại số. Chương 3 trình bày một số ứng dụng của tích phân lượng giác. 2CHƯƠNG 1Tính chất cơ bản của tích phân 1.1. Tính chất chung của nguyên hàmKí hiệu K là một ... 28Chương 3. Một số ứng dụng của tích phân trong lượng giác . . . 323.1. Tích phân các hàm lượng giác hàm tuần hoàn . . . . . . . . . . 323.1.1. Tích phân đối với hàm chẵn lẻ . . . ....
  • 67
  • 1,432
  • 3
khóa luận tốt nghiệp giải bài toán đại số và lượng giác bằng công cụ vectơ

khóa luận tốt nghiệp giải bài toán đại số và lượng giác bằng công cụ vectơ

... giải, vận dụng công cụ hình họcvào trong giải các bài toán đại số lượng giác .Ởđề tài này tôi đã sử dụng công cụ vectơ -một công cụ hình học-vào giải một số bài toán đại số lượng ... thống hóa lí luận những vấn đề liên quan đến đối tượng nghiên cứucủa đề tài là: Giải bài toán đại số lượng giác bằng công cụ vectơ .Đưa ra một số phương pháp giải, dạng bài tập nhằm ... môn trên. Có bài có thể giải đượcđồng thờibằng các công cụ hình học, đại số hay giải tích. Nhiều bài toán hình học có thể dùng đại số để giải ngược lại nhiều bài toán đại số có thể dùng...
  • 50
  • 539
  • 0
kt1t dai so chuong luong giac 11

kt1t dai so chuong luong giac 11

... TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I GV: HỒ THANH TÙNG Môn: Đại số và Giải tích 11 ……….………. Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 1I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... =………………………….hết………………………1TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I GV: HỒ THANH TÙNG Môn: Đại số và Giải tích 11 ……….………. Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 2I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... =………………………….hết………………………2TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I GV: HỒ THANH TÙNG Môn: Đại số và Giải tích 11 ……….………. Thời gian: 45 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ SỐ 3I. PHẦN BẮT BUỘC (7 điểm)Bài...
  • 4
  • 296
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải toán đại số và lượng giác 11đại số 10 lượng giáclượng giác hóa đại sốđại số lượng giácđại số 11 bài 1 hàm số lượng giácứng dụng lượng giác trong đại sốbài giảng một số dạng phương trình lượng giác cơ bản đại số và giải tích 11 nâng caophương trình bất phương trình hệ phương trình đại số và phương trình lượng giácmột số đề lượng giác thi đại học422 bài toán đại số lượng giácđại số lớp 10 góc lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 đạo hàm của hàm số lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 bài đạo hàm của hàm số lượng giácgia bai tap dai so lop 8 bai 6 khai niem hai tam giac dong dang tap 2giáo án đại số lớp 10 tiết 84 công thức lượng giác tiết 2 docxBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ