Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho học sinh lớp 4
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... tài: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Thuộc chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Mã ... THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THIỀU THỊ HÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN ... thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học địa lí hiện nay, vì vậy chúng tôi chọn đề tài: Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hƣớng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa Địa lí 12 THPT...
- 166
- 3,400
- 3
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
... thành bài kiểm tra. CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP CHO NHỮNG NỘI DUNG MỚI HÓA HỌC LỚP 12 BAN CƠ BẢN 2.1. Những điểm mới trong chương trình SGK hóa ... biểu có vận dụng phương pháp dạy học phức hợp cho những nội dung mới trong chương trình hóa học 12 ban cơ bản, phục vụ đắc lực cho giáo viên trong việc dạy học. - Tác giả đã thiết kế được ... về bài lên lớp. Đây là cơ sở để chúng tôi lựa chọn bài để thiết kế. Trên cơ sở đó, chúng tôi tiếp tục tiến hành vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế các giáo án cho những nội dung...
- 163
- 3,430
- 10
Rèn luyện kĩ năng giải các bài toán hình học phẳng
...
- 22
- 2,028
- 5
Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông
... T nh c ch Rèn luyện kĩ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp THPT”. 2. Lịch sử nghiên cứu Dng ... vin c l 10, 11, 12 Trung h ph thng. CHƢƠNG 2 GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC CHO HỌC SINH ... 1.4. Những tri thức liên quan đến bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức 1.4.1. Những phương pháp thông thường tìm GTLN, GTNN của biểu thức một biến số + Mun...
- 16
- 10,023
- 0
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4
... trường tiểu học hiện nay, chúng tôi đi sâu vào tìm hiểu kĩ năng dạy học giải toán và kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn, đặc biệt toán có lời văn dạng điển hình ở lớp 3 và lớp 4 của giáo viên tiểu ... tài gồm 3 chương: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế đề toán có lời văn ở tiểu học. Chƣơng 2 :Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học. Chƣơng 3: Thực ... RÈN KĨ NĂNG THIẾT KẾ ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂNCHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 12 2.1.Các yêu cầu đối với một bài toán có lời văn 12 2.2. Phương pháp sáng tác bài toán mới trên cơ sở bài toán đã có 16 2 .3. ...
- 51
- 1,719
- 10
Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho học sinh lớp 4
... bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài lên lớp khi dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4, nhằm rèn luyện kỹ năng thiết kế bài lên lớp. 3. ... yếu của dạy học phân số trong Toán 4 1. Nội dung chủ yếu của dạy học phân số 2. Đặc điểm dạy học phân số IV. Một số bài thiết kế bài lên lớp về nội dung dạy học phân số trong Toán 4 - 3 -Khóa luận ... rộng về phân số với cấu trúc nội dung hoàn toàn tơng tự ở lớp 6 của Trung học cơ sở.IV. Một số bài thiết kế bài lên lớp về nội dung dạy học phân số Bài 1: Phân số (trang 106) Bài 2: Phân số bằng...
- 74
- 617
- 0
SKKN RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH THPT
... của học sinh khi viết phần mở bài: - Học sinh không nắm vững lý thuyết làm bài văn nghị luận xã hội. Trướchết là lý thuyết viết mở bài. Trong quá trình học, kiến thức viết mở bài cho bài văn nghị ... mở bài. Thực ra, trong quá trình học, học sinh phầnlớn chưa chú ý mở bài sao cho đúng, cho hay. Một số lỗi thường gặp của học sinh khi viết mở bài cho đề văn nghị luận xã hội: - Nhiều học sinh ... nghị luận xã hội không tách riêng trong một bài học cụ thể. Trong chươngtrình Ngữ văn THCS, học lý thuyết Viết mở bài và kết bài cho bài văn nghị luận. Trong chương trình Ngữ văn THPT học bài...
- 21
- 5,166
- 33
rèn luyện kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình ở trường thcs
... tiến hành nghiên cứu kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình, trong việc giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở. Để thành công trong việc hướng dẫn học sinh rèn kĩ năng thể hiện bài ... để thực hiện, rèn kĩ năng thể hiện các bài hát hành khúc, trữ tình ở trường THCS theo tinh thần đổi mới môn học vàthực hiện đúng theo chuẩn kiến thức kĩ năng. 4. Hiệu quả áp dụng:- Phát huy ... sinh, giúp các em có những kĩ năng để học tập tốt bộ mônÂm nhạc (phân môn học hát ) rèn luyện kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình ở trường THCS. Qua đó phát huy tính tích cực chủ động...
- 19
- 2,445
- 4
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao
... Xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, Ban nâng cao Lê Thị Hoài Phương Trường Đại học Giáo Dục. Đại học ... Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực. Thiết kế, xây dựng bộ đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực ... trình Đại số & Giải tích lớp 11 - Ban nâng cao. 9.2. Đối tượng nghiên cứu: Quá trình và bộ công cụ kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực trong nội dung Đại số và Giải tích lớp 11, ban nâng...
- 7
- 953
- 7
rèn luyện kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình ở trường thcs nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh trường thcs bàu năng
... TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: Rèn luyện kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình ở trường thcs nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh trường thcs bàu năng Người thực hiện: Trần Thị Kim Phụng ... tác: Trường THCS Bàu Năng 1. Lí do chọn đề tài:- Rèn luyện kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình cho HS nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, đồng thời phát hiện được năng khiếu của HS. ... thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình, trong việc giảng dạy môn Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở. Để thành công trong việc hướng dẫn học sinh rèn kĩ năng thể hiện bài hát hành khúc, trữ tình...
- 30
- 2,123
- 9
skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS chỉ là một phần trong tiết học để góp phần tạo hứng thú học tập ... PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS .PHẦN B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận của vấn đề ... trọng của phân môn âm nhạc thường thức, còn hời hợt chưa thực sự yêu thích phân môn âm nhạc thường thức. - Các giờ học có phân môn âm nhạc thường thức chưa gây được sự hứng thú cho học sinh. -...
- 21
- 732
- 0
Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông
... kĩ năng giải toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp Trung học phổ thông là việc hệ thống hóa được các dạng toán, các kĩ năng tìm giá trị lớn ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THANH THUỶ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI CUỐI CẤP TRUNG ... kĩ năng giải toán cho học sinh 12 1.7. Tóm tt chương 1 13 Chƣơng 2: GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA BIỂU THỨC CHO HỌC SINH 14 2.1. Dạng tìm...
- 126
- 1,233
- 2
Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH.
... Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài lên lớp qua dạy học nội dung phân số cho HS lớp 4”- 1 -Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K30 GDTH2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài lên lớp khi dạy ... rộng về phân số với cấutrúc nội dung hoàn toàn tương tự ở lớp 6 của Trung học cơ sở.IV. Một số bài thiết kế bài lên lớp về nội dung dạy học phân số Bài 1: Phân số (trang 106) Bài 2: Phân số bằng ... Đặc điểm dạy học phân số IV. Một số bài thiết kế bài lên lớp về nội dung dạy học phân số trong Toán 4- 3 -Khóa luận tốt nghiệp Phan Thị Bình - K30 GDTHPHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
- 89
- 512
- 0
sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN kĩ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN về AXIT NITRIC BẰNG ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ELECTRON và PHƯƠNG PHÁP QUI đổi
... tưởng “ Rèn luyện kĩ năng giải nhanh bài toán về axit nitric bằng định luật bảo toàn electron và phương pháp qui đổi .2. Mục đích nghiên cứu- Nghiên cứu những dạng bài toán về axit nitric ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠNTRƯỜNG THPT VĂN LÃNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN VỀ AXIT NITRIC BẰNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ELECTRON VÀ PHƯƠNG PHÁP QUI ĐỔIHỌ VÀ TÊN: ... nhiều sách và tài liệu tham khảo về các phương pháp giải nhanh trắc nghiệm. Một vài phương pháp phải kể đến là: bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron, bảo toàn điện tích, phương pháp đường...
- 16
- 909
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm –Nâng cao chất lượng giảng dạy môn nội dung nhảy xa cho học sinh nữ lớp 9 môn thể dục
... nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối 9 Năm học 20 09- 2010 Ngời thực hiện: Nguyễn Thế Bằng10Chuyên đề: nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ ... nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối 9 phòng giáo dục và đào tạo ân thitrờng thcs quảng lãng============Nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sinh ... Bằng2Chuyên đề: nâng cao chất lợng giảng dạy nội dung nhảy xa cho học sing nữ khối 9 tại trờng THCS Quảng Lãng do cơ sở vật chất dành cho môn thể dục nói chung và nội dung nhảy xa nói riêng còn có nhiều...
- 11
- 534
- 0
Từ khóa: sử dụng quy trình thiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhluận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhữngren luyen ki nang cach lam bai van nghi luan ve tac pham hoat doan trichbiện pháp 5 rèn luyện kĩ năng biến đổi bài toán theo nhiều hình thức khác nhau để huy động kiến thức thích hợp giải phương trình hệ phương trìnhxây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình chuẩnrèn luyện học sinh kĩ năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học sinh học 9ren luyen ki nang viet van nghi luan lop 9thiet ke bai soan lop 4 tuan 2thiet ke bai giang lop 4phối hợp sử dụng sơ đồ tư duy với hoạt động nhóm thảo luận và rèn luyện kỹ năng báo cáo của cá nhân trong dạy học môn shthiết kế bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng câu hỏirèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý 12bộ rèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lýrèn luyện kĩ năng giải bài tập vật lý thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ