Lựa chọn và xây dựng hệ thống các đề kiểm tra đánh giá cho chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 (2006) theo hướng đổi mới phương pháp dạy học
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc sống hiện tại và tƣơng lai. Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học, tuy nhiên thói quen học ... HS và ngƣời dạy theo cách đó mà ngƣời học lĩnh hội tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương...
- 114
- 2,266
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giảng dạy theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá
... mới nhằm hoàn thiện nghệ thuật s phạm. Đổi mới phơng pháp dạy học là vấn đề bức xúc hiện nay, trớc yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông và thay sách giáo khoa. Đổi mới phơng pháp dạy học ... nghiệm về đổi mới PPDH; tổ chức bồi dỡng kiến thức và các kĩ năng dạy học theo tinh thần đổi mới cho đội ngũ cán bộ giáo viên. Xây dựng đợc chuẩn các tiêu chí đánh giá về đổi mới PPDH của giáo ... giảng dạy theo định hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THPT là một vấn đề cần đợc nghiên cứu nhiều hơn nữa. Đặc biệt, trong quá trình thực hiện đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông và sách...
- 85
- 781
- 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... cứ kiểm tra đánh giá, đánh giá theo kết quả đầu ra và đánh giá theo quá trình. - Nghiên cứu một số hình thức kiểm tra đánh giá. - Thiết kế một số bài kiểm tra theo hớng đổi mới kiểm tra đánh giá. 5. ... thuyết khoa học Nếu đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hớng đổi mới phơng pháp dạy học sẽ đánh giá đúng học lực của học sinh và góp phần thúc đẩy nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học Tin học ... luận và thực tiễn về đổi mới chơng trình, nội dung giáo dục phổ thông, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểm tra đánh giá - Làm rõ các...
- 75
- 1,178
- 5
Các lựa chọn khi xây dựng hệ thống thù lao.
... Xây dựng chế độ lương, thù lao phù hợp, công bằng và đảm bảo theo quy định của nhà nước và pháp luật.2. Giải pháp: Giải pháp 1. Xây dựngcố hệ thống tổ chức hiệu quả, gọn nhẹ và quản lý và đánh ... gia, báo cáo năm của Giám Đốc chương trình và phương pháp làm việc chéo trong chương trình và các phần thuộc về yêu cầu của tổ chức và cá nhân.• Đánh giá các kỹ năng và kiến thức hiện nay ... theo nhu cầu của cơ quan.b. Xây dựng các tiêu chuẩn đánh giá - đánh giá người quản lí rất khó- các tiêu thức đánh giá: khó lượng giá bằng số lượng- các tiêu chi đánh giá cực kì phức tạp- Bảng...
- 20
- 802
- 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường THPT
... “TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu - Tuyển chọn và xây dựng hệ thống các dạng bài tập hoá học ... mong muốn xây dựng được hệ thống bài tập hóa học có chất lượng tốt, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học phổ thông, phù hợp với việc đổi mới phương pháp dạy và học, tôi đã chọn đề tài ... dung chương trình còn khá nặng, cộng với đổi mới phương pháp dạy và học, kiểm tra - đánh giá nên việc đưa thêm kiến thức hóa học gắn liền với cuộc sống còn hạn chế. Đối với lớp 11, 12 vẫn học chương...
- 134
- 5,627
- 65
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
... lượng và trình độ học sinh trong nhóm được lựa chọn theo mục đích và phương pháp dạy học của giáo viên. - Căn cứ vào mục đích yêu cầu của bài lên lớp mà giáo viên xác định mục đích chung của các ... tập cho các em học sinh. Dạy học nêu vấn đề -ơrixtic có khả năng thâm nhập vào hầu hết các phương pháp dạy học khác và làm cho tính chất của chúng trở nên tích cực hơn. 88B1.3.4.6 .Phương pháp ... 2T1.3.4.3 .Phương pháp trực quan [24], [35]2T 23 15 Mục đích cuối cùng của đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông là thay đổi lối dạy học truyền thụ một chiều sang dạy học theo “phương...
- 199
- 3,808
- 31
Tuyển chọn và xây dụng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 9 THCS (phần vô cơ)
... việc xây dựng phong cách học tập sáng tạo là cốt lõi của đổi mới phương pháp giáo dục nói chung và phương pháp dạy học nói riêng”. [9] Đổi mới phương pháp dạy học cũng như đổi mới phương pháp giáo ... Muốn học sinh đổi mới cách học phải đổi mới cách dạy. Cách dạy chỉ đạo cách học. Tuy nhiên, thói quen học tập của học sinh có ảnh hưởng đến cách dạy của thầy giáo. Nhiều trường hợp học sinh ... 91.1. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học ở trường THCS“Bản chất của đổi mới phương pháp dạy học là tổ chức cho học sinh được học tập trong hoạt động và bằng hoạt động tự giác,...
- 149
- 1,405
- 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 10 THPT Ban Nâng cao potx
... Khi lựa chọn, phối hợp các phương pháp dạy học và tổ chức các hình thức hoạt động của học sinh cần chú ý đến nội dung học tập và các hình thức, phương pháp dạy học thể hiện các phương pháp ... gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh có năng lực học tập hóa học lớp 10 THPT tôi lựa chọn đề tài “ Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 10 THPT Ban ... góp của đề tài : - Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng HS giỏi và phương pháp giải cho từng dạng cho chương trình hóa học lớp 10 THPT Ban nâng cao. - Đề xuất phương pháp sử dụng hệ thống bài...
- 135
- 969
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học
... người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì GV phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động.Muốn đổi mới cách học phải đổi mới cách dạy. Cách dạy chỉ đạo cách học, ... 86. Phương pháp nghiên cứu 87. Những đóng góp của đề tài 9CHƯƠNG 1 10 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh 10 CHƯƠNG 2XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG ... chức và hướng dẫn hoạt động học tập của HS theo cá nhân hoặc nhóm để HS tự rút ra phương pháp giải, trao đổi học tập lẫn nhau về các phương pháp giải, phương pháp nhận thức. - Tóm tắt và hệ thống...
- 125
- 2,536
- 25
Từ khóa: tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường thpttuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcxây dựng hệ thống chỉ tiêu tiêu chuẩn đánh giá chất lượng dịch vụ tư vấn trong nội bộ doanh nghiệpxây dựng hệ thống chỉ tiêu tiêu chuẩn đánh giá chất lượng dịch vụ tư vấn trong nội bộ công tyxây dựng hệ thống báo cáo phân tích đánh giá của công ty analysisreportcác định hướng đổi mới phương pháp dạy họccác xu hướng đổi mới phương pháp dạy họccác xu hướng đổi mới phương pháp dạy học đại họcnội dung chương trình sách giáo khoa tiểu họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy và họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy và học hiện nayđầu tư mua sắm và xây dựng hệ thống giám sát các sự cố an toàn mạnglựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyxây dựng hệ thống các điều kiện để thực hiện tốt công tác nghiên cứu và dự báo thị trường của công tyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP