Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HỌC PHẦN TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC TS. LÊ MINH NGUYỆT HÀ NỘI, 2010 NỘI DUNG • Chủ đề 1: Bản chất của tâm lý người • Chủ đề 2: Đặc điểm tâm lý lứa tuổi ... phạm • Chủ đề 4: Cơ sở tâm lý học của quá trình dạy học • Chủ đề 5: Nhân cách người giảng viên đại học I. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học 1. Tâm lý học là gì? - Tâm lý là ý nghĩ, ... cứu của tâm lý học là các hiện tượng tâm lý. - Hiện tượng tâm lý có thể chia thành nhiều loại: HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ Các quá trình tâm lý Các trạng thái tâm lý Các thuộc tính tâm lý ...

95
1,158
18

Quản lí Giáo dục đại học Kinh tế thị trường

...

116
496
1

Chương trình giáo dục đại học ngành tâm lí

...

26
426
0

Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

... ngại nói tr ớc mặt GV, ảnh hởng đến kết quả bài thi. Bài tự luận Khái niệm Bài kiểm tra (bài thi) dạng tự luận truyền thống là bài thi trong đó, học viên đ ợc tự do viết câu trả lời ra giấy ... các mức độ kết quả bài thi.Cần phân biệt bài tự luận với câu hỏi tự luận ngắn trong bài trắc nghiệm. Trong bài thi tự luận, số l ợng câu hỏi ít và có tính mở. Còn trong bài trắc nghiệm tự ... ng ời học. Hạn chế của bài tự luận Nội dung bài thi khó bao quát đ ợc toàn bộ ch ơng trình học, thờng chỉ tập trung vào một số ít phần chính.Khó xác định các tiêu chí đánh giá. Bài thi...

62
6,236
17

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1

...

76
2,180
8

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... TR / Q = (TR) q or TRq+1 - TRqHãng phải sản xuất mức sản lượng bao nhiêu để lợi nhuận () cực đại ? 3. Sự tồn tại của hàng hóa công cộng (Public goods):3.1.Hàng hoá tư nhân: Là các hàng hoá ... <=> TR - TC / Q = 0â MR = MCTại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hãng đạt lợi nhuận cực đại * Hàng hoá công cộng cũng gây nên một tình trạng là sự trông chờ, ỷ nại vào Nhà nước của...

105
1,257
3

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi ... xuất - Chính phủ 2.1. Đối tượng2. Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô 2.2. Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu cung cầu Nghiên cứu hành vi của người tiêu dùng ... tiễn, phân tích và tổng hợp, thống kê so sánh đối chiếu *Phương pháp đặc thù: phương pháp toán học, phương pháp phân tích từng phần.3. Một số khái niệm:3.1. Tài nguyên Tài nguyên thiên nhiên...

10
1,405
13

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

...

41
1,127
3

bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng

... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* ATCMCPQ0DMR Q*P*ABPbQ1P1A1Q2P2A2* Hãng ĐQ không ... mô, bằng phát mính sáng chế, kiểm soát yếu tố đầu vào, lao động, hay do quảng cáo liên tục tạo tâm lý tiêu dùng. - Sự tác động qua lại giữa các hãng (hợp tác, cấu kết); VD thị trường dầu mỏ...

78
1,171
4