tiểu luận tâm lý giáo dục đại học

Tài liệu Tiểu luận "Quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT bán công Nam Tiền Hải, H. Tiền Hải Thái Bình" pdf

Tài liệu Tiểu luận "Quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT bán công Nam Tiền Hải, H. Tiền Hải Thái Bình" pdf

Ngày tải lên : 25/01/2014, 21:20
... thuẫn. - Có sự tương tác hai chiều giữa nhà giáo dục và đối tượng được giáo dục. 11 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM Tiểu luận QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN ... quả của quản quá trình giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng. 1.1.4. những đặc điểm của quá trình giáo dục đạo đức: Quá trình giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức nói ... 7.4.Quản giáo dục đạo đức trong trường phổ thông. 7.5. Quản giáo dục giá trị nhân văn và giáo dục quốc tế trong trường THPT. 7.6.Xây dựng tập thể học sinh trong trường THPT. 7.7.Quản giáo...
  • 38
  • 5.1K
  • 41
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ngày tải lên : 18/01/2013, 14:36
... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc. Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... môi trường đang thay đổi trong việc quản và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản và năng lực quản giáo dục Đại học Việt Nam. ... 3. Bối cảnh của quản chất lượng trong giáo dục Đại học Việt Nam Hiện nay, hầu hết các trường đại học đều quan tâm về vấn đề nâng cao và đảm bảo chất lượng. Tuy...
  • 39
  • 1.6K
  • 16
Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

Bài giảng Tâm lí giáo dục đại học

Ngày tải lên : 18/03/2013, 17:15
... Trong dạy học phải chú ý nguyên tắc sát đối tượng (cá biệt hóa) I. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm học 1. Tâm học là gì? - Tâm là ý nghĩ, tình cảm… làm thành đời sống nội tâm (đời sống ... tâm (đời sống tinh thần), thế giới bên trong của con người. Tâm học là khoa học nghiên cứu về tâm lý. Chủ đề 1. BẢN CHẤT CỦA TÂM NGƯỜI 45 45 So sánh hoạt động giao tiếp 03/18/13 03/18/13 ... triển tâm – Nghiên cứu con đường, cơ chế hình thành, phát triển tâm lý. – Nghiên cứu các nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển tâm Hoạt động Tuổi sinh học...
  • 95
  • 1.2K
  • 18
Đổi mới quản lý Giáo dục đại học potx

Đổi mới quản lý Giáo dục đại học potx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 01:20
... HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 1 1 Đổi mới quản Đổi mới quản Giáo dục đại học Giáo dục đại học UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 26 26 4.4. Mục ... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 5 5 2. Đổi mới cơ chế quản và đổi mới quản giáo dục Chìa khoá của công cuộc đổi mới là đổi mới cơ chế quản lý Đại ... UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 31 31 Tài liệu tham khảo : 1. Nghị quyết của Chính phủ về "Đổi mới cơ bản và toàn diện Giáo dục đại học Việt...
  • 31
  • 1.9K
  • 16
Tiểu Luận Xử Lý Ảnh LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG

Tiểu Luận Xử Lý Ảnh LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG

Ngày tải lên : 19/03/2014, 21:23
... k ỳ. 6. Lưu tên file để nộp bài: STT_HO VA TEN, VD: 50_NGUYEN VAN A_NGUYEN VAN B 11 TIỂU LUẬN MÔN XỬ ẢNH LỚP ĐẠI HỌC NGÀNH TỰ ĐỘNG (ĐHĐT3ATLT) ST T TÊN ĐỀ TÀI YÊU CẦU TÊN SV THỰC HIỆN MSSV ĐIỂ M 1 ... xử ảnh - Tìm hiểu các phép biến đổi trong xử ảnh, mô phỏng các hàm trong matlab. (Image Processing Toolbox\ Transforms). 1. 2. 33 Mạng nơ ron Perceptron. - Tìm hiểu cấu trúc và luật học ... thước. - Chuyển đổi định dạng file. 1. 2. 21 Các kỹ thuật xử màu - Tìm hiểu các hệ màu, các kỹ thuật xử màu sắc, phương pháp xử ảnh màu 24 bit, và xây dựng ứng dụng các kỹ thuật cải thiện...
  • 11
  • 1.3K
  • 19
NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 05/11/2013, 12:20
... NHƯNG VẤN ĐỀ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1. GDĐH và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội. 1.1.1. Vài nét về giáo dụcgiáo dục Đại học Giáo dục (bao ... trong quá trình giáo tiếp với xã hội. Luật giáo dục Việt Nam quy định: Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không chính quy. Giáo dục không chính quy là giáo dục giúp mọi ... thường xuyên của đào tạo đại học cho phù hợp với hoàn cảnh kinh tế, xã hội hiện tại. 1.3.2. Nội dung quản chi NSNN cho giáo dục Đại học Quản chi NSNN cho đào tạo đại học là sự tác động có...
  • 19
  • 444
  • 0
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Ngày tải lên : 09/01/2014, 08:39
... tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực hiện chức năng quản trong một trường đại học, ... mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam 1. Các chức năng của quản giáo dục: 1. 1. Chức ... Phương Kỳ Sơn: Các học Thuyết quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, H - 1996 2/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quản lý (tập1), Nxb Khoa học và kỹ thuật,...
  • 25
  • 3.3K
  • 51
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý   giáo dục học trường đại học hải phòng

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:49
... quản hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm - Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Nguyễn Văn Thành Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản giáo dục; ... thành và phát triển của Khoa Tâm Giáo dục học Khoa Tâm Giáo dục học là một trong 13 khoa của trƣờng đƣợc thành lập từ năm 2000 trên cơ sở Tổ tâm lí – Giáo dục học 2.2.1. Mục tiêu đào ... viên Luật Giáo dục nƣớc CHXHXN Việt Nam đã chỉ rõ: ― nhà giáo là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trƣờng, cơ sở giáo dục khác; nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục đại học gọi...
  • 19
  • 634
  • 1
Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng giáo dục Đại Học hiện nay ở nước ta potx

Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng giáo dục Đại Học hiện nay ở nước ta potx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 05:21
... CỤ 2. QLGD : QU N GIÁO D CẢ Ụ 3. GDĐH : GIÁO D C Đ I H CỤ Ạ Ọ 4. SV : SINH VIÊN 5. CTKH : CÔNG TRÌNH KHOA H CỌ 6. NCKH : NGHIÊN C U KHOA H CỨ Ọ 7. CQQLGD : C QUAN QU N GIÁO D CƠ Ả Ụ 8. CLĐT ... đ i hóa giáo d c,ồ ớ ươ ướ ư ế ệ ạ ụ th nào là m t n n giáo d c hi n đ i? Tôi nghĩ r ng m t n n giáo d c hi n đ iế ộ ề ụ ệ ạ ằ ộ ề ụ ệ ạ tr c h t là trong tính hi n đ i c a tri t giáo d c ... c k thu t giáo d c, th c hi n chi nứ ộ ộ ạ ọ ỹ ậ ụ ự ệ ế l c xây d ng s trung th c, chân th t, nhân cách giáo d c, chi n l c chuyênượ ự ự ự ậ ụ ế ượ môn hoá giáo d c, hi n đ i hoá giáo d c đ...
  • 27
  • 3.6K
  • 22
TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” doc

TIỂU LUẬN: “Áp dụng nguyên tắc khách quan và nguyên tắc toàn diện để phân tích các vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay” doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 00:21
... Tiểu luận triết học Lời mở đầu Từ khi ra đời, giáo dục đại học giữ vai trò chủ đạo trong toàn bộ hệ thống giáo dục vì nó trực tiếp tác động đến trình độ phát triển của khoa học và ... dục phổ thông, tôi vẫn nghĩ giáo dục đại học mới là cái đáng lo hơn cả. So với thế giới và các nước trong khu vực, giáo dục đại học của ta tụt hậu còn xa hơn giáo dục phổ thông, mà trước mắt ... thể mời giảng viên nước ngoài Tiểu luận triết học III - Giải pháp và kiến nghị 1- Những đặc điểm chủ yếu của xu thế đại học Hiện đại hoá giáo dục đại học thực chất là một cuộc cải cách...
  • 16
  • 3.9K
  • 10
Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Ngày tải lên : 10/04/2014, 15:34
... thể. II. Cơ sở tâm học của hoạt động giáo dục 1. Các nội dung giáo dục cho sinh viên trong trờng đại học Sinh viên đại học là những trí thức tơng lai, do đó, họ cần đợc giáo dục một cách toàn ... Ngoài hai nội dung giáo dục thẻ chất và giáo dục quốc phòng, sinh viên đại học cần đ- ợc giáo dục một số nội dung sau : 1.1. Giáo dục ý thức chính trị Mục đích của giáo dục ý thức chính trị ... cách. Theo đó có ba loại hiện tợngtâm lý: - Các quá trình tâm lý. - Các trạng thái tâm lý. - Các thuộc tính tâm lý. * Các quá trình tâm là những hiện tợng tâm diễn ra trong thời gian tơng...
  • 57
  • 5.2K
  • 37
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Ngày tải lên : 26/05/2014, 21:45
... hội. Hiện nay, khoa tâm giáo dục trường đại học sư phạm Hà Nội cũng đang đào tạo mã ngành chính: sư phạm tâm giáo dục. Tuy nhiên việc định hướng nghề sư phạm tâm giáo dục chưa thực sự ... Bên cạnh đó, ngành sư phạm tâm giáo dục cũng có những đặc thù riêng. * Mục đích của lao động sư phạm tâm giáo dục Mục đích của lao động sư phạm tâm giáo dục cũng giống như ngành sư ... tượng của lao động sư phạm tâm giáo dục Sư phạm là nghề tiếp xúc giữa con người với con người nên sư phạm tâm giáo dục đào tạo hai lĩnh vực cả về tâm giáo dục nên đối tượng nghề...
  • 79
  • 1.4K
  • 1
TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC

TÂM LÝ GIÁO DỤC HỌC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 28/05/2014, 13:49
... Chương 3: Cơ sở tâm của hoạt động dạy họcgiáo dục đại học  3.1. Bản chất của hoạt động dạy và học  Khái niệm hoạt động dạy và hoạt động học  Đặc điểm của hoạt động dạy và học  3.2. Hình ... hoạt động học  Hình thành động cơ và mục đích học  Hình thành hành động học  Hình thành khái niệm  Hình thành kỹ năng và kỹ xảo  3.3. Dạy học tạo sự tích cực ở người học  Dạy học dựa vào ... thành và phát triển tâm ngời. Môi trờng xà hội qui định sự phát triển tâm con ngời. Môi trờng xà hội một phần do môi trờng tự nhiên qui định. Sự phát triển tâm con ngời bị chi phối...
  • 93
  • 3.2K
  • 9
Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý  Giáo dục học)

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý Giáo dục học)

Ngày tải lên : 17/06/2014, 12:37
... hội hóa giáo dục? Tại sao phải xã hội hóa giáo dục? Tại sao phải giáo dục và học tập suốt đời? Tổ chức giáo dục như thế nào và cần giáo dục gì cho người học để tạo cơ hội học tập ... Luật Giáo dục. 3.1.2. Xã hội hóa giáo dục Xã hội hóa giáo dục là làm cho cả xã hội quan tâm và góp công sức vào sự phát triển của giáo dục. Xã hội hóa giáo dục là xu hướng phát triển của giáo ... hội hóa giáo dục 3.1.3. Giáo dục suốt đời 3.1.4. Áp dụng sáng tạo công nghệ thông tin vào quá trình GD 3.1.5. Đổi mới mạnh mẽ quản giáo dục 3.1.6. Phát triển giáo dục đại học 3.2....
  • 48
  • 14.7K
  • 169

Xem thêm