Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực - Chương 6 pdf

... ưở - Phân ph i thu nh p: l ng, phúc l i ố ậ ươ ợ - Đi u ki n làm vi cề ệ ệ - n đ nh công vi cỔ ị ệ - Chính sách công ty - Quan h gi a các cá nhân ữ - S th thách, thú v trong công vi cự ử ị ệ - ... sau:ệ - Nh n bi t và t o đi u ki n giúp th a mãn nhu c u nhân viênậ ế ạ ề ệ ỏ ầ - T o môi tr ng làm vi c t t: ạ ườ ệ ố - Công vi c:ệ - Khen th ng h p lýưở ợ - T o c h i tham gia:ạ ơ ộ - Các k ... viên nhân viên đòi h i ph i gi i quy t th a đáng đ ng th i c haiệ ộ ỏ ả ả ế ỏ ồ ờ ả nhóm nhân t duy trì và nhân t đ ng viên, không th chú tr ng m t nhân t nàoố ố ộ ể ọ ộ ố c .ả 46 Bài gi ng Chuyên...

Giáo trình hình thành những nội dung khuôn khổ của việc quản lý và phát triển nguồn nhân lực phần 6 pdf

... vụ, ngoài lực l!ợng cảnh sát,kiểm sát còn có hệ thống thanh tra Nhà n!ớc nói chung và thanh tra chuyên ngành với thẩm quyền riêng.II. Đánh giá nguồn nhân lực và quản lý nguồn nhân lực trongthời ... phẩmchất năng lực. Thiếu công chức thông thạo về hành chính, về pháp luật, côngchức hoạch định chính sách và có chuyên môn nghiệp vụ giỏi, thừa công chứcvụ việc. Về quản lý nguồn nhân lực - Xây dựng ... Hội quản lýcông chức Văn phòng Quốc Hội, Chủ tịch n!ớc quản lý công chức Văn phòngChủ tịch n!ớc, các tổ chức chính trị, tổ chức chính trị x hội do tổ chức cóthẩm quyền quản lý, Chính phủ quản...

Quản trị nguồn nhân lực chương 6

... củủa công via công việệc mc mớớii…… Chương Chương 6 6ĐĐàào to tạạo vo vààphpháát trit triểển ngun nguồồn nhân ln nhân lựựcc••KhKháái nii niệệm ... nguồồn n nhân l nhân lựựcc••Xây dXây dựựng chương trng chương trìình đnh đàào to tạạo vo vààphpháát trit triểển n ngunguồồn nhân ln nhân lựực ... phphííđđààoottạạoo••ĐĐáánhnhgigiáá chương chươngtrtrììnhnhđđààoottạạooXây dXây dựựng chương trng chương trìình đnh đàào to tạạo o vvààphpháát trit triểển ngun nguồồn nhân...

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 6

... đơn vị, đưa ra tiêu chíđánh giá và nhân viên thực hiện Thảo luận dân chủ Người lãnh đạo khuyến khích nhân viên đưa ra tiêu chí đánh giá Người lãnh đạo và nhân viên cùngthảo luận về các ... xuất sắc; 30 % nhân viên được xếp loại tốt; 35 % nhân viên được xếp loại khá; 20 % nhân viên được xếp loại TB Tập thể xếp loại D: 5 % nhân viên được xếp loại xuất sắc; 15 % nhân viên được ... mộttổng số điểm cho các nhân viên trong bộ phận So sánh căp: từng nhân viênnhóm được so sánh với các nhân viên khác theo từng cặp và theo từng tiêu thức đánhgiá.III .6. Phương pháp so sánhƯuƯu...

Bài giảng QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - Chương 6 potx

... VIỆCCHƯƠNG 6 1. KHÁI NIỆM:1. KHÁI NIỆM:Đối với tổ chức: - Đánh giá năng lực của nhân viên - Thống nhất mục tiêu sắp tới với nhân viên. - Đưa ra quyết định nhân sự đúng đắn. - Có chương ... NNL.Đối với cá nhân: - Nhận biết điểm mạnh và điểm yếu. - Nắm được mục tiêu và yêu cầu công việc sắp tới - Có đề nghị cải thiện điều kiện làm việc. - Được cố vấn về đào tạo và hướng nghiệp ... CÔNG VIỆCCHƯƠNG 6 2.3. LỰA CHỌN NGƯỜI ĐÁNH GIÁ Người tham gia đánh giá: - Thường là người lãnh đạo, giám sát trực tiếp. - Một số nhân viên, cán bộ, cá nhân người lao động, khách hàng - Kết...

16
1,070
19

Tài liệu Đề án “Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” pdf

... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực. II. Giải pháp nhằm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế Chất lượng nguồn nhân lực của ... Mai Dung 200 2-2 003 24584 46 165 6942 801504 1 164 367 942111 68 6478 Nguồn: Giáo dục Việt Nam 194 5- 2005 Tuy nhiên tỷ lệ tốt nghiệp này là chưa cao chỉ khoảng 28% trong tổng số học sinh. Như vậy ... nghiệp cấp 1 64 33724 63 93 460 Tốt nghiệp cấp 1 1291 167 8 13017458 Tốt nghiệp cấp 2 12400 369 12 560 352 Tốt nghiệp cấp 3 7447084 758 962 5 Nguồn: Lao động - việc làm ở Việt Nam 199 6- 2 003 Trong tổng...

Tài liệu Đề tài “ Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” doc

... và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay I) Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực 1)Quy mô nguồn nhân lực 2) Những kết quả đạt được và những mặt còn hạn chể của đào tạo nguồn nhân lực ... nghiệp 200 0- 2001 2199814 14443 76 755438 1028351 8308 26 598957 200 1- 2002 2328 965 1545120 783845 1091430 853998 63 462 8 200 2- 2003 24584 46 165 6942 801504 1 164 367 942111 ... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực II) Giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế Công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực của...

Tài liệu Đề án “ Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” pptx

... và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay I) Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực 1)Quy mô nguồn nhân lực 2) Những kết quả đạt được và những mặt còn hạn chể của đào tạo nguồn nhân lực ... định CHƯƠNGII: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay. I. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực 1) Quy mô nguồn nhân lực _ Cơ cấu nguồn nhân lực theo ... hơn nữa vào công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực II) Giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế Công tác giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực của...

Tài liệu Đề tài “Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế” ppt

... BC DL 200 0-2 001 215281 59892 155389 187330 65 35 214 16 200 1-2 002 239584 68 643 170941 207902 7959 23723 200 2-2 003 2 569 35 70378 1 865 57 225528 7 065 24342 Nguồn: Giáo dục Việt Nam 194 5-2 005 Cùng ... Mai Dung CHƯƠNG II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY I. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực 1. Quy mô nguồn nhân lực Nước ta là ... 1 Chương I: Lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế 2 I. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2 1. Khái niệm 2 2. Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn...

báo cáo nghiên cứu khoa học một số vấn đề về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 269 [4] Quản trị nguồn nhân lực; George T. Milkovich, John W. Boudreau; Nhà Xuất bản Thống kê; Năm 2002. [5] Quản lí nguồn nhân lực; ... bộ. 6. Yêu cầu của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Việc đào tạo và phát triển NNL phải cố gắng đáp ứng các yêu cầu cụ thể như sau: - Cải tiến cơ cấu nguồn nhân lực Cơ cấu nguồn nhân lực ... phát triển nguồn nhân lực là tìm cách nâng cao chất lượng của nguồn nhân lực đó. Nói cách khác, nếu tăng quy mô quan tâm đến việc tăng số lượng nguồn nhân lực, thì phát triển nguồn nhân lực quan...

Xem thêm