0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Hóa học >

sáng kiến kinh nghiệm những mẹo nhỏ khi gải bài tập trắc nghiệm hoá học

sáng kiến kinh nghiệm những mẹo nhỏ khi gải bài tập trắc nghiệm hoá học

sáng kiến kinh nghiệm những mẹo nhỏ khi gải bài tập trắc nghiệm hoá học

... thú học tập đối với bộ môn. Từ đó học sinh say mê học tập bộ môn và kết quả học tập tốt hơn.- Góp phần phát triển t duy học tập , khi làm quen với kiến thức mới.4 Những mẹo nhỏ khi làm bài ... thêm những câu trắc nghiệm mới vì dễ hoang mang nếu gặp những câu trắc nghiệm quá khó.11 Những mẹo nhỏ khi làm bài thi trắc nghiệm * KÓ cả đề thi tốt nghiệp và đề thi tuyển sinh đều có phần kiến ... biến kinh nghiệm lâm bài thi trắc nghiệm và đà đợc kiểm nghiệm qua các bài kiểm tra cụ thể, tôi thấy học sinh vững tin và thích thú làm bài thi theo kiểu trắc nghiệm. Vì dạng bài tập này làm...
  • 15
  • 488
  • 0
Những mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm kỳ thi ptth và đại học ppt

Những mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm kỳ thi ptth và đại học ppt

... thuật để làm tốt bài thi Vật lý, Hoá học Theo kinh nghiệm của những thí sinh từng đạt điểm cao khi thi ĐH, CĐ thì bí quyết để giải quyết nhanh các bài thi trắc nghiệm Vật lý, Hoá học là bình tĩnh, ... thể củng cố sự tự tin khi làm bài trắc nghiệm. 7. Thời gian là một thử thách khi làm bài trắc nghiệm; TS phải hết sức khẩn trương, tiết kiệm thời gian; phải vận dụng kiến thức, kỹ năng để nhanh ... em phải chịu khó nghe Thầy cô giáo giảng bài, khi vận dụng kiến thức hiểu bản chất của vấn đề thì các em mới làm tốt được bài. Khi làm bài trắc nghiệm Vật Lí, trước hết Em cần đặt câu...
  • 12
  • 634
  • 0
Những kinh nghiệm cần nhớ khi làm bài thi trắc nghiệm pps

Những kinh nghiệm cần nhớ khi làm bài thi trắc nghiệm pps

... ôn tập; xem kỹ hơn đối với những nội dung khó; nhớ lại những chi tiết cốt lõi. Không nên học thêm những câu trắc nghiệm mới vì dễ hoang mang nếu gặp những câu trắc nghiệm quá khó. 2.Đề thi ... Ngoài những lưu ý trong thi cử, phương pháp thi trắc nghiệm có riêng những điều cần nhớ - không thừa khi nhắc lại như sau: 1.Gần sát ngày thi, nên rà soát lại chương trình môn học đã ôn tập; ... cần khẩn trương. Nên làm những câu tương đối dễ, bỏ lại những câu quá khó để giải quyết trong lượt cuối. 10 .Khi làm một câu trắc nghiệm, phải đánh giá để loại bỏ ngay những phương án sai và...
  • 4
  • 386
  • 0
Những kinh nghiệm cần nhớ khi làm bài thi trắc nghiệm. pptx

Những kinh nghiệm cần nhớ khi làm bài thi trắc nghiệm. pptx

... Những kinh nghiệm cần nhớ khi làm bài thi trắc nghiệm. (Hieuhoc.com) Ngoài những lưu ý trong thi cữ, phương pháp thi trắc nghiệm có riêng những điều cần nhớ - không thừa khi nhắc lại ... trình môn học đã ôn tập; xem kỹ hơn đối với những nội dung khó; nhớ lại những chi tiết cốt lõi. Không nên học thêm những câu trắc nghiệm mới vì dễ hoang mang nếu gặp những câu trắc nghiệm quá ... mỗi môn thi, do đó cần phải học toàn bộ nội dung môn học, tránh đoán "tủ", học "tủ". 3.Trước giờ thi, nên ôn lại toàn bộ quy trình thi trắc nghiệm để hành động chính xác...
  • 2
  • 456
  • 0
Những mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm docx

Những mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm docx

... mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2007, Bộ GD-ĐT sẽ áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan đối với các môn Ngoại ngữ, Vật lý, Sinh học, ... làm bài chính là yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới tiến độ làm bài và chất lượng bài thi của TS. Nắm được kỹ năng này, cộng với nền kiến thức tốt, TS hoàn toàn có thể hoàn thành bài thi trắc nghiệm ... với những câu không và làm hết toàn bộ các đề trong sách. Nhưng quan trọng nhất là phải nắm thật vững kiến thức bởi thi trắc nghiệm đồng nghĩa với việc kiến thức trải dài trên diện rộng. Khi...
  • 7
  • 302
  • 0
công thức nhớ nhanh khi làm bài tập trắc nghiệm vạt lí

công thức nhớ nhanh khi làm bài tập trắc nghiệm vạt lí

... với ánh sáng trắng, tìm bước sóng ánh sáng đơn sắc cho vân tối (sáng) tại 1 điểm M: Giải hệ: M sáng λλ→=aDKxM M tối λλ→+=aDKxM)21( và đotímλλλ≤≤ k⇒ ( số vân)5 .Khi đặt ... vân trên nửa miền giao thoa: Sáng k , Tối : nếu: m<0,5 có k ,nếu m>0,5 có k+1*Số vân trên cả miền giao thoa: sáng: N= 2k+1 Tối N’=2k N’=2(k+1)=2k +23.Có 2 ánh sáng đơn sắc,tìm vị trí trùng ... LfC2241π= , - nếu biết λ: cLC224πλ= với c=3.108m/s* Khi mắc C1 tần số f1, khi mắc C2 tần số f2 ; tần số f khi : - 2221221: fffntCC+= -2221221111:fffssCC+=3.Tìm...
  • 7
  • 732
  • 11
Những lưu ý khi làm bài thi trắc nghiệm

Những lưu ý khi làm bài thi trắc nghiệm

... bài phải ngồi tại chỗ, không nộp bài trắc nghiệm trước khi hết giờ làm bài. 23. Khi hết giờ làm bài thi trắc nghiệm, có lệnh thu bài, thí sinh phải ngừng làm bài, bỏ bút xuống; đặt phiếu TLTN ... TLTN. Bài có dấu riêng sẽ bị coi là phạm quy và không được chấm điểm. 15. Khi làm từng câu trắc nghiệm, thí sinh cần đọc kỹ nội dung câu trắc nghiệm, phải đọc hết trọn vẹn mỗi câu trắc nghiệm, ... chỗ của mình sau khi giám thị đã kiểm đủ số phiếu TLTN của cả phòng thi và cho phép thí sinh ra về. 25. Thí sinh được đề nghị phúc khảo bài thi trắc nghiệm của mình sau khi đã làm các thủ...
  • 3
  • 625
  • 1
Công thức nhớ nhanh khi làm bài tập trắc nghiệm Vật lý docx

Công thức nhớ nhanh khi làm bài tập trắc nghiệm Vật lý docx

... Thân6Trường THCS & THPT Nguyễn Du - Đà Lạt Tài liệu vật lý lớp 12CÔNG THỨC NHỚ NHANH KHI LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMI.CON LẮC LÒ XO: mk=ω , kmTπ2= , mkfπ21=1.Công thức độc lập: ... với ánh sáng trắng, tìm bước sóng ánh sáng đơn sắc cho vân tối (sáng) tại 1 điểm M: Giải hệ: M sáng λλ→=aDKxM M tối λλ→+=aDKxM)21( và đotímλλλ≤≤ k⇒ ( số vân)5 .Khi đặt ... điều kiện để P=max:* Khi R thay đổi: CLCLZZURUPZZR−==−=22,22max* Khi L hoặc C thay đổi: 221,1ωωCLLC == lúc đó RUP2max=7.Tìm đk để Uc đạt max khi C thay đổi: CZZRZLLC⇒+=22*...
  • 6
  • 638
  • 4
Cong thuc nho nhanh khi lam bai tap trac nghiem - LTDH 2010

Cong thuc nho nhanh khi lam bai tap trac nghiem - LTDH 2010

... λ:Tài liệu lưu hành nội bộ-DTTH-ĐT: 05438629774Vật lý lớp 12 – 2009CÔNG THỨC NHỚ NHANH KHI LÀM BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMI.CON LẮC LÒ XO: mk=ω , kmTπ2= , mkfπ21=1.Công thức độc lập: ... LfC2241π= , - nếu biết λ: cLC224πλ= với c=3.108m/s* Khi mắc C1 tần số f1, khi mắc C2 tần số f2 ; tần số f khi : - 2221221: fffntCC += -2221221111:fffssCC ... lắc đơn có dây treo kim loại khi nhiệt độ biến thiên t∆: tTT∆=∆α21* Con lắc đơn khi đưa lên dao động ở độ cao h<<< R : RhTT=∆* Con lắc đơn khi đưa lên dao động ở độ sâu...
  • 6
  • 358
  • 0
Những sai sót thí sinh thường mắc phải khi làm baì tập trắc nghiệm pdf

Những sai sót thí sinh thường mắc phải khi làm baì tập trắc nghiệm pdf

... Những sai sót thí sinh thường mắc phải khi làm baì tập trắc nghiệm * Môn hóa: đọc đề chưa kỹ, hiểu sai nghĩa Các sai sót ở môn hóa thường do đọc đề chưa kỹ, hiểu sai nghĩa hoặc bỏ qua những ... "muối" trong khi rắn gồm muối và NaOH còn dư! Những sai sót về kiến thức cơ bản của hóa học là nhiều nhất, đây cũng là lỗi nặng nhất của TS. Ví dụ: Khi cho cùng một lượng Fe là 0,2 mol phản ứng ... tìm học sinh giỏi cần làm sau cùng. Ví dụ: Giải thích tính quen thuốc của vi khuẩn gây bệnh, sâu bọ. Khi làm nhóm 1 giải trước, nhóm 2 giải sau, nhóm 3 giải sau cùng. Một đề thi trắc nghiệm...
  • 4
  • 547
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem hoa hoc 8 9sang kien kinh nghiem hoa hoc 9sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 10sáng kiến kinh nghiệm hóa họcsang kien kinh nghiem hoa hoc lop 9sang kien kinh nghiem hoa hoc 9 violetsang kien kinh nghiem hoa hoc 8 thcssang kien kinh nghiem hoa hocsáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 8sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 9đề tài sáng kiến kinh nghiệm hóa học thcssáng kiến kinh nghiệm hóa học cấp 3sáng kiến kinh nghiệm hóa học 9 xây dựng tiết thực hành hiệu quảsáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh phát hiện và tránh sai phạm trong khi giải toán về căn bậc haisáng kiến kinh nghiệm hóa 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM