... H
2
= 28 M
C
x
H
y
= 2. 28 =56
⇒ m
1
=
gam
m
100
4
400
4
2
==
m
C
=
=
100
7 ,85 .56
48 ; m
H
=
=
100
3,14.56
8
n
C
= 48/ 12 = 4 ; n
H
= 8/ 1 = 8
VËy x = 4 ; y = 8
CTHH là : C
4
H
8
Ví dụ2: ... nghiệm8 - Ngô Ngọc An
6, Bài tập chọn lọc Hoáhọc -8 - Đỗ Thị Lâm
7, Rèn luyện kỹ năng giải toán Hoáhọc - 8 Ngô Ngọc An.
8, Bài tập nâng cao Hoá hcọ - 8 Nguyễn Xuân Trờng
9, Ôn tập Hoáhọc - 8 - ... 12 ,8 g
VËy khèi lợng chất rắn sau phản ứng là: 8 + 12 ,8 ; 20 ,8 g
Các bài tập tự giải
Bài 1: Nếu cho 16,25 g Zn tham gia phản ứng thì khối lợng HCl cần dùng là
bao nhiêu ?
A. 18, 25 g B. 18, 1...
... Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm
Sử dụng power point thiết kế
bài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8)
I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.
Định ... trình diễn cha hợp lí về cỡ chữ, màu chữ, màu nền, tranh
ảnh
Ngời viết: Lê Thị Hoa
1
Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm
Nếu giáo án đợc chuẩn bị kỹ lỡng, chu đáo trớc khi lên lớp thì nhất ... hình ảnh, các dạng sơ đồ, các bài tập trắc nghiệm khách quan
Ngời viết: Lê Thị Hoa
3
Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm
Bài giảng sử dụng PowrPoint trình diễn là công cụ hữu hiệu để đặt...
... nhất mà đem lại hiệu quả cao nhaát.
Gio việt, ngày 24 tháng 12 năm 20 08
Người viết
Tạ Quang Hoàng
SKKN Tin học - Trường THCS Gio
Việt
5
( Hiệu ứng kí tự đầu đọan : Drop Cap vaø Bullets ) ... không có lầm
mẫu trước thì sẽ tốn nhiều thời gian mà kết quả lại không cao.
III. Kết kuận
Ngày nay khoa học kỹ thuật không ngừng phát triển nhất là ngành công
nghệ thông tin. Dạy môn tin học ứng dụng, ... giảng LT suông
+ Làm mẫu để HS quan sát đúng, thực hành nhanh, giảm thao tác sai
2. Kiểm nghiệm lại kinh nghiệm:
Nội dung cách sọan , giảng, hướng dẫn thực hành theo phương
pháp này đã và đang được...
... trong trờng THCS.
23
Phần III :
bài họckinh nghiệm
A. Kinhnghiệm
25
B. Đề xuất kiến nghị
26
Phụ lục 28
Tài liệu tham khảo 29
Tài liệu tham khảo
1. Phơng pháp giảng dạy bộ môn hóahọcTHCS ( ... sách hóahọc ở bậc họcTHCS
tôi mạnh dạn trao đổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinhnghiệm nhằm nâng cao chất l-
ợng học tập bộ môn hóahọc trong trờng THCS . Sángkiếnkinhnghiệm có tên: ... tính),
2. Các dụng cụ hóa chất đầy đủ, chất lợng tốt.
18
Phần I
Đặt vấn đề
I. Nội dung đề tài sángkiếnkinh nghiệm.
Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóahọc đà nghiên cứu...
... n
H2
= 0,1 mol
m
H2O
= 0,1 . 18 = 1 ,8 gam.
Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá
6
Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
8. Sục 4, 48 lit khí CO
2
vào 200 ml dung ... _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá
5
Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
Theo đề: n
FexOy
=
yx 1656
16
+
yx 1656
16
+
=
y
3,0
Từ đó => 16y= 16,8x+ 4,8y => 11,2 y = 16, 8 ... kiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- 2009
Nga Điền, tháng 3 năm 2009.
Ngời viết SKKN
Vũ Văn Thà
Thực hiện: Vũ Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá
14
Sángkiếnkinh nghiệm_ Năm học 20 08- ...
... lên màn hình.
Ngời viết: Lê Thị Hoa
4
Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm
Sử dụng power point thiết kế
bài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8)
I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.
Định ... nay.
Từ kinhnghiệm của bản thân, qua trao đổi với đồng nghiệp, tổ chuyên môn,
tôi xin đa ra một vài kinhnghiệm nhỏ khi giảng dạy bài 49: Cơ quan phân tích
thị giác Sinh học lớp 8. Bài giảng ... trình diễn cha hợp lí về cỡ chữ, màu chữ, màu nền, tranh
ảnh
Ngời viết: Lê Thị Hoa
1
Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm
- Còn lạm dụng các hiệu ứng hiển thị gây mất tập trung của học sinh...
... n
i
Lớp
Sốhọc
sinhkt
Điểm x
i
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Líp
TN
10A 2 45 0 0 0 2 2 5 16 15 4 1
10A4 45 0 0 0 1 4 4 18 13 3 2
Lớp
Đc
10A3 45 0 0 2 4 13 13 8 5 0 0
10A5 45 0 0 3 3 9 10 13 7 0 0
Bảng 3: ... giáo khoa mới, cần cung cấp trang thiết bị một cách đầy đủ cho
giáo viên và học sinh nh: dụng cụ thí nghiệm, máy tính, máy đo pH, máy lọc li tâm
để giáo viên và học sinh tiếp xúc với nền khoa ... hết với 55 g dung dịch H
2
SO
4
98% , đun nóng thu đợc V
lít khí SO
2
(đktc) và dung dịch A. Cho dung dịch A tác dụng hết với dung dịch
BaCl
2
d tạo thành 58, 25 g kết tủa. TÝnh a, V.
Cho biÕt:...
... bình Dưới trung bình
Giỏi Khá T. Bình Yếu Kém
8a
2
43 7
16,3%
15
39,9%
18
41,9%
3
7%
0
0%
8a
3
40 6
15%
17
42,5%
13
32,5%
4
10%
0
0%
1
Trường THCS La Ngà Tổ Sinh - Hóa
III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI ... huống có vấn đề , những mâu thuẫn cần giải
2
Trường THCS La Ngà Tổ Sinh - Hóa
Tuy những kinhnghiệm mà tôi dề cập trên đâychư thể là kinhnghiệm giảng dạy
của bộ môn mà là sự cố gắng của ...
Nội.
2. SGK+SGV sinh học8 – Nguyễn Quang Vinh, Trần Đẳng Cát , Đổ Mạnh
Hùng – NXB Giáo Dục 2004.
Phú Ngọc ngày 20 tháng 10 năm 20 08
Người thực hiện .
Bùi Thị Quỳnh
10
Trường THCS La Ngà Tổ Sinh...
...
=
78
24,6
0, 08 mol.
Nhận xét: nAl(OH)
3
< nAlCl
3
.
+ Trường hợp 1: NaOH thiếu nên chưa tác dụng hết với dung dịch AlCl
3
.
AlCl
3(dd)
+ 3NaOH
(dd)
→ Al(OH)
3(r)
+ 3NaCl
(dd)
0, 08 ... AlCl
3(dd)
+ 3NaOH
(dd)
→ Al(OH)
3(r)
+ 3NaCl
(dd)
0, 08 < 0,24 < 0,08mol
nAlCl
3
còn dư = 0,1 - 0, 08 = 0,02 mol ; nNaOH = 0,24 mol = > V
ddNaOH
= 0,24 lít.
+ Trường hợp 2: Xảy ... 0,02 (**) Từ (*) và (**) ta suy ra: V
1
= 0,38lít
V
2
= 0,22 lít
Ví dụ 5: Cho V ml dung dịch HCl 1M vào dung dịch chứa 0,1 mol NaAlO
2
thu
được 5 ,85 g kết tủa. Tính thể tích V dung dịch HCl...
... Môt số kinhnghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệmhoáhọc có hiệu quả
hướng dẫn của GV, HS cần ôn lại những nội dung cần thiết trong sách giáo
khoa hoặc đọc trước các tài ... nhau, gây khó khăn cho việc chuẩn bị và thu dọn dụng cụ sau tiết
TH.
Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Thanh Tâm
3
Môt số kinhnghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệmhoáhọc có hiệu quả
Qua mấy năm ... không nên sử dụng ống nghiệm có nhánh như SGK. Hướng dẫn tiến hành
Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Thanh Taâm
5
Môt số kinhnghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệmhoáhọc có hiệu quả
khi thao...