... các lớp Tầnsố ni Lớp S học sinhktĐiểm xi1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp TN10A 2 45 0 0 0 1 4 5 14 15 5 110A4 45 0 0 0 2 3 4 16 13 5 2 Lớp Đc10A3 45 0 0 1 4 14 11 9 6 0 010A5 45 0 0 2 3 10 11 ... lơng đắc bằng *** Sáng kiếnkinh nghiệm Xây dựng bài tập hóahọc thực nghiệm theo hớng phân hoá nêu vấn đề cho hai chơng Halogen và Ôxi lu huỳnh (Chơng trình hóahọclớp10 SGK mới)Họ và ... tập hóahọc thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấnđề. - ĐÃ đa vào sử dụng loại bài tập này ở chơng trình lớp10 sách giáo khoa mới Kết quả nh sau:Bảng 1 Lớp thực nghiệmLớp đối chứngLớp...
... chất l-ợng học tập bộ môn hóahọc trong trờng THCS . Sángkiếnkinhnghiệm có tên: Đổi mới phơng pháp giảng dạy bộ môn hóahọc nhằm từng bớc nâng cao chất lợng học tập bộ môn hóahọc trong ... tính), 2. Các dụng cụ hóa chất đầy đủ, chất lợng tốt.18Phần IĐặt vấn đềI. Nội dung đề tài sángkiếnkinh nghiệm. Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời, các nhà hóahọc đà nghiên cứu và ... Bộ môn hóahọc là bộ môn đợc coi là bộ môn khó đối với học sinh, nhng nếu tạo cho học sinh hứng thú khi học bài trên lớp thì việc học môn hóahọc lại trở nên nhẹ nhàng bằng cách cho học sinh...
... Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá10 Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009A. Đặt vấn đề:I. Lời mở đầu:Trong chơng trình THCS, Hoáhọc là bộ môn khoa học tự nhiên mà học sinh đợc tiếp cận muộn ... thích khoa học. Học hoáhọc không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinhvận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thựchành thí nghiệm. Hiện ... Văn Thà _ THCS Nga Điền_ Nga Sơn_ Thanh Hoá1 Sáng kiếnkinh nghiệm_ Năm học 2008- 2009 100 %%%AOCCaMOMCMCaM=== Thay số vào ta có %100 100 %4816%1212%4040===zyx x = 1;...
... An3Người viết : Văn Đức Thành Năm học 2 010- 2011-Thực trạng về trình độ và điều kiệnhọc tập của học sinh.-Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút ra bài họckinhnghiệm góp phần nâng cao chất ... dưỡng HS giỏi, tôi xác định đối tượng cần phải nghiên cứu là học sinh tham gia họclớp bồi dưỡng học sinh giỏi và kinhnghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi của minh qua nhiều năm được tích luỹ.1.6.2-Điều ... tập loại này.1.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:1.2.1: Nghiên cứu các kinhnghiệm về bồi dưỡng kỹ năng hóahọc cho học sinh giỏi lớp 9 dự thi học sinh giỏi huyện.1.2.2: Nêu ra phương pháp giải các bài...
... Trờng thpt quỳnh lu 4 Sángkiếnkinhnghiệm khai thác ứng dụng một số bất đẳng thức đơn giản nhằm rèn luyện t duy lôgic cho học sinh Đồng tác giả ... biểu dới dạng khác. Nhằm rèn luyện t duy sáng tạo trong toán học cho học sinh từ đó quy lạ về quen. www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân Sơn: Trờng THPT ... toán học bồi dỡng năng lực giải toán và làm toán cho học sinh qua đó phát huy đợc trí lực giúp học sinh khai thác đợc các yếu tố cần thiết trong toán học nhằm bồi dỡng cho các em t duy sáng...
... chấtlỏng, không nên sử dụng ống nghiệm có nhánh như SGK. Hướng dẫn tiến hành Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Thanh Tâm 5Môt số kinhnghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệmhoáhọc có hiệu quả khi thao ... trong TN, rút ra những kết luận đúng đắn. Dưới sự Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Thanh Tâm 2Môt số kinhnghiệm xây dựng tiết thực hành thí nghiệmhoáhọc có hiệu quả Ngoài bảng nộâi qui phòng thực ... thời khóa biểu phù hợp, tránh cùng một buổi tiến hành nhiều bộmôn khác nhau, gây khó khăn cho việc chuẩn bị và thu dọn dụng cụ sau tiếtTH. Sáng kiếnkinhnghiệm Trần Thanh Tâm 3Môt số kinh nghiệm...
... tiễn cao, giúp học sinh liên hệ,sử dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.2. Cơ sở bổ sung hình ảnh trong dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 Khi bổ sung hình ảnh để dạy học phần “Đất, ... trong sáchgiáo khoa Địa Lý lớp 11 ban khoa học xã hội và nhân văn theo hướng dạy học tích cực ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học sư phạm Huế, 2005.17. ... học sinh trong giờ học ở trường trung học cơ sở, tạp chí nghiên cứu giáo dục, 10/ 1998.18. Hoàng Hữu Tình, Sử dụng tư liệu hình ảnh trong dạy học chăn nuôithuỷ sản đại cương, môn Công nghệ 10, ...
... Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm Sử dụng power point thiết kếbài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh họclớp 8)I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng ... pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnhmẽ t duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nângcao chất lợng dạy học. Trong ... PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho học sinh tduy độc lập, tích cực sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện...
... Tiểu Học Mỹ Tú A. 22xxxx Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2 010 động sanghọc tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổthơng, khơng chỉ tự học ở nhà sau bài lên lớp ... Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 10 Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2 010 2.1. Vấn đáp tìm tịi:Vấn đáp là phương pháp trong đó giáo viên đặt ra những câu hỏi để học sinh trả lời, qua đó học sinh ... bày khoa học, sạch đẹp. Kết quả như sau:Tổng số học sinh: 22 Học sinh TrangNgười thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 33 Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2 010 Ví...
... được học sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp. Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp ... quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác nhau. Lớp tôi và một lớp khác: Lớp tôi Lớp khác Sĩ số: 57 Sĩ số: 57 Điểm 9 – 10: 10 em Điểm 9 – 10: 0 em Điểm 7 – 8: 47 em Điểm 7 – 8: 30 ... bản thân. + Tổ chức quan sát và tìm ý: · Học sinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiếnkinhnghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn...