Tiết 101: Bàn luận về phép đọc
Tiết 101: Bàn luận về phép học
... trọng, tài cao. 2. T¸c phÈm: a. Thêi ®iÓm s¸ng t¸c: Th¸ng 8/ 1791. b. ThÓ lo¹i: TÊu. Bàn luận về phép họcMục đích chân chính của việchọcQuan điểm và phương pháphọc đúng đắnMục đích chânchính ... TiÕt 101: Bµn luËn vÒ phÐp häc NguyÔn ThiÕpNgêi d¹y: Ph¹m Hång MinhTrêng THCS NguyÔn Tr·i. 2. Khẳng định quan điểm và phương pháp học đúng đắn:_ Khuyến khích mở rộng trường._ Ban phép ... đích chânchính của việchọcPhê phán lối học sai tráiKhuyến khíchmở rộng trường lớpBan bố phép họcHọc hình thứcHọchòng cầu danh lợiHọc mà không biết tam cươngngũ thườngHọc theo...
- 19
- 2,839
- 13
Tiết 101: Bàn luận về phép học
... La S¬n Phu Tö NguyÔn ThiÕp I. Đọc tìm hiểu chú thích1. Đọc: Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học không biết rõ đạo. Đạo ở đây ... trường tư, con cháu các nhà văn võ, thuộc lạỉơ các trấn cựu triều, đều tuỳ đâu tiện đấy mà đi học. Phép dạy nhất định theo Chu Tử. Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự tiến lên học đến tứ ... dâng. Chẳng quản lời nói vu vơ, cúi xin Hoàng thượng soi xét.Kẻ hèn thần cung kính tấu trình. Đọc với giọng chân thành, bày tỏ thiệt hơn, vừa tự tin vừa khiêm tốn Kiểm tra bài cũEm hÃy...
- 13
- 1,311
- 2
Giáo án: Bàn luận về phép học
... ÁN: NGỮ VĂN – LỚP 8Ngày soạn: 2/3/2008 Ngày dạy: 10/3/2008Tuần: 25Bài: 25 Tiết 101: BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn ThiếpI. Mục tiêu cần đạt: Giúp H/S- Thấy ... bản tấunày.- GV hướng dẫn HS đọc: + Cần đọc với giọng rõ ràng,nghiêm cẩn, chậm rãi.+ GV đọc mẫu, Gọi HS đọc tiếp,GV uốn nắn, sửa chữa cách đọc. - GV: Cho HS đọc thầm chú thíchsau đó giải ... ý nghóa của phép học chân chính?-HS thảo luận phát biểu:-GV nhấn mạnh về tác dụng và ýnghóa của phép học chân chính này.+ GV đưa ra VD, nói nhanh:SVViệt nam ra nước ngoài thi về mặtđiểm...
- 6
- 9,987
- 65
Bàn luận về phép học
... trì mọi lễ giáo phong kiến. Câu hỏi thảo luận (3 phút)Câu hỏi thảo luận (3 phút)Em hiểu như thế nào về lối học này và hậu quả Em hiểu như thế nào về lối học này và hậu quả của nó ra sao ? ... Tự sự Tự sựB.B. Biểu cảm Biểu cảmC.C. Nghị luận Nghị luận D.D. Thuyết minh Thuyết minh Câu hỏi thảo luận (3 phút)Câu hỏi thảo luận (3 phút)Tác giả đưa ra những cách học nào ? Tại ... Chào mừng các thầy cô giáoChào mừng các thầy cô giáo về dự hội thi giáo viên về dự hội thi giáo viêndạy giỏi thành phốdạy giỏi thành phốnăm học 2006-2007năm...
- 22
- 2,312
- 13
Bài 25: Bàn luận về phép học
... HƯNG THỊNH. GHI NHỚ:GHI NHỚ: Với cách lập luận chặt chẽ, bài Với cách lập luận chặt chẽ, bài BÀN BÀN VỀ PHÉP HỌC VỀ PHÉP HỌC giúp ta hiểu mục đích giúp ta hiểu mục đích của ... biết đến đạo làm người. BÀI 25 – TIẾT 1 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) Nguyễn Thiếp LUYỆN TẬP: Tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về việc học. La Sơn phu tử Nguyễn ... vật ; người không học, không biết rõ đạo”. Học để làm người BÀI 25 – TIẾT 1 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) Nguyễn Thiếp 3. Quan điểm và phương pháp học tập:-…thầy trò...
- 23
- 3,261
- 28
Bài 25: Bàn Luận Về Phép Học
... trong lòng đất tại quận Iwate nhưng cũng gây chấn động các toà nhà ở Tokyo. . •cách đó 500 km về phía nam. Nhiều tòa nhà bị hư hại và khoảng 10.000 gia đình bị mất điện. Lở đất và các cơn ... của các đĩa kiến tạo chia ra quyển đá của trái đất. (các nhà khoa học thường dùng dữ kiện về vị trí các trận động đất để tìm ra những ranh giới này). Những trận động đất xảy ra tại ranh ... hơn) được gọi là động đất trong đĩa. CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN!HÔM NAY CHÚNG MÌNH XIN TRÌNH BÀY VỀ DỰ ÁN CỦA NHÓM CHÚNG MÌNH!...
- 72
- 1,093
- 1
Bài 25: Bàn Luận Về Phép Học
... BÀI 25 BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) Nguyễn Thiếp CHÀO CÔ VÀ CÁC CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN!BẠN!HÔM NAY...
- 43
- 1,079
- 2
Bàn luận về phép học
... I. Đọc- tìm hiểu chú thích1. Đọc: 2. Tìm hiểu chú thích3. Thể loại:4. Bố cục:Văn bản có luận điểm chính nào? Luận điểm đó được làm rõ bằng mấy luận điểm nhỏ? Bàn luận về phép học Bàn về ... nhỏ? Bàn luận về phép học Bàn về mụcđích chân chính của việc học Bàn về cách học đúng đắn Bàn về tác dụng của việc họcBa luận điểm này ứng với ba phần văn bản nào trong đoạn trích?(Từ ... I. Đọc- tìm hiểu chú thíchII. Đọc- hiểu văn bản: 1. Mục đích chân chính của việc học:2. Bàn về cách học:3. Tác dụng của việc học:Tác dụng của...
- 13
- 1,309
- 3
Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
... Từ bài Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành.Bài làmĐất nước ta ngày một ... cũng cần phải có cả thực hành, giống như lời dạy của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bài Bàn luận về phép học” : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.”“Học” chính là quá ... ta phải biết kết hợp kiến thức với thực hành sao cho thật hợp lí, vì nếu như các bạn có đọc ro ro, đọc thuộc lòng các bước thí nghiệm môn Hóa học, các thao tác mổ ếch môn Sinh học mà chưa...
- 2
- 229,197
- 1,204
Ban luan ve phep hoc
... Văn bản:( Luận học pháp )I . đọc hiểu chú thíchIi . đọc hiểu văn bản1 . T ìm hiểu cấu trúc: 2 . T ìm hiểu nội dung:a/ Bàn về mục đích của việc học Học để làm ngườib- Bàn về cách học+ ... tệ hại ấy. Bàn về mục đích của việc học b . Tiếp => xin chớ bỏ qua. Bàn về cách học c . Tiếp => thiên hạ thịnh trị. Tác dụng của phép học Văn bản:( Luận học pháp )I . đọc hiểu chú ... cấu trúc:*Thể loại:Tấu* Bố cục:3 phần2 . T ìm hiểu nội dung:a/ Bàn về mục đích của việc học Học để làm ngườib- Bàn về cách học+ Quan điểm: Ban chiếu thư cho thầy trò trường học của phủ,...
- 8
- 817
- 6
Từ khóa: cảm nghỉ sau khi đọc bài bàn luận về phép học của chu quang tiembàn luận về phép họcbàn luận về phép học lớp 8bàn luận về phép học ngữ văn 8 violetbàn luận về phép học soạn bàibàn luận về phép học và hànhbàn luận về phép học thư viện bài giảngbàn luận về phép học văn 8bàn luận về phép học ngữ văn 8bàn luận về phép học của la sơn phu tửbàn luận về phép học violetbài bàn luận về phép học của la sơn phu tửbàn luận về phép học của la sơn phu tử nguyễnsoạn văn bản bàn luận về phép học lớp 8ngữ văn lớp 8 bài bàn luận về phép họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM