Bài tập hoá học - Trắc nghiệm HIĐROCACBON ppsx
Bai Tap Luyen Thi Trac Nghiem Hoa Hoc
... đều tác dụng với NaOH là: A. 3 B. 4 C.5 D.63 Trng thpt ca loGv: Mai Duy NamBài tập luyên thi trắc nghiệm số 1Caõu 1: Cho 0,01 mol Fe vaứo 50 ml dung dịch AgNO31M. Khi phản ứng xảy ra...
- 4
- 534
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan chương ''kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm theo hướng dạy học tích cực
... bản262.5. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan ch-ơng kim loại kiềm - kim loại kiềm thổ - nhôm theo hớng dạy học tích cực 262.5.1. Xây dựng bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan ... dụng hệ thống bài tập hoá học phần kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm và sử dụng chúng theo hớng dạy học tích cực 232.1. Hệ thống kiến thức phần kim loại kiềm kim loại kiềm thổ, nhôm ban ... quan theo hớng dạy học tích cực 262.5.2. Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan chơng kim loại kiềm kim loại kiềm thổ - nhôm theo hớng dạy học tích cực 61Tiểu kết chơng 2 78Chơng 3. Thực nghiệm...
- 134
- 858
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... đề tài nghiên cứu Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên ... sự phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua quá trình dạy và học môn hoá học. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học nói chung và bài tập hoá học thực nghiệm nói riêng trong ... sự phát triển năng lực nhận thức và tư duy của HS. Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm trong chương trình hoá học phổ thông theo các mức độ nhận thức và tư duy. Sử dụng hệ...
- 25
- 2,561
- 12
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... Trờng đại học s phạm h nội [\ Cao cự giác Phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm ... chán và không chủ động rèn luyện đợc các KNTHHH cho HS. Chơng 2. Thiết kế v sử dụng bi tập hoá học thực nghiệm nhằm phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hnh hoá học cho học sinh ... hoá học cho học sinh qua việc sử dụng phơng trình ion giải bài tập hoá học, Nghiên cứu giáo dục, (12) tr. 22-23. 2. Cao Cự Giác(2004), Phát triển khả năng t duy và thực hành thí nghiệm qua các...
- 27
- 1,254
- 4
Bài tập hoá học - Trắc nghiệm HIĐROCACBON ppsx
... danh pháp IUPAC là:A 2-Metylbutađien-1,2; 3-Metylbutin-1 B. 2-Metylbutađien-1,3; 2-Metylbutin-1C. 2-Metylbutađien-1,3; 2-Metylbutin-3 D. 2-Metylbutađien-1,3; 3-Metylbutin-1Câu 18. Vinylaxetilen ... Pent-2-in. B. 3-Metylbut-1-in C. Pent-1-in D. 3-Metylbut-2-in E. 2,3-diMetylbuten-1Câu 23. Ankin X có công thức cấu tạo: CH C CHC2H5CH3Danh pháp quốc tế (IUPAC) của X là ?A. 3-Etylbut-1-in. ... chất: 1) (-CH2-CH=CH-CH2 -) n2) CH2Cl-C(CH3) = CH-CH33) Br-CH = CBr-CH34) CH2 = CCl - CH3 5) (CH3)2C=C(CH3)26) CH3 - CH = CH- CH3Các chất nào có đồng phân cis-trans:A...
- 8
- 666
- 9
bài tập hóa học Trắc nghiệm tốc độ và cân bằng hóa pdf
... Câu hỏi trắc nghiệm hóa học luyện thi đại học 1 Trắc nghiệm tốc độ và cân bằng hóa học Kiến thức cần nhớ: 1. ảnh hưởng của nồng độ: Khi tăng nồng độ cân bằng sẽ theo chiều giảm nồng độ ... nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận khi tăng nhiệt độ. D. Phản ứng thuận thu nhiệt, cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch khi tăng nhiệt độ. Câu 9 CĐ 2010 : Cho cân bằng hoá học : ... nghịch b. Khi tăng nồng độ khí SO3 cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận c. Khi giảm nồng độ O2 cân bằng dịch chuyển theo chiều chiều thuận d. Khi giảm nồng độ SO3 cân bằng dịch chuyển theo...
- 3
- 1,742
- 36
Bài tập hóa học Trắc Ngiệm:CacBon Và Hợp Chất Của Cac Bon potx
... 29,6 (g). giá trị a là: A. 0,5M B0,8M C. 1,2M D. 1M Trắc Ngiệm:CacBon Và Hợp Chất Của Cac Bon Câu 1: Hấp thụ hoàn toàn V(l) CO2 vào bình đựng 400ml dung dịch NaOH 1M thu được dung dịch ... thì thu được bmol kết tủa .Giá trị của a và b là: A. 0,0 5và 0,02 B. 0,0 8và0 ,04 C. 0,0 8và 0,05 D. 0,06 và 0.02 Câu 35:Cho7g hỗn hợp 2 muối cacbonat của kim loại hoá trị II tác dụng với ... vừa đủ thu được dung dịch T. Giá trị của m Và V lần lượt là: A. 26 và1 ,5 B. 21,6 Và 1,5 C. 26 và 0,75 D. 21,6 và 0,6 Câu32: Sục V(ml) CO2(dktc) vào 2(l) Ca(OH)2 0,001M thấy xuất...
- 12
- 535
- 2
BÀI TẬP HOÁ HỌC PHẦN 4: hiđrocacbon no docx
... Bài tập về hiđrocacbon no I.Tìm công thức phân tử của dẫn xuất HC Bài 1: Cho a(g) HC A phản ứng với Cl2 có chiếu sáng chỉ thu được một sản phẩm thế monoclo duy nhất B với ... đk) a. Xác định CTPT của A b. Tính phần trăm thể tích hỗn hợp đầu. c. Cho clo hoá A thu được 57% sản phẩm chính thế monoclo. viết ptpu Bài 12: Oxi hoá hoàn toàn 0,1mol hỗn hợp X gồm 2 ankan. ... CH(CH3) – CH2Br Bài 3: Đốt cháy hoàn toàn 1HC X thu được 6,72l CO2 ở đktc và 7,2g H2O. CTPT của X là: A.C2H6 B.C3H8 C. C4H10 D. không xđ được Bài 4: Oxi hoá hoàn toàn m(g)...
- 6
- 622
- 2
Đề tài ”Hình thành tư duy khái quát hóa một số dạng bài tập hóa học cho học sinh, ứng dụng để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học” docx
... học sinh, ứng dụng để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học Hình thành tư duy khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm ... do tr ên tôi chọn đề tài ”Hình thành tư duy khái quát hóa một số dạng bài tập hóa học cho học sinh, ứng dụng để giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học để làm sáng kiến kinh nghiệm của m ình. ... Ứng dụng của khái quát hóa ở tr ên để giải một số dạng bài tập trắc nghiệm. Sau đây là các bước xây dựng xây dựng bài tập hình thành tư duy khái quát hóa một số dạng bài tập trắc nghiệm hóa học...
- 31
- 739
- 0
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh
... QUYẾT VẤN ĐỀ.1. Nguyên tắc xây dựng Trên cơ sở phân loại bài tập hoá học thực nghiệm và phân hoá theo năng lực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoá học thực nghiệm ... dụng loại bài tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen và Ôxi lưu huỳnh màchủ yếu được khai thác từ các thí nghiệm trong sách giáo khoa lớp 10 chương trìnhmới.B. ... nghiệm. 8t0as 20SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ...
- 21
- 2,065
- 5
xây dựng và đưa vào sử dụng loại bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hóa nêu vấn đề lớp 10
... QUYẾT VẤN ĐỀ.1. Nguyên tắc xây dựng Trên cơ sở phân loại bài tập hoá học thực nghiệm và phân hoá theo năng lực học tập của học sinh, chúng ta có thể xây dựng hệ thống các bài bài tập hoá học thực ... nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấn đề. - Đã đưa vào sử dụng loại bài tập này ở chương trình lớp 10 – sách giáo khoa mới Kết quả như sau:Bảng 1 Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng Lớp ss Nam Nữ Lớp ... HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMXÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ÔXI LƯU HUỲNH (Chương trình hóa học lớp...
- 19
- 802
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông
... đề tài nghiên cứu “ Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu ... vấn đề năng lực nhận thức và tƣ duy. Bài tập hoá học thực nghiệm. Chƣơng 2: Một số biện pháp phát triển năng lực nhận thực thức và tƣ duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập thực nghiệm. ... sự phát triển năng lực nhận thức và tƣ duy của học sinh thông qua quá trình dạy và học môn hoá học. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học nói chung và bài tập hoá học thực nghiệm nói riêng trong...
- 149
- 736
- 3
Từ khóa: bài tập hóa học trắc nghiệm 11 cphương pháp giải bài tập hóa học trắc nghiệmxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm theo hướng dạy học tích cựcphát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành hoá học cho học sinh thpt qua các bài tập hoá học thực nghiệmphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngbài tập hóa học thực nghiệmphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học thcssáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnhskkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớitrắc nghiệm bài tập hóa họcbài tập ôn thi trắc nghiệm tốt nghiệp môn hóa học 12100 câu trắc nghiệm bài tâp hóa học kì 1sang kien kinh nghiem giai bai tap hoa hoc 9kinh nghiệm giải bài tập hóa họcluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP