Sáng kiến KN Ngữ văn 6: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 6
Sáng kiến KN Ngữ văn 6: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 6
... Hiểu văn bản ngữ văn lớp 6 71. Yêu cầu về kênh hình sử dụng làm đồ dùng dạy học phân môn Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn 6 72. Yêu cầu khi sử dụng kênh hình trong giờ Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn 6 8II. ... họcphân môn đọc hiểu văn bản ngữ văn lớp 6: 1. Yêu cầu về kênh hình dùng làm đồ dùng dạy học phân môn Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn 6: Có thể nói: một giờ dạy phần Đọc - Hiểu văn bản Ngữ văn 6 hiện nay,ngoài ... kênh hình trong dạy học Đọc Hiểu văn bản Ngữ văn 6 theo ph-Phạm Thanh Yên - Tổ XÃ hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T.17 Sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc Hiểu văn bản Ngữ...
- 18
- 1,772
- 27
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... tình hình sử dụng kênh hình Địa lí 10 - Xây dựng quy trình sử dụng kênh hình trong việc giảng dạy Địa lí 10 - Thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính đúng đắn và tính khả thi của đề tài - Viết ... liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 - Xây dựng quy trình sử dụng bản đồ, tranh ảnh, biểu đồ, hình vẽ và bảng biểu trong việc hình thành kiến thức địa lí cho học sinh lớp ... thác kênh hình trong việc dạy học Địa lí 10 Ví dụ 1: Bài 5, trang 18, SGK Khi giảng mục 1- Vũ Trụ, ngoài hình 5.1 trong SGK,GV có thể sử dụng thêm hình vẽ sau: Hình 2. 1- Hệ Mặt Trời trong...
- 115
- 2,475
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... Địa lí 10 đã sử dụng các biểu đồ sau: Bài 6 - Hình 6. 1 – Đường biểu diễn chuyển động biểu kiến của Mặt Trời trong năm Bài 13 - Hình 13.1 – Phân bố lượng mưa theo vĩ độ Bài 17 - Hình 14.2 – ... địa điểm Bài 22 - Hình 22.1 – Tỉ suất sinh thô thời kí 1950 – 2005 - Hình 22.2 – Tỉ suất tử thô thời kì 1950 - 2005 Bài 23 - Hình 23.1 – Các kiểu tháp dân số cơ bản - Hình 23.2 – Biểu đồ ... dụ: Khi đọc bản đồ khoáng sản Việt Nam. Người đọc kí hiệu hình tam giác, nếu tam giác đều màu đen hiểu đó là mỏ sắt, đọc kí hiệu hình vuông màu đen hiểu đó là mỏ than, đọc kí hiệu hình chữ...
- 115
- 2,421
- 7
Sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý lớp 5
... 0,00004154 46 PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 51. KÊNH HÌNH, VAI TRÒ CỦA KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ1.1. Khái niệm kênh hình Theo ... loại kênh hình và chưa đề cập đến việc sử dụng các loại kênh hình khác nhau cho từng khối lớp. Cho đến nay vẫn chưa có tài liệu nào nghiên cứu về việc sử dụng kênhh hình cụ thể cho từng lớp ... dung chính 1. Cam-pu-chia Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh quan sát bản đồ Cam-pu-chia, trả lời câu hỏi địa hình chủ yếu của Cam-pu-chia có dạng hình gì ? - Biển Hồ có đặc điểm...
- 50
- 2,567
- 12
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
... lịch sử cần sử dụng để tạo biểu tượng …… 2.3.1. Bảng thống kê các địa danh lịch sử cần sử dụng ……… 2.3.2. Những địa danh lịch sử cần sử dụng ………………………2.4. Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong ... các phương pháp dạy học lịch sử, trong đó có phương pháp sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử. 1.1.2. Vai trò, ý nghĩa của việc sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sử nói chung và tạo biểu tượng ... quả bài học lịch sử. Việc sử dụng kênh hình phải đúng thời điểm. Giáo viên chỉ đưa kênh hình ra sử dụng khi trình bày phần nội dung có liên quan và cần thiết phải sử dụng kênh hình. Không được...
- 43
- 1,912
- 2
chuyen đề sử dụng kênh hình trong gd sử
... điểm kinh nghiệm sử dụng chân dung các nhân vật lịc sử trong quá trình giảng dạy lịch sử nói chung và lịch sử 6 nói riêng.3. Sử dụng các loại bản đồ, lợc đồ, sơ đồ trong SGK sử 6. Có thể nói ... nhiều kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử qua mỗi lần thay sách đà chứng minh sự cần thiết của việc sử dụng kênh hình trong Dạy- Học lịch sử để góp phần hình thành tri thức lích sử cho ... việc Dạy- Học Lịch sử hiện nay. Tôi nghiên cứu vấn đề này nhằm giúp các đồng nghiệp có những định h-ớng cần thiết khi sử dụng kênh hình trong SGK lịch sử 6, hình thành tri thức lịch sử cho...
- 13
- 794
- 12
Sử dụng Kênh hình trong sách giáo khoa để dạy Địa lý
... Hải Phòng 4Sángs kiến kinh nghiệm .Năm học 2008 -2 009Chuyên đề: Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phầnđịa lí kinh t - lớp 9 - Việc sử dụng đúng kênh hình trong SGK là góp ... -2 009Chuyên đề: Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phầnđịa lí kinh t - lớp 9 Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy phần địa lí kinh tế lớp 9.phần I :Đặt vấn đề1. Lí do - Thực ... đại trà.3.Kết quả cần đạt đợc Sử dụng đúng vai trò của kênh hình trong phần địa lí kinh tế 9 - Rèn luyện kỹ năng sử dụng kênh hình - Khai thác kiến thức từ kênh hình góp phần đổi mới phơng pháp...
- 15
- 1,514
- 29
Từ khóa: phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửứng dụng khoa học kĩ thuật về sử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfsử dụng kênh hình trong môn lịch sử địa lý lớp 4sử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong giảng dạy môn lichj sử lớp 7sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảosang kien kn ngu vansáng kiến kn ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm văn lớp 6sang kien kinh nghiep tich hop su dung nang luongsáng kiến kinh nghiệm văn lớp 9sáng kiến kinh nghiệm văn lớp 8sử dụng mô hình trong dạy học chương chất khí lớp 10 ban nâng cao nhằm tổ chức hoạtđộng học tập tích cực tự lực sáng tạo cho học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ