0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Giáo án kể chuyện 4 tập 25

Giáo án kể chuyện 4 tập 25

... kãø chuûn. - Làõng nghe. - Làõng nghe. - 4 HS tảo thnh 1 nhọm. Khi 1 HS kãø, cạc HS khạc chụ làõng nghe, nháûn xẹt, sỉía läùi cho bản. - 4 HS tiãúp näúi nhau kãø kãø tỉìng ... Kãø chuûn (25) NHỈỴNG CHỤ BẸ KHÄNG CHÃÚT I.Mủc tiãu: - Dỉûa vo cạc tranh minh ha v låìi kãø ca GV kãø lải ... 3. Cng cäú dàûn d: - Nháûn xẹt tiãút hc - Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngìi thán nghe. Sỉu táưm nhỉỵng cáu chuûn nọi vãư lng dng cm âãø chøn bë bi sau. chuûn (mäùi HS ...
  • 3
  • 1,129
  • 7
Giáo án kể chuyện 4 tuần 32

Giáo án kể chuyện 4 tuần 32

... khọ khàn âãø tçm vỉåüt qua mi khọ khàn âãø tçm âỉåüc sỉû säúng. âỉåüc sỉû säúng. -4 HS tảo thnh nhọm.HS kãø -4 HS tảo thnh nhọm.HS kãø tiãúp näúi trong nhọm.Mäùi HS kãø tiãúp näúi trong nhọm.Mäùi ... vãư nh kãø lải cáu chuûn cho -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau. ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau. â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian...
  • 3
  • 3,186
  • 12
Giáo án kể chuyện 4

Giáo án kể chuyện 4

... bài -4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 , 4 -Một số hs nối tiếp nói tên câu chuyện mình kể. 2’ -Cho hs kể chuyện trong nhóm. -Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay ... dằn vặt của An- đrây –ca..) là những chuyện trong sgk. -Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. b-Hs thực hành kể chuyện: -Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé không chết. ... -Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. ...
  • 2
  • 2,084
  • 7
Giáo án kể chuyện 4 tiết 51

Giáo án kể chuyện 4 tiết 51

... bài -4 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 , 4 -Một số hs nối tiếp nói tên câu chuyện mình kể. 2’ -Cho hs kể chuyện trong nhóm. -Cho hs thi nhau kể -Gv nhận xét, khen những hs kể hay ... -Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện mình kể. -Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa câu chuyện mình kể. -Lớp nhận xét. - Thứ ngày tháng năm 2005. ... KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 ) I-Mục đích: -Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật...
  • 5
  • 1,565
  • 2
Giáo án kể chuyện 4 tuần 24

Giáo án kể chuyện 4 tuần 24

... làm đẹp môi trường -Câu chuyện kể phải là người thật, việc thật -Treo dàn ý lên, Y/c hs đọc dàn ý -Nhắc hs chú ý kể có mở đầu- diễn biến- kết thúc 3.HS tập kể: -Cho hs tập kể theo nhóm đôi -GV ... 2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật 94, 95 SGK Bước 2: Giáo viên kiểm tra nhóm và giúp đỡ Giáo viên gợi ý câu 3: Ngoài vai trào giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá ... Củng cố, dặn dò cần ít ánh sáng? Câu hỏi Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây,...
  • 30
  • 1,081
  • 1
Giáo án kể chuyện 4 cả năm

Giáo án kể chuyện 4 cả năm

... truyện. - GV dán lên bảng dàn ý của bài kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: + Kể chuyện theo cặp: - GV nhắc HS: Với những chuyện ... 2/ Rèn kĩ năng nghe: - Có khả năng tập trung nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II. Đồ dùng dạy ... câu chuyện theo nhóm 4 em (mỗi em kể theo 1 tranh) - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Một vài tốp HS (mỗi tốp 4 em) thi kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. ...
  • 68
  • 926
  • 4
Giáo án đạo đức 4 tuần 25

Giáo án đạo đức 4 tuần 25

... khạc tr låìi, bäø sung. -GV cho HS gii thêch tỉìng cáu -GV bäø sung. HOẢT ÂÄÜNG III: Tho lûn nhọm 4: -Nhọm 1: Nãu nhỉỵng biãøu hiãûn ca sỉû kênh trng biãút ån ngỉåìi lao âäüng? Nhọm 2;3 : Âọng ... dao,tủc ngỉỵ,thnh ngỉỵ nọi vãư nghéa, tạc dủng ca viãûc giỉỵ gçn cạc cäng trçnh cäng cäüng? -Nhọm 4: Cạc em må ỉåïc khi låïn lãn s lm nghãư gç? Vç sao em lải u thêch nghãư âọ? â thãø hiãûn âỉåüc...
  • 2
  • 1,058
  • 6
Giáo án khoa học 4 tuần 25

Giáo án khoa học 4 tuần 25

... làm gì để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. -HS hoạt động theo nhóm. .HS quan sát hình 3, 4/ 98 cùng nhau xây dựng một đoạn kịch có nội dung về tránh hỏng mắt do ánh sáng quá mạnh ... sáng,.... để bảo vệ mắt. -Hiểu và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. -Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II. Chuẩn bị: -Hình minh hoạ trang ... Khoa học (49 ): ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I. Mục tiêu: Giúp HS: -Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng,.... để bảo...
  • 3
  • 6,832
  • 45
Giáo án kể chuyện sáng tạo

Giáo án kể chuyện sáng tạo

... + Câu chuyện cô vừa kể có những ai? +Ai đã bị s tử định ăn thịt? +Vì sao những con vật đó thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể là gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện. Trẻ kể chuyện ... nói ngọng. -Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể. . -Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo dục trẻ biết yêu quý những ... Những câu chuyện thú vị về những con thú bé yêu Cô kể chuyện: -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện kể cho trẻ nghe. -Cô sử dụng sa bàn và những con thú để kể diễn cảm một câu chuyện. -...
  • 2
  • 16,944
  • 66

Xem thêm

Từ khóa: giao an ke chuyen 4giao an ke chuyen lop 4 tuan 25giao án ke chuyen bai vuot kho trong hoc tap tiet 2 lop 4giao an ke chuyen lop 4giao an ke chuyen lop 5 tuan 4giao an ke chuyen lop 4 tuan 7giao an ke chuyen lop 4 tuan 27giao an ke chuyen lop 4 tuan 29giao an ke chuyen tuan 21 lop 4giao an ke chuyen lop 4 tuan 23giao an ke chuyen lop 4 bup be cua aigiao an ke chuyen lop 4 bai loi uoc duoi tranggiao an ke chuyen lop 4 loi uoc duoi tranggiao an ke chuyen lop 4 tuan 12giao an ke chuyen lop 4 bai su tich ho ba beNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam