... hs biết cách ứng xử trong 1 TH cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. * Cách tiến hành: • Gv cho hs quan sát tranh. < nd tranh/ sgv >. • Hs đoán các cách ứng xử của ... Bài hát: Tìm bạn thân. • Bộ tranh nhỏ gồm 7 chiếc và 1 tranh khổ lớn.III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra sách vở của hs • Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? 3. Bài ... trong lành. 4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò. Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm gì?.IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy. • Gv yêu cầu hs quan sát tranh và cho biết nd tranh vẽ. •...
... GV kểchuyện lần 1- Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?- Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?- Anh trả lời thế nào ?+ GV kể lần 2- Em có nhận xét gì về anh thanh niên ?* Bài tập ... lớp- GV chia tổ và giao việc. Tổ 1 : Nhặt rác. Tổ 2 : Tỉa cây hoa, nhổ cỏ. Tổ 3 : Lau bồn hoa. Tổ 4 : Sới gốc cây, tới cây- GV QS nhắc nhở động viên HS- HS xếp làm 4 hàng ( 4 tổ )- HS lao ... câu- 2 HS đọc đoạn trớc lớp- Từng cặp HS đọc đoạn- Cả lớp đọc đồng thanh- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn sang. Quang sợ tái cả ngời, - HS phát biểu- 2 HS thi đọc lại đoạn 3- HS luyện...
... lại.- Quan sát hình 2 và TLCH về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải.- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.- HS quan sát hình 3- 1, 2 HS thực hiện.Quan sát ... vít kéo cần được vặn chặt vừa phải.- GV hướng dẫn HS cách cầm kép cắt vải.+ Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét 1 số vật liệu, dụng cụ khác.- Thước may: dùng để đo vải, vạch dấu trên vải.- ... giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ.- HS quan sát hình 3- 1, 2 HS thực hiện.Quan sát hình 6, quan sát 1 số mẫu vật: khung thêu, phần, thước.2 loại kéoMẫu vật thật...
... cho 2 đầu sợi chỉ bằng nhau.- Vê nút chỉ (gút chỉ) dùng ngón cái - Quan sát hình 4 và mẫu kim to, vừa, nhỏ.- HS quan sát hình 5a, b, c để nêu cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ- 1 HS đọc ... Như tiết 1.II. CHUẨN BỊ :- Kim may, kim thêu.- Vải.- SGK.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học1’1’15’A. Ổn định lớp:- HS hát.B....
... thời gian và yêu cầu thực hành.- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng cách giữa hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt theo đường vạch dấu.+ Hoạt động 4: Đánh ... bày sản phẩm thực hành.- Nhận xét.III. Củng cố – Dặn dò:- Chuẩn bị bài: Khâu thường.- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.- 1, 2 HS đọc ghi nhớ- HS thực hành-...
... đã học.- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu, quan sát hình 3a, 3b.- Đọc mục 1 ghi nhớ.- Quan sát hình 1, 2a, 2b.- Quan sát tranh. Nêu các bước khâu thường- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch ... HSĐồ dùng dạy và học1’ 4 1’15’A. Ổn định lớp:B. Bài cũ: Cắt theo đường vạch dấu.C. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Khâu thường (tiết 1)II. Hướng dẫn:+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.- GV ... tay.II. CHUẨN BỊ :- Tranh quy trình khâu thường.- Mẫu khâu thường, vải.- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.- Chỉ, kim, kéo, thước, phấn.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của...
... 30cm.- Len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học 4 1’10’15’A. Bài cũ: Khâu thường (tiết 1)- Nhận xét sản phẩm- ... trái của vải.- HS quan sát, nhận xét.• Đường khâu, các mũi khâu cách đều nhau.• Mặt phải của hai mép vải úp vào nhau.• Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải.- Quan sát hình 1, 2, 3 nêu ... phẩm- Nêu các bước khâu thườngB. Bài mới: I. Giới thiệu bài: II. Hướng dẫn:+ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu- GV giới thiệu mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường- GV nhận...
... chuyển phép nhân 7 x 2 thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả)- Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14 - Hướng dẫn HS lập phép nhân 7 x 3, tương tự như phép nhân 7 x 2- 7 HS lần lượt lên ... lần- Quan sát thao tác của GV và trả lời : Hình tròn được lấy 2 lần- Vậy 7 lấy được mấy lần ? - 7 lấy dược 2 lần- 7 nhân 2 bằng mấy? - 7 nhân 2 bằng 14 - Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14 ? ... có 14 chấm tròn biết mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? - 2 tấm bìa- Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa ? - 14 : 7 = 2- Vậy 14 chia 7 được mấy lần ? - 14 : 7 =...
... bài. Phơng pháp quan sát, trao đổi,đàm thoại.- GV cho HS quan sát bản đồ nôngnghiệp và trả lời.- GV treo tranh cho HS quan sát.* Làm việc theo nhóm đôi:B ớc 1 : - HS quan sát biểu đồ lúa, ... Quan sát hình 1 trong sách giáokhoa trang 116.B ớc 2 : HS các nhóm trình bày kếtquả, GV giúp HS hoàn thiện câutrả lời.- Nếu có tranh ảnh, GV cho HSxem các ngôi nhà kiểu mới kiêncố, khang ... bằng Nam Bộ.*Làm việc theo nhóm 4. B ớc 1 : - HS các nhóm quan sát bảng sốliệu, trả lời câu hỏi của mục nàytrong sách giáo khoa.- HS dựa vào sách giáo khoa, tranhảnh bản đồ ng ngiệp, vốn hiểu...
... TUẦN 15 Ngày… tháng… năm ……….TIẾT 15HAI ANH EM I. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nói:- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từngđoạn và toàn bộ nội dung ... Ngày… tháng… năm ……….TIẾT 4 BÍM TÓC ĐUÔI SAM I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:1. Rèn kỹ năng nói:- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại đượctừng đoạn và toàn bộ ... Thị Huệ Ngày… tháng… năm ……….TIẾT 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nói:- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từngđoạn và toàn bộ...
... NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Kể chuyệnKể chuyệnCa ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của cây cỏ để làm thuốc chữa...
... ngoan, h c gi iă ọ ỏ •Ý nghĩa câu chuyệnÝ nghĩa câu chuyện::Cây cỏ nước NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Kể chuyệnKể chuyệnCa ngợi danh...
... đi mua thuốc tháiđộ của An- đrây-ca như thế nào ? An- đrây-ca đã làm gì trên đường đimua thuốc cho ông ? Chuyện gì đã xảy ra khi An- đrây-camang thuốc về nhà ? An- đrây-ca tự dằn vặt mình ... vai.• Người dẫn truyện.• Ông.• Mẹ.• An- đrây-ca. 4- Củng cố : ( 4 phút )- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghóa của truyện.- Nói lời an ủi của em với An- đrây-ca. 5 - Dặn dò : ( 1 phút )- ... sinh 2’ 8’ 10’ 10’- Quan sát tranh minh hoạ.- Bức tranh vẽ cảnh gì ?a) Luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài.- Bài này chia ra làm mấy đoạn ?- Đọc từ khó : đon đả, dụ, loan tin, hồn lạcphách...