DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
... DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC2.1. Nguyên tắcthiết kếmô hình dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 2.1.1. ... dạy học dựa vào tương tác trong đào tạo giáo viên tiểu học trìnhđộ đại học như sau: 1- Việc tổ chức đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học được thực hiện theo 5 mô hình dạy học cụ ... SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤCHÀ NỘI - 2013121.5. Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học 1.5.1. Đặc điểmquá trình đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học Quá trình đào tào GVTH...
- 27
- 445
- 0
Hướng dẫn thực hành sư phạm thường xuyên 1,2 cho ngành đào tạo giáo viên mầm non trình độ Trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy
... Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Chương trình, kế hoạch đào tạo của ngành học trong năm học, Nhà trường hướng dẫn thực hiện các học phần Thực hành sư phạm thường xuyên 1, 2 (THSPTX) cho ngành đào ... đã học về nghiệp vụ sư phạm như: Tâm lý học, Giáo dục học, phương pháp dạy học bộ môn bằng các hoạt động thực hành. Trên cơ sở đó, sinh viên có thể vận dụng một cách sáng tạo vào thực tiễn giáo ... động chăm sóc giáo dục trẻ; các kỹ năng giáo dục - dạy học. 1.3. Về thái độ Hình thành ý thức, tình cảm nghề nghiệp, chuẩn bị tâm thế bước vào nghề dạy học mầm non. Hình thành cho sinh viên...
- 9
- 2,432
- 11
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... GDVSATTP vào môn Cơ sở TN-XH trong chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học ở trường Đại học sư phạm” gópphần vào nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học trong chương trình đào tạo 12 giáo viên Tiểu học ... trình đào tạo giáo viên Tiểu học. 4. Giả thuyết khoa hocNếu tích hợp những vấn đề cần thiết về nội dung GD VSATTP vào môn Cơ sở TN-XH trong chương trình đào tạo giáo viên GDTH ở trường Đại học ... Quá trình dạy học môn Cơ sở TN-XH trong chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học ở trường Đại học sư phạm.3.2. Đối tượng nghiên cứu: Việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào mônCơ sở TN-XH trong...
- 125
- 1,269
- 0
Dạy học thực hành trang bị điện theo tiếp cận năng lực thực hiện trong đào tạo giáo viên dạy nghề hệ cao đẳng
... dạy học hiện đại và môi trờng dạy học để tích cực hoá hoạt động của ngời học, nhằm không ngừng cao đẳng nâng cao chất lợng của dạy học môn thực hành trang bị điện trong đào tạo giáo viên dạy ... so sánh giữa hai hình thức dạy học về các mặt: cơ sở của quá trình dạy học; mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; tổ chức dạy học; phơng pháp dạy học; phơng tiện dạy học; vai trò ngời thầy - ngời ... điểm dạy học của chính "ngời dạy& quot;- Dạy và học theo NLTH. Ngời dạy phải dạy cho sinh viên cách học? học nh thế nào? học cái gì? và vừa dạy vừa học. 3) Các trờng, các cơ sở dạy nghề...
- 27
- 1,955
- 11
Dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ
... DẠNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KINH TẾ GIA ĐÌNH * Các dạng dạy học theo dự án trong đào tạo giáo viên Kinh tế gia đình Việc xây dựng các dạng dạy học theo dự ... trình dạy học theo dự án trong đào tạo giáo viên Kinh tế gia đình Trên cơ sở tiến trình chung, trong luận án này đã xây dựng tiến trình dạy học của hai dạng dự án phổ biến của DHTDA trong đào ... (2004), Dạy học theo dự án - một phương pháp có chức năng kép trong đào tạo giáo viên , Tạp chí Giáo dục, (80), tr.15. [2] Nguyễn Thị Diệu Thảo (2004), Dạy học dự án và đào tạo giáo viên Kinh...
- 27
- 2,291
- 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... công tác đào tạo giáo viên tiểu học, một số giải pháp trong công tác đào tạo giáo viên tiểu học được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất lượng giáo dục tiểu học tại quận Tân Bình trong ... nhiều hình thức đào tạo: đào tạo cơ bản, đào tạo chuyên sâu, đào tạo nghề, đào tạo lại, tự đào tạo 1.2.5.2. Đào tạo sư phạm Đào tạo sư phạm là một loại hình đào tạo nghề, là quá trình được hoạch ... lí công tác nâng chuẩn trình độ đào tạo giáo viên tiểu học tại quận Tân Bình Tp HCM. 5. Giả thuyết nghiên cứu Dù đội ngũ giáo viên tiểu học quận Tân Bình đáp ứng chuẩn trình độ đào tạo rất...
- 122
- 769
- 4
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)
... - Quá trình nhận thức (Giáo trình Triết học, Tâm lí học) - Hoạt động ngôn ngữ (Đại cương Ngôn ngữ học - Giáo trình Ngữ dụng học) - Quá trình dạy học (Giáo trình Lí luận dạy học đại cương) ... động học tập của học sinh Đây là hoạt động với đối tượng, trong đó học sinh là chủ thể, nội dung dạy học là đối tượng. Học là quá trình học sinh tích cực, tự giác chiếm lĩnh nội dung dạy học ... đặc điểm ở học sinh tiểu học chi phối quá trình dạy học tiếng Việt và nêu những điểm cần lưu ý khi dạy học tiếng Việt ở Tiểu học. Nội dung cụ thể Dựa vào đối tượng và mục đích học tập, người...
- 287
- 8,087
- 36
Phát triển năng lực tự học vẽ kỹ thuật trong đào tạo giáo viên công nghệ
... phơng pháp dạy học, phát huy t duy sáng tạo và năng lực tự đào tạo của ngời học. Mục 2 điều 40 Luật Giáo dục 2005 đà ghi rõ: Phơng pháp đào tạo trình độ cao đẳng, trình độ đại học phải coi trọng ... tích cực học tập của ngời học, tối u hóa việc học bằng dạy học chơng trình hóa, thực hiện bài tập nghiên cứu, tổ chức dạy học phân hóa, áp dụng công nghệ dạy học và dạy cách học cho ngời học. ... SV trong dạy học VKT nhằm nâng cao chất lợng dạy học bộ môn. III. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài Đối tợng nghiên cứu: quá trình dạy học môn VKT trong trờng đại học nói chung và Đại...
- 26
- 945
- 2
Quản lí thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học
... có đào tạo GVTHPT trong nước: Trường Đại học An Giang, Trường Đại học Đồng Tháp, Trường Đại học Sài Gòn, Trường ĐHSP thành phố HCM, Trường ĐHSP - Đại học Huế, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học ... học sư phạm6. ĐVHT Đơn vị học trình 7. GDNGLL Giáo dục ngoài giờ lên lớp8. GD - ĐT Giáo dục - Đào tạo 9. GVHD Giáo viên hướng dẫn10. GVTrH Giáo viên trung học 11. HS Học sinh12. KN Kĩ năng13. ... chương trình ĐTGV.1.2.3. Thực tập sư phạm trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 17tại PT như SV ngành y thực tập tại các bệnh viện); tác...
- 234
- 968
- 14
Từ khóa: phụ lục i chương trình các môn học chuyên môn ngành động lực trong đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ cao đẳng ở trường đhspkt vinhphương pháp đào tạo giáo viên tiểu họctài liệu đào tạo giáo viên tiểu họcgiáo trình đào tạo giáo viên tiểu họcchương trình đào tạo giáo viên tiểu họcgiáo trình tiếng việt đào tạo giáo viên tiểu họctrường nào đào tạo giáo viên tiểu họccác trường đào tạo giáo viên tiểu họctrường đào tạo giáo viên tiểu họckhung chương trình đào tạo giáo viên tiểu họctài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm pptxcác tài liệu và băng hình đào taọ giáo viên tiểu học do nhà xuất bản giáo dục in ấndự báo nhu cầu giáo viên mầm non trình độ đại học tỉnh cao bằng giai đoạn 20152020tỏ chức dạy học dựa vào tương tác người họcdạy học dựa vào tương tácNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM