0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học

Đặc điểm tâm lý lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý

Đặc điểm tâm lâm sàng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý

... viện khoa học xã hội việt nam viện tâm học nguyễn thị vân thanh đặc điểm tâm lâm sng của học sinh tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý Chuyên ngnh: Tâm học chuyên ... Đặc điểm tâm lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý. Đặc điểm tâm lí lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý l các đặc điểm về chú ý, hnh vi, vận động m nh tâm học ... chú ý, Tạp chí Tâm học (số 3)-3. 8. Nguyễn Thị Vân Thanh (2008), Đặc điểm quan hệ gắn kết giữa trẻ tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý v ngời chăm sóc, Tạp chí Tâm học (12) tr.53-60....
  • 14
  • 2,478
  • 17
Phân loại nghề cùng với những đặc điểm tâm lý và năng lực học tập

Phân loại nghề cùng với những đặc điểm tâm và năng lực học tập

... Điềm tĩnh – hướng nội, linh hoạt – hướng ngoại - Học khá các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên (Toán, Lý, Hóa, Sinh) 3 Hoạt động khoa học kỹ thuật - Cán bộ, nhân viên làm - Có óc ... – hướng ngoại, điềm tĩnh – hướng nội - Học khá các môn khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, ngoại ngữ). 2 Hoạt động giao tiếp trí tuệ - Lãnh đạo, quản nhà nước, tổ chức kinh tế - Giáo viên, ... biết tốt hình dạng vật thể. - Khí chất, tính cách: ưu tư – hướng nội - Học khá các môn khoa học xã hội hoặc khoa học tự nhiên 7 Hoạt động không sáng tạo - Công nhân thi công các công...
  • 4
  • 640
  • 3
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

... học mônToán của HS tiểu học sẽ tập trung làm rõ những đặc điểm trên đây.1.4. Biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn toáncủa HS tiểu học Để có cơ sở xác định các biện pháp tâm ... con mắt toán học của mình.39- Đặc điểm về độ bền vững, sâu sắc của hứng thú học môn Toán của HS tiểu học. - Đặc điểm của những yếu tố ảnh hởng đến hứng thú học môn Toán củaHS tiểu học. Việc nghiên ... pháp tâm s phạm nhằm nângcao hứng thú học môn Toán cho HS. 4.4. Đề xuất kiến nghị s phạm nhằm phát triển hứng thú học môn Toáncủa HS tiểu học. 5. GIả THUYếT KHOA HọC Đặc điểm hứng thú học...
  • 155
  • 9,183
  • 52
Đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học

Đặc điểm tâm học sinh tiểu học

... ngôn ngữ.- Đối với học sinh tiểu học nên tạo điều kiện cho các em sử dụng nhiều giác quan khi quan sát (nhìn, cầm nắm, sờ mó sự vật).- Cần ghi lại các kết quả quan sát, xử các kết quả đó ... tác động đến các em; nên dẫn dắt các em đi từ hình ảnh trực quan sinh động, hấp dẫn. Để bồi dưỡng năng lực cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác giáo ... triển của tri giác: Tri giác của học sinh tiểu học mang tính đại thể, ít đi vào chi tiết và mang tính không ổn định 2. Tri giác: Hoạt động lao động Phần học :CẢM GIÁCTRI GIÁCCHÚ Ý...
  • 29
  • 8,953
  • 102
Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Tìm hiểu đặc điểm tâm lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

... mình.III. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ.1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông.Hoạt động học tập ... xã hội 5III. Đặc điểm tâm học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặc điểm của sự phát ... biên), Tâm học lứa tuổi và tâm học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học...
  • 38
  • 24,701
  • 61
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... xã hội 5III. Đặc điểm tâm học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặc điểm của sự phát ... biên), Tâm học lứa tuổi và tâm học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học ... và lượng của cả thể người ấy . Tâm học lứa tuổi hay Tâm học phát triển là một chuyên ngành của tâm học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâm theo lứa tuổi con người, sự...
  • 38
  • 7,113
  • 26
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

... cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán ở các em". 2. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra những đặc điểm hứng thú học ... thú học tập môn Toán của học sinh tiểu học ở Tây Ninh, Tạp chí Giáo dục, (số 155), tr. 14. 4. Nguyễn Thị Thu Cúc (2008), Biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học Toán ở học sinh tiểu học, ... cho ngời học những nhiệm vụ học tập; nhân cách của ngời GV; nội dung tài liệu học tập, . . . 1.3. Hứng thú học môn Toán của HS tiểu học 1.3.1. Vai trò và đặc điểm môn Toán ở trờng tiểu học Trong...
  • 27
  • 4,576
  • 26
nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh

nghiên cứu hệ thống các bài tập chuyên môn một cách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh

... chạy 60m cho học sinh lớp 7trường THCS Thị Trấn. hợp bước chạy với hô hấp. 1.3. Đặc điểm tâm - sinh và phát triển thể chất của học sinh THCS lứa tuổi 12 – 13:1.3.1. Đặc điểm tâm lý: Các em ... 60m học sinh lớp7, được thực hiện bằng nhiều phương pháp nghiên cứu kết quả cho thấy hiệu quảtác dụng các bài tập đã được lựa chọn phù hợp đối tượng học sinh, đặc điểm tâm sinh lí, trình độ học ... dụng hệ thống các bài tập chuyên môn cho học sinh mộtcách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường và đặc điểm tâm lý, lứa tuổi học sinh tôi chọn đề tài: “NGHIÊN CỨU ỨNG...
  • 25
  • 1,443
  • 0
Phân tích thiết kế hệ thống Bài Toán Quản Lý Điểm Học Sinh Tiểu Học

Phân tích thiết kế hệ thống Bài Toán Quản Điểm Học Sinh Tiểu Học

... tinBáo cáo điểm theo lớpTìm kiếm điểm theo nămTìm kiếm điểm theo lớpTìm kiếm điểm theo tên học sinh Nhập thông tin học sinh Nhập điểm theo mônBáo cáo điểm theo mônQuản Điểm Học Sinh Giáo ... năm học Tên năm học Khóa học • Bảng điểm MaHSMaLMaMHMaNHHockyD8tuanDhetkyDTBkyDTKcanamMã học sinh Mã lớpMã môn học Mã năm học Học kỳ Điểm giữa kỳ Điểm hết kỳ Điểm TK kỳ Điểm TK cả năm• ... hiệuBan giám hiệuDS ĐiểmDS Báo CáoDS Học Sinh Gửi điểm Y/c gửi bảng điểm Y/c xem TT về học sinh Gửi TT về học sinh Gửi báo cáo về điểm Gửi y/c báo cáo về điểm Các xử Các tác nhân ngoàiLuồng...
  • 18
  • 3,737
  • 22
Bài tập Tâm lý học sinh tiểu học

Bài tập Tâm học sinh tiểu học

... tục quan tâm đến các em chỉ bảo tận tình trong việc học, tiếp tục phát huy những mặt tốt đã đạt được của học sinh trong những năm học, đẩy mạnh việc học thêm tăng cường cho các em học sinh trên ... tình hình học của các em và có cách khắc phục tốt.Sau đợt thực tập, tôi đã có những kỉ niệm đẹp với các em học sinh trong lớp 3B, trường tiểu học Yên Mỹ, đặc biệt là với em Quân – học sinh mà ... Vì vậy, khi ở lớp học này, có một đối tượng học sinh đã để lại một ấn tượng đẹp trong tôi, đó là em Nguyễn Minh Quân, sinh ngày 30/ 05/2004, học tập tại lớp 3B, trường tiểu học Yên Mỹ. Tôi thấy...
  • 10
  • 20,464
  • 435

Xem thêm

Từ khóa: đặc điểm tâm lý học sinh cá biệt ở tiểu họcđặc điểm tâm lý học sinh tiểu họcphù hợp với đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học vùng khó khănđặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu họcđặc điểm tâm lý học sinh trường học cơ sởđặc điểm tâm lý học sinh miền núiđặc điểm tâm lý học sinh cá biệtđặc điểm tâm lý học sinh trung học cơ sởđặc điểm tâm lý của sinh viên đại họcđặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thôngđặc điểm tâm lý học sinh phổ thôngđặc điểm tâm lý học sinh yếu kémđặc điểm tâm lý học sinh dân tộcđặc điểm tâm lý học sinh dân tộc ít ngườiđặc điểm tâm lý học sinh thcschuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ