Đề xuất một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ ( lĩnh vực khoa học giáo dục ) ở một số cơ sở nghiên cứu

...

... cứu 61.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài91.2.1. Công nghệ 91.2.2. Công nghệ thông tin 91.2.3. ứng dụng công nghệ thông tin 101.2.4. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trờng111.2.5. Hoạt động ... đích nghiên cứu. Trên cơ sở của việc hệ thống hóa những vấn đề lý luận và thực tiễn có liên quan đến vấn đề nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong ... 1. cơ sở lý luận của vấn đề ứng dụng cntt trong quản lý hoạt động dạy học ở các trờng thpt1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu. Từ thập niên 90 của thế kỷ XX, vấn đề ứng dụng CNTT vào dạy học là một...

... 3MỞ ĐẦU 4NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 8CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 8CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... thông tin trong hoạt động đào tạo.1.4. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝHOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO1.4.1. Khái niệm Công nghệ thông tin Theo Từ điển Bách khoa Việt Nam: công nghệ thông tin là ... Luật công nghệ thông tin: Ứng dụng công nghệ thông tin làviệc sử dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động thuộc lĩnh vực kinh tế - xã hội,đối ngoại, quốc phòng, an ninh và các hoạt động...

... hoáCNTT Công nghệ thông tin CNTT&TT Công nghệ thông tin và truyền thông CPĐTChính phủ điện tửCSVC Cơ sở vật chấtCSDL Cơ sở dữ liệuCSGD Cơ sở giáo dục GD-ĐT Giáo dục - đào tạoGDTX Giáo dục ... đây:- Thông tin quản lý nhân sự;- Thông tin quản lý chuyên môn;- Thông tin quản lý học sinh;- Thông tin kết quả học tập;- Thông tin quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật;- Thông tin quản lý về ... trong giáo dục đào tạo, trong đó có đề án học phí. Việc phân cấp quản lý giáo dục cho các địa phương và sở giáo dục 13truyền thông máy tính và một tập hợp các chương trình ứng dụng nhằm tin học...

... C% ) )( EM@'%HE1%%5A )  )` C% ) P)GZ ) %D#0N) ) Ea ) J) ) GACZ9#@ ) EUE )& quot; )& amp ;) E`E%G0N))W<WE5 ) R )& amp ;) E`E%)S5GACZG0N) )` 45%E;E;019`E%G0N) )` 45%)k#@ )  )_ Gf ) U<W ... DGZlC )& amp ;) ) DGZ#%G-%C2%#oCb)8C[9_@&Ea ) J)Cd#b))S5E;01E;GR)R=_@&Ea ) J)Cd#b)E;b)E%D<E5@%5Y"#$cd'b@5,F@E;5=Z,y&apos ;( ,y5 ) B5C="Y"8C[9fE%#b)CCWE#b))S5E;01G+G_G0N)GMEb)%G0N)cd'b@5,F@E;5=Z="Y"CE,y58C[9[E-E`E%C@`%E;01,y&apos ;( Y"#$G-%C2%#oCb)8C[91.4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý CSVC và TBDH ở cáctrường THCS1.4.1. Vai trò của CNTT trong hoạt động quản lý CSVC và TBDH ... mở:7\@H@@+f@X)REM%M# )& amp ;) <\@H@G0N)<d<-%C2%@+f)S5<\@H@4‹@E{="Z<d)S5R9%U<g<,y&apos ;( <\@H@ ) <g<01%,y&apos ;( CB01%<&EE;%MG0N)<g<,y&apos ;( E5Ga%CE&%<d<-%<\@H@9{8~<{8 ;){ %E%5E%C{•EfEP%%H'P%U<g<G-%C2%<\@H@@+f@X9*_E,-%U<g<0%U<g<8~{;4{#{8•EŽ5;{%,E;%=E%• ) <g<GR@_E<%="C=&0<\@H@E0A@P%92%@_E,-4& ;) 0%U<g<m7?~m{{;5#7=# %) ? %){ ){ •4` ) <g<GR )& amp ;) <%="C<"%G0N)E&%<d<-%'02%)i%U<g<@z)'i)REM )\ <I'Z)C(5 )` <&EE;%M97\@H@,XB;% ~)^ )REM6%#<\@H@@+fGR•#B<\@H@E _) ,XB;%)S5@_E )` E5@_E )& amp;dIE4%G0N)<d<-%4‹@C2%@+f98y&apos ;(  )& amp ;) <\@H@@+fGR01%,y&apos ;(  )\ @5%U<g<,y&apos ;( 9& ;) %U<g<,y&apos ;( #P%E01)R )& amp ;) G%H4";= _) YH,y&apos ;( )S501%,y&apos ;( GfE1% )5 @4DECH="CG"@=" ) UE#0N)k0rE;N4‚EWEEh<I5 ) )U<9{E=-E; )& amp ;) %U<g<,y&apos ;( 4& ;) C2% )& amp ;) <\@H@)R="YH<\@H@@+f@XG0N)<d<-%p0#p901%,y&apos ;( 4`WG0N),b )5 @4DE)S501% ) )U<CH ) UE#0N)S5,"<q@9;& ;) %@'E;>C ) Z;S%;E _) CH01%,y&apos ;( 9TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM LIÊN HOÀNMỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ...

... NetworkPCGDTHPhổ cập giáo dục tiểu học PCTHCSPhổ cập trung học sở PGDPhòng giáo dục QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục THTiểu học THCSTrung học cơ sở THPTTrung học phổ thông TTQL Thông tin Quản lý WANWide ... các phương pháp công nghệ và các kĩ thuật xử lý thông tin một cách tự động. - Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin là một tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kỹ ... truyền thông CSVC Cơ sở vật chấtCSDL Cơ sở dữ liệuCSGD Cơ sở giáo dục GD-ĐT Giáo dục - đào tạoGdTX Giáo dục thường xuyênGV Giáo viênKH-CN Khoa học - công nghệ KH-KT Khoa học - kỹ thuậtLANLocal...

... of[1, n], namely I = {i1, , it}, let fI ( x) denote (yi1, , yit ) and viewπI(x) =(I, viewπi1 ( x), , viewπit ( x )) . Let OUT P UT (x) denotes the output of all par-ties during ... denoted by S, such that for every I ⊂ [1, n] wehave{S(xi1, , xit, fI(x )) , f(x )) } c≡ {viewπI(x), OUT P UT (x)}This definition states that the view of the parties in I can be simulatedfrom ... ho-momorphic if given Ekp(m1, r1 ) and Ekp(m2, r2 ), we can efficiently computeEkp(m1, r1 ) ⊙ Ekp(m2, r2 ) = Ekp(m1+ m2, r1+ r2 ), where ⊙ is the group op-eration....

... S ( U%''" :) 8->V1.2.4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học 1.2.4.1. Công nghệ thông tin - Công nghệ (Technology):.„5 :)% U ) tP‰I ( ;77'7#7'7 :) wBw ); r7# ( 8MU"}' )@  ... bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học vinh CHU HồNG THắNG MộT Số BIệN PHáP ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý DạY HọC ở TRƯờNG Dự Bị ĐạI HọC DÂN TộC SầM SƠN luận văn thạc sĩ KHOA HọC ... 3:H3P ( 7'7=8r ( 5 :)  S8-v./12,-13+4+#>Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ ỨNG DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN...