sáng kiến kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe cho học sinh lớp 9 trung học cơ sở

... )7U:=:)7!#.:&,!D":yGI1V&ItI;TP@, ,:R)#!“Dy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lp 9 AIO?#7OO ,7#"&Q%7Z&1E&%DO:)2*t=&5& ... GI)&"0JP&8 :: :) Q:B  RRS¸ng kiÕn kinh nghiÖm “d¹y kü n¨ng nghe tiÕng anh cho häc sinh líp 9 N¨m häc 2013-2014678&apos ;9 7:6;<=+,>?2@)A/BGI!&P&)SP&&%0TU%,TUI!&OO=1V&0IAAS<0#!S&W&6)K1VI!&X&HY$Z&11VEI'&VU?%2U1V@.(##'D[G\O%?#:] ... &W<<U=,!!:•TN)&6)Z&&R7(&b#!?#"I;'bc#&^V)S:K&<23',TUP_EL0&I_2)7%&Q&b0":I;'.bVP"2UQTAA)1L&{D&R)T&U?1L.I!&)aP&U<?&p)dTI'&?%#<0L0I!&)adTU0IAI.V&Ql&Q#&VmUW&d_0IA1L05(&&QU,!:(?< 9 AS:KI_21:)u‡H\$H|H‡[C9C\ˆGCY+9GŠ…YHHGy‡$G…\Š9G\$H‡…4CGŽYˆG*‡4ŠYHH$4‡F$\[CHG…Y‡H\-Y\4 9 +…\3YH‡$ˆ\…G\$G5&I_2#7&!'...

... biện pháp rèn VSCĐ cho học sinh lớp 2 của tôi là : +Đặt ra yêu câù giữ VSCĐ cho học sinh ngay từ đầu năm . + Cho học sinh quan sát kỹ những quyển vở đẹp . +Yêu cầu học sinh dán nhãn vở và ... Rèn luyện kỹ năng giữ vở sạch - viết chữ đúng đẹp cho học sinh lớp 2A đặt vấn đề Rèn luyện kỹ năng giữ vở sạch, viết chữ đúng đẹp cho học sinh lớp 2 là một công việc hết ... chức năng giao tiếp và đợc quy định thống nhất . + Kỹ năng viết chữ bao gồm kỹ năng viết chữ ,kỹ năng viết chính tả ,kỹ năng viết câu đúng ngữ pháp . + Thông qua việc rèn chữ viết để rèn cho học...

... cấp cho học sinh kiến thức Tiếng Việt để từ đó học sinh có cơ sở cảm thụ đợc văn bản. Khi dạy các bài tập đọc có nội dung miêu tả hoặc theo kếtcấu truyện kể tôi thờng cho học sinh dựa vào kiến ... là:Số học sinh đạt yêu cầu về kỹ năng đọc diễn cảm 27/34 = 79, 4% Số học sinh đọc diễn cảm tót 16/34 = 47,0% D- Bài học kinh nghiệm. Qua thực tế giảng dạy áp dụng những biện pháp trên, qua học ... trì giúp đỡ động viên sửa cách đọc cho học sinh đó. Tôi có thể gọi một học sinh đọc tốt cho bạn nghe hoặc chính bản thân tôi độc mẫu lại cho học sinh nghe ròi cho emđó đọc luyện lại. Đồng thời...

... những kỹ năng địa lý là rất cần thiết cho việc học tập đồng thời cũng chuẩn bị kỹ năng cho việc tiếp thu kiến thức ở các lớp trên. Có rất nhiều kỹ năng cơ bản cần phải luyện cho học sinh trong ... dạy Địa lý 7. Một trong những kỹ năng quan trọng đó là : “ Kỹ năng về cách đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa”. Đây là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi học Địa lý 7, nó đũi hỏi học sinh ... Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7A. Đặt vấn đềMôn Địa lý 7 nhằm giúp học sinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần...

... phức a. 8m375dm3 = dm3 b. 6 .97 84m3 = m3 dm3 cm3  Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 18 Cách 1: a. 8 m3 75 dm3 ... Bậc tiểu học đã tạo những cơ sở ban đầu rất cơ bản và bền vững cho các em tiếp tục học các bậc học trên. Nội dung giảng day của tiểu học luôn gắn liền với thực tiễn, phục vụ thiết thực cho cuộc ... 8000dm3 + 75 dm3 = 805dm3 b. 6 .97 84m3 = m3 dm3 cm3 Học sinh nhẩm 6 (m3) 97 8 (dm3) 400 (cm3) Ta được 6 .97 84 m3 = 6m3 97 8dm3400cm3 Lưu ý học sinh tránh nhầm thêm chữ số 0...

... ra phương pháp rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằngphương pháp sơ đồ đoạn thẳng, áp dụng thành thạo vào việc giải Toán cho học sinh lớp 4 nói riêng và học sinh Tiểu học nói chung.III. ... nghiệp, bổ sung và góp ý để nângcao năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 ngày càng có chất lượng hơn. Xin chân thành cảm ơn!18RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 4 BẰNG PHƯƠNG PHÁP “Sơ đồ ... với mong muốn góp phần nâng cao chấtlượng dạy giải toán cho học sinh. Đó cũng chính là lý do tôi chọn đề tài: “Rèn kỹ năng giải Toán cho học sinh lớp 4 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng”.II....

... &((1O<^5@'6A6=E!>)0N=N)E*+62GAQf U/ 9 UT) TU^+J.$E%*(>E0NP N7A 9 1/ 9 H_F(E(C/ 9 E^F@XA\(>E(!@!X+C=E!>)(.D(>T*H>JLMQ.D)*P1GC=E!>)hIn(68=H(NIoKA|E6{A=EAU0CA} ... =E!>)AFQg*.LO^k 9 hI5)$()=E!>)A:^ 6F  / 9  6 Q*. =E! >) E0 * 7A  W8/ENFEIg(. 9 1/ 9 AHI4!FE! ... LMN.D)ORPOVGC=E!hIn(68=H(&„oKA|E6AU}oAoCz=A6UE}ooCzUA(EA6UE}KA|E6zU}oquoCzA==A6UE}KA|E6U}oqu'AU [U KU CUUA  qu qu #9 6D/ 9 NFE/!78A@ 69 0^=6a+4TQ!1(.=.)Z0UA=&AR+0NR(W 9 H+!F(FZL6a+EX;+*2@(<U=T)=/hI=E!=0%E...

... TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng nhiệm vụ được giao1. Họ và tên: Nguyễn Quốc Nam2. Năm sinh: ... THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm qua1. Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đề tài ... nhau nhà trường phải luôn kiên định, chủ động và sáng tạo trong công tác vận động học sinh ra lớp kết hợp với các biện pháp duy trì sĩ số học sinh. Hai mặt công tác trên phải luôn gắn bó và...

... 87 %; kỹ năng hợp tác: 93 %; kỹ năng giao tiếp 92 ,3%; phát âm rõ lời: 94 %; tự lập, tự phục vụ: 92 ,6 %; lễ phép: 96 %; kỹ năng vệ sinh: 92 %; kỹ năng thích khám phá học hỏi : 86 %; kỹ năng tự ... truyền thống cho trẻ, đồng thời đây là những cơ hội vàng dạy trẻ kỹ năng sống. IV./ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Với những kết quả đạt được, bản thân tôi chỉ múôn nêu lên những kinh nghiệm chung nhất ... trẻ qua đó rèn luyện kỹ năng hợp tác với đồng đội để chiến thắng, kỹ năng giao tiếp và kỹ năng sống tự tin, khả năng nhận thức của trẻ cũng được phát triển. - Tháng 1/20 09: Tổ chức ngày hội...