0

sang kien kinh nghiem ren ky nang doc lop 1

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Tư liệu khác

... năm, nhiều vào mùa thu, đông.Ôn đới lục địa( Matxcơva – 56oB) -10 19 317 4Đông rét, hè mát, mưa nhiều.Địa Trung Hải( Athen – 41oB )10 28699Hè nóng, mưa ít. Đông mát, mưa nhiều.2. Cách lập biểu đồ ... chia đều 12 khoảng cách bằng nhau lần lượt từ tháng 1 đến tháng 12 .+ Trên các trục tung chia đều các khoảng cách bằng nhau, một trục ghi số trị nhiêt độ, thường thỡ mỗi khoảng cỏch là 5 – 10 oC. ... bỡnh năm dưới 300mm)Ví dụ 1: Bài tập thực hành số 2 trang 40:Có ba biểu đồ nhiệt dộ và lượng mưa, chọn biểu đồ phù hợp với ảnh Xavan kèm theo: ( Brét – 48oB) 616 13362Hè mát, đông ấm mưa quanh...
  • 7
  • 1,124
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc nói cho học sinh môn tiếng anh THCS

Báo cáo khoa học

... uy7&'88#;!<)&'%%3=!>!:F6]I=)G/6(!/DCg(DhI<.@!/Q1VWd_=E!F6]I=])g(DhI05*2`()$(@ 9 1 E# 1 /*2$E0N)8iQ6FV=*j6*./ELN=NQ(E%0$GAOH'%&DF6]I<k/E0$D)*+))2)F(.OhI$5'6A0/EO=.)A0NAER)*+)))`2)(.8W ... )GAL6HN=N9(%0E 5F8 1 *2`AA7T 60LM 1 NTD) 1 GC=E!hI ... =H(/9AH(.H!/*HoKAEA==EA{U6=}oA==EzALJL6A2B,CkX`%<5@LMNPD%*P 1 GC=E!hIn(68=H( 1 !/oKA|E6U=U)UQU6}o|v,3ZwC$ 1 !/GAA<5=E!>)HX!4$F=LNAE$/9E0(<N>FE=E!>)NR0&4TQ!=/9E6F)`2)(./hIn)(^5])j=hAC/9ES=96D/9^@...
  • 22
  • 1,540
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Tiểu học

... các từgợi cảmSố HS cònrụt rè nhútnhát, đọcnhỏ, ê a5/34 =14 ,8%6/34= 17 ,65%4/34 =11 ,7% 4/34 =11 ,7% 5/34 =14 ,8% 6/34 =17 ,65%4/34 =11 ,7%Đây cũng chính là một thực trạng khiến tôi luôn băn khoăn, ... tót 16 /34 = 47,0% D- Bài học kinh nghiệm.Qua thực tế giảng dạy áp dụng những biện pháp trên, qua học hỏi bạn bè đồng nghiệp, qua tham khảo các tài liệu, tôi rút ra cho bản thân một số kinh ... tuổi thơ của nhà thơ Tạ Duy Anh ( Tiếng việtlớp 4 tập 1) tôi cho học sinh nghe băng bài hát Cánh diều ớc mơ sau đó giới thiệu Sáng kiến kinh nghiệmrèn kĩ năng đọc diễn cảm cho Học Sinh lớp...
  • 11
  • 1,181
  • 10
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Mầm non - Tiểu học

... tập 1b trang 204) như sau: 510 0397 cm3 = 5 …. 10 0 … 397 … 28 17 22678m2 1 72 26 78 1, 722678km2; 17 2,2678ha; 17 226,78 dam2 8546098 m2 283547 m2 69 518 m2 915 0 ... là 10 (mười) - hectô: nghĩa là 10 0 (một trăm) - kilô: nghĩa là 10 00 (một nghìn) - đêxi: nghĩa là 10 1 (một phần mười) - xenti: nghĩa là 10 0 1 (một phần trăm) - mili: nghĩa là 10 00 1 ... = 10 0 cm nên 4 ,16 58m = 4 ,16 58 x100 (cm) = 416 ,58 cm. Khi học sinh đã hiểu rõ bản chất phép đổi thì chỉ cần dịch chuyển dấu phẩy sang phải mỗi đơn vị đo liền sau nó là một chữ số hoặc thêm 1...
  • 33
  • 4,609
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng vở sạch chữ đẹp

Tiểu học

... tôi. Rất mong đợc sự góp ý chân thành của các đồng chí để bản sáng kiến kinh nghiệm của tôi đợc hoàn thiện hơn. ngày 17 - 10 - 2007 Ngời viết Đặng Thị Minh Thuý ... VSCĐ thì các em luôn luôn phát huy trong các môn học hàng ngày một cách rất tích cực .5 Những kinh nghiệm Nói tóm lại : - Là ngời GV tiểu học, muốn rèn kỹ năng giữ vở sạch chữ đúng đẹp cho...
  • 3
  • 1,473
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Toán học

... mỗi người 5 quả là:6 - 5 = 1 (quả)Số người được chia là: 11 : 1 = 11 (người)Số quả hồng là: 5 x 11 + 5 = 60 (quả)Hoặc: 6 x (11 - 1) = 60 (quả)Đáp số: 60 quả*Dạng 7: Dạng cấu tạo thập phân ... thích học toán hơn 15 14 5,4Số bị trừSố trừ: 1, 4 1, 4 1, 4 1, 4 1, 4 Dựa vào sơ đồ lập kế hoạch giải bài toán Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta có:Lớp 4D trồng được số cây là:( 21 + 22 + 29) : 3 = ... Trong đó lần 1 tiến hành ở tuần 15 , lần 2 ở tuần22. Kết quả như sau:Lần KS LớpSĩsốGiỏi Khá TB YếuSL TL% SL TL% SL TL% SL TL%Lần 1 4A 25 4 16 8 32 11 44 2 84B 24 5 21 7 29 9 38 3 12 Lần 24A...
  • 18
  • 5,757
  • 52
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn và nâng cao kỹ năng thực hành thông qua bài Vẽ theomẫu

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rènnâng cao kỹ năng thực hành thông qua bài Vẽ theomẫu

Tư liệu khác

... một” phải vẽ giống nhau như đúc một khuôn. Vì thế, để hiểu đúng kháI niệm về phân môn này, năm 19 80 Hội đồng bộ môn MT đã nhất trí dùng thuật ngữ Vẽ theo mẫu để dùng trong trường phổ thông . ... giản là các em chưa quan tâm đúng mức hoặc một lý do khác không kém phần quan trọng là không có kinh phí để mua sắm, ngay từ những dụng cụ đơn giản như bộ bút chì sáp chứ chưa nói đến mầu bột, ... tham khảo thì không phải lúc nào cũng có thể tìm được vì lý do thời gian, lý do công việc, lý do kinh tế, lý do gia đình…Đó là những lý do trước mắt làm ảnh hưởng xấu đến chất lượng giờ dạy, nhưng...
  • 6
  • 1,009
  • 2
Kinh nghiem ren ky nang doc

Kinh nghiem ren ky nang doc

Toán học

... IKết quả so sánhSố lợng % Số lợng %Tốt 3 15 ,9 5 26,5 Tăng 10 ,6 %Khá 5 26,5 7 36,4 Tăng 10 ,6%Trung bình 7 36,4 5 26,5 Giảm 10 ,6%Yếu 4 21, 2 2 10 ,6 Giảm 10 ,6%Nh vậy, nhìn vào bảng so sánh trên ... hỏi trong sách giáo khoa để tìm hiểu nh:Ví dụ 1: Khi dạy bài Trung thu độc lập. (Tác giả: Thép Mới - Tiếng việt 4 - phần 1) Học sinh đọc đoạn 1 và các em thấy đợc cảnh đẹp của đất nớc qua cáccâu ... hiện các giải pháp trên trong học kỳ vừa qua b-ớc đầu đà thu đợc kết quả khả quan. 11 Phần thứ ba: kết luận 1/ Kết luận chungĐể giúp cho học sinh lớp 4 có kỹ năng đọc diễn cảm tốt. Giúp các...
  • 13
  • 522
  • 2
Sang kien kinh nghiem Ren ki nang ki Hoa ppt

Sang kien kinh nghiem Ren ki nang ki Hoa ppt

Tài liệu khác

... sau:Khối Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu7 290 35% 40% 21% 4 %8 311 35% 38% 22% 5%9 256 40% 35% 25% 0%Chính vì kết quả như trên tôi mạnh dạn đưa ra một số kinh nghiệm về phương pháp “Rèn kĩ năng kí họa ... khiếu mĩ thuật. Kết quả đưa đến rất khả quan:Khối Sĩ số Giỏi Khá Tb Yếu7 290 43% 43% 14 % 0 %8 311 40% 42% 18 % 0%9 256 45% 35% 20% 0%Tuy nhiên chỉ có sự nổ lực của học sinh và giáo viên là chưa ... lớp 7 có 2 tiết kí họa. Lớp 8 có 4 tiết ( 2 tiếtvẽ chân dung ,1 tiết vẽ tỉ lệ cơ thể người, 1 tiết vẽ dáng người.) Lớp 9 có 1 tiết vẽ dáng ngườiVới thời lượng tiết học như trên học sinh chỉ...
  • 13
  • 570
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn khả năng tư duy logic trong dạy học toán chứng minh

Toán học

... vậy (1) đúng . (điều phải chứng minh)Cần phân tích cho học sinh thấy sự suy luận không hợp lôgic: (1) ⇒(4), (4) đúng, vậy (1) đúng. Ở đây các phép biến đổi là tương đương nên phải nói: (1) ... tốt qua loại toán chứng minh. 1. Trước hết cho học sinh tiếp cận với phương pháp chứng minh trựctiếp. 1. 1 Rèn luyện khả năng chuyển đổi ngôn ngữ của bài toán từ lời sang kíhiệu, hình vẽ và ngược ... là hình chữ nhật KL AC = BD - 11 -******************************************************************************A3) Do đó 0^^90== BA và AD = BC Từ A 1 và A2 2. A4) Nếu hai tam...
  • 24
  • 1,323
  • 6
SANG KIEN KINH NGHIEM REN CHU VIET DEP LOP 2

SANG KIEN KINH NGHIEM REN CHU VIET DEP LOP 2

Tư liệu khác

... chữ đẹp.6, Củng cố dặn dò (1- 2)- Nhận xét giờ học- HS đọc nội dung bài viết - Chữ O cỡ vừa- Viết trong 1 ô- HS viết vở- 1 HS đọc - HS viết vở- 1 HS đọc -1 dòng viết đợc 2 lần cụm từ- ... cụm từ trên?- GV hớng dẫn viết cụm từ.- Yêu cầu: Viết 1 dòng chữ Ong cỡ vừa 1 dòng chữ Ong cỡ nhỏ.3. HS viết vở( 15 -17 )- Hỏi: Dòng 1 viết gì ?- HS đọc to cụm từ- Viết bằng 4 chữ- HS nêu- ... năm : Tổng sốXếp loạiA B C32 10 em = 31 % 20 em = 62,5 % 2 em = 6 ,5%Ngời thực hiện: Lu Thị Nhuần Trờng Tiểu học Thụy Hơng- KT- HP 12 SKKN: Một số kinh nghiệm rèn chữ viết đẹp cho học...
  • 17
  • 1,830
  • 26
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... IVTình hình phát triển kinh tế ( Nông nghiệp, công nghiệp, Dịch vụ)- V.Các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Tuy các vùng kinh tế đều có dàn bài chung song mỗi vùng kinh tế đều có một ... biệt là môn địa lí kinh tế xã hội 9 có nhiều khái niệm trừu tượng đòi hỏi trí tưởng tượng cao như: Vùng chuyên canh cây công nghiệp, Tam giác tăng trưởng kinh tế , Vùng kinh tế trọng điểm, ... HỌC : 2009-2 010 Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 9 GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN THẬN TỔ : SỬ -ĐỊA- CD- NHẠC –MT Môn : ĐỊA LÝ 1 -SKKN - Nguyễn...
  • 7
  • 2,047
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25