0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Giáo dục hướng nhiệp >

Giáo án làm vườn 9 trung học cơ sở

Giáo án làm vườn 9 trung học cơ sở

Giáo án làm vườn 9 trung học sở

... sau:Hằng năm vào tháng 9 đến tháng 11 cuốc rãnh sâu 30 -40 cm theo hình chiếu của tán lá cam xung quanh gốc, bón phân hữu cơ, lân, vôi xuống rồi lấp đất lại. Thời gian bón thúc chia làm 3 thời kỳ: ... hợp. 2. Thời vụ trồng và cách trồng: Trồng cam vào hai vụ: Vụ xuân từ tháng 2 đến tháng 3. Vụ thu từ tháng 8 đến tháng 10. Dùng cuốc moi đất giữa hố sao cho vừa với bầu cây con. đặt cây vào ... thúc cành xuân vào tháng 1 -3- Bón thúc quả và chống rụng quả vào tháng 5- Bón thúc cành thu và tăng trọng l ợng quả sắp thu hoạch.Ba lần bón thúc trên dùng phân vô cơ: Đạm , lân , kali....
  • 31
  • 881
  • 1
Giáo án tin học lớp 9 trung học cơ sở: mạng máy tính và internet

Giáo án tin học lớp 9 trung học sở: mạng máy tính và internet

... cách tìm kiếm thông tin trên mạng3. Thái độ:• Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH ... cách tìm kiếm thông tin trên mạng3. Thái độ:• Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH ... duyệt các trang Web bằng các liên kết3. Thái độ:• Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên: Giáo án, SGK2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.III. TIẾN TRÌNH LÊN...
  • 110
  • 7,070
  • 3
Giáo án dạy hướng nghiệp lớp 9 trung học cơ sở

Giáo án dạy hướng nghiệp lớp 9 trung học sở

... việc chọn lựa nghề có sở khoa học. - Nêu đựơc dự định ban đầu về lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp trung học sở (THCS). - Bước đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học. II. TRỌNG TÂM:Ý ... ngại khi làm nghề yêu thích nhưngtừ nơi làm ở đến nơi làm việc quá xa ?H: Những vấn đề đặt ra khi chọn nghề màkhông đáp ứng được thì việc chọn nghề có sở khoa học không ?1 .Cơ sở khoa học của ... thể làm việc sau khi học nghề :Tên một số quan, xí nghiệp, doanh nghiệp, địa chỉ của các sở đó .-16-Gi¸o ¸n híng nghiÖp 9 TrÇn V¨n HngHoạt động 2 :Học sinh thảo luận dấu hiệu bản...
  • 17
  • 3,327
  • 3
Tiết 38 Ưu thế lai - giáo án sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Tiết 38 Ưu thế lai - giáo án sinh học lớp 9 trung học sở

... lai:- Sự tập trung các gen trội có lợi ở thể lai F1 là một nguyên nhân của hiện tợng u thế lai- Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ. sở di truyền của ... Đ>=Q,+<)"-"R'/;'S'=+T55 9& lt;)"(I,(IBQ5 95 G475 Bài 35: Ưu thế laiI. Hiện tợng u thế lai: !"#$%Ưu thế lai là hiện tợng thể lai F1 ... cao hơn trung bỡnh gia hai bố mẹ hoặc vợt trội cả hai bố mẹ.* Ví dụ: Ưu thế lai ở ngô, cà chua, gà, lợn II. Nguyên nhân của Hiện tợng u thế lai:- Sự tập trung các gen trội có lợi ở thể...
  • 21
  • 1,996
  • 0
Tiết 49 Quần thể - giáo án sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Tiết 49 Quần thể - giáo án sinh học lớp 9 trung học sở

... Sơn Gi¸o ¸n : sinh häc 9 . Gi¸o ¸n : sinh häc 9 . TiÕt 49 : TiÕt 49 : quÇn thÓ sinh vËtquÇn thÓ sinh vËt Chơng II: Hệ sinh thái Tiết 49 : Tiết 49 : quần thể sinh vậtquần ... đặc trng bản của quần thể .III. ảnh hởng của môi trờng tới quần thể sinh vậtĐáp án: Vào mùa ma ếch nhái tăng cao.Do sinh sản nhiều. Chơng II: Hệ sinh thái Tiết 49: Tiết 49: quần ... tiết, lũ lụt, hạn hánKết luận Chơng II: Hệ sinh thái Tiết 49: Tiết 49: quần thể sinh vậtquần thể sinh vậtI. Thế nào là một quần thể sinh vật ?II. Những đặc trng bản của quần thể...
  • 21
  • 548
  • 0
ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 ... cách từ vân sáng trung tâm tới vân sáng bậc 6 là A. 7,80 mm. B. 6,50 mm. C. 0,65 mm. D. 0,78 mm. Câu 30: Một ánh sáng đơn sắc có bước sóng trong chân không là 600 nm. Tần số của ánh sáng này là ... thi 374 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60...
  • 24
  • 1,855
  • 3
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ]>'.1FC [> 12Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề'(:<:;01:;(.3.3+,!"H.!6:x?%0<2)X<3.3+,B1)8?4+@/..!1F%Yq()s(!W(:;0=|ct ... 15$T64GDHMG4N!W6Q.Mc<.C())*TI)*6FM‚…IGVM#K.!1F&$!"!G4N6<.3.3+,.B1)8.!6:)?.!:;6<62<@ 9 )!>+,?4+.+,B1)8.!6:K.()*'L/#4GDH†$C62<7+:;(! 9 6Q@1.2. Một số khái niệm bản. 1.2.1. Giáo viên và giáo viên trung học sở. ()'n!x>4(]_Z&GYI ... 60.14.05 LUậN VĂN THạC Sỹ KHOA HọC GIáO DụC NGƯời hớng dẫn khoa học: TS. PHAN QUC LMNGH AN- NM 2012 45&$"H3 9 .!6::6<c=?% 93 >!(H@G<.!6:0UU2).!%!n!@&/.(.!1F)*:(B1)8C(c40H3TX36.()*$"%.()*:43)*:K)X.3!"!B1)86<:436F6, 9 C(c!.H.!6:@...
  • 97
  • 1,520
  • 11
ĐỀ THI và đáp án thi học SINH GIỎI HUYỆN lớp 9 trung học cơ sở

ĐỀ THI và đáp án thi học SINH GIỎI HUYỆN lớp 9 trung học sở

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2013 – 2014Môn: Toán( Thời gian làm bài 150 phút không kể thời gian giao đề )Bài 1: ( 2,5 điểm ... giác ABDC nhỏnhất? Tính giá trị nhỏ nhất đó theo R. Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9 NĂM HỌC 2013 - 2014Môn : ToánBài 1: ( 1,5 điểm ) Ta có: x3 = + = 3 + 2 + 3 - 2 + 3.( + ... vuông AOM = ∆ vuông BOD ( g.c.g ) ⇒ OM = OD ( 2 cạnh T. Ư ) ∆MCD có OC ⊥ MD ( gt ); OC là đường trung tuyến ( Vì OM = OD ) ⇒ ∆MCD cân tại C. +, Từ O kẻ OH ⊥ CD . ∆ vuông AOM = ∆ vuông HOD (...
  • 6
  • 568
  • 2
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh

... CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN CÁC KIẾN THỨC VẬT LÝ Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1. Đặc điểm phát triển trí tuệ của lứa tuổi học sinh trung học sở 2.1.1. Đặc điểm hoạt động học tập của thiếu niên ... TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG ĐIỆN HỌC (VẬT LÍ LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ) NHẰM PHÁT HUY TÍNH NĂNG ĐỘNG, BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ HỢP TÁC CỦA HỌC SINH Chuyên ... chƣơng Điện học VL lớp 9 THCS. - Hoạt động dạy và học các kiến thức Điện học - VL lớp 9 THCS. 4. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng sở lí luận của DHDA vào dạy học các kiến thức Điện học trong...
  • 231
  • 873
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tích hợp nội dung an toàn giao thông trong môn gdcd trung học cơ sởđề án thành lập trường trung học cơ sởchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 6 7 8 9 trung học cơ sởvận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảorèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sởnâng cao chất lượng giáo dục ở một trường trung học cơ sở bằng biện pháp phối hợp giáo dục giữa nhà trườngthực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với việc bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chí minhi chương trình và nội dung phần văn học dân gian trong sách giáo khoa dùng trong truờng trung học cơ sởthực trạng các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên của các trường trung học cơ sở huyện lộc bìnhđiều 1 ban hành kèm theo quyết định này quy chế đánh giá xếp loại học viên theo học chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thôngđạo đức giảng dạy và giáo dục đạo đức ở trung học cơ sở nxbgd 1996giáo án trung học cơ sởgiáo án môn toán trung học cơ sởthư viện giáo án điện tử trung học cơ sởdự án đào tạo giáo viên trung học cơ sởBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ