0

định hướng đầu ra cho sinh viên chuyên ngành hành chính văn thư văn thư lưu trữ lưu trữ học

Phát huy tính tự chủ đối với kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất tại trường Đại học Thương mại

Phát huy tính tự chủ đối với kỹ năng nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất tại trường Đại học Thương mại

Sư phạm

... UNIVERSITY OF COMMERCE: AN ACTION RESEARCH (Phát huy tính tự chủ kỹ nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ trường Đại học Thư ng mại: Nghiên cứu áp dụng) M.A MINOR THESIS Field : English Methodology ... It is encouraging to give as much traces of working with the material as possible The students give more uses of the new words or phrases, find out the collocations, practice paraphrasing some ... They further denote that this transition should be gradual rather than abrupt and dramatic to allow time for the involved parties to adapt themselves to the new practices It is worth noticing...
  • 70
  • 595
  • 0
nghiên cứu lựa chọn một số bài tập chiến thuật nhằm nâng cao hiệu quả thi đấu đơn cho sinh viên chuyên sâu cầu lông năm thứ ba trường đại học tdtt đà nẵng

nghiên cứu lựa chọn một số bài tập chiến thuật nhằm nâng cao hiệu quả thi đấu đơn cho sinh viên chuyên sâu cầu lông năm thứ ba trường đại học tdtt đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... thi đấu đơn cho nam sinh viên chuyên sâu cầu lông năm thứ Trường Đại học TDTT Đà Nẵng 2.2.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm Trước tiến hành thực nghiệm, tiến hành kiểm tra tiêu lựa chọn cho nhóm ... giảng kỹ tay môn Judo cho sinh viên chuyên sâu Judo trường ĐH TDTT Bắc Ninh tiến hành vấn trực tiếp giảng viên Judo, đồng thời tiến hành vấn gián tiếp phiếu hỏi tới 46 sinh viên chuyên sâu Judo khóa ... 15.3 29 63 Qua kết bảng 2.2 cho ta thấy: + Các sinh viên hầu hết thư ng xuyên học hỏi tham khảo qua bạn bè, học hỏi giáo viên tự tập ngoại khóa (trên 50%) + Các sinh viên không sử dụng sử dụng...
  • 65
  • 722
  • 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việ.PDF

Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việ.PDF

Giáo dục học

... NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA GIÁO VIÊN TRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH ... LITERATURE REVIEW……………………………………… 1.1 Definitions of grammar……………………………………………………… 1.2 The role of grammar in foreign language teaching…………………………… 1.3 An overview on methods in teaching grammar ... grammar in foreign language teaching In fact, grammar is one of the key elements of a language Therefore, one person cannot master a language without the knowledge of its grammar Thanks to grammar,...
  • 19
  • 668
  • 0
Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việt

Những khó khăn của giáo viên trong việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công tác xã hội học tại Học viện thanh thiếu niên Việt

Giáo dục học

... câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu “Những khó khăn giáo viên việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công ... potential constraints in the use of CLT Within this framework, it is crucial that the teachers not be lectured about CLT in teacher training programs Rather, they should be demonstrated how CLT ... familiar with the traditional method of English teaching at high schools With the traditional method, students not have to participate activities in classes but only practise and grammar exercises...
  • 63
  • 824
  • 1
định hướng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành tâm lý học ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh

định hướng nghề nghiệp của sinh viên chuyên ngành tâm lý học ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Trần Thị Dương Liễu ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: TÂM LÍ HỌC Mã ... 35 1.3.3 Đặc điểm tâm lý sinh viên chuyên ngành Tâm lý học 36 1.4 Định hướng nghề nghiệp sinh viên .38 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp sinh viên 39 Tiểu kết chương ... 2.2 Kết thực trạng định hướng nghề nghiệp sinh viên chuyên ngành Tâm lý học số trường Đại học TPHCM 56 2.2.1 Lí sinh viên thi tuyển chọn học chuyên ngành Tâm lý học 56 2.2.2 Biểu nhận...
  • 196
  • 3,327
  • 17
Sử dụng phần mềm phát triển khả năng phát âm cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất  nghiên cứu hành động tại trường Đại học Hồng Đức

Sử dụng phần mềm phát triển khả năng phát âm cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh năm thứ nhất nghiên cứu hành động tại trường Đại học Hồng Đức

Sư phạm

... that C A L L programs can bring to language learning and teaching, there reveal certain limitations that teachers should take into consideration when choosing these programs to integrate into their ... emphasize general oral communication over pronunciation, teachers must seek creative ways to integrate pronunciation into speakingoriented classes in a manner clearly related to the oral communication ... suits them best and choosing the most appropriate learning styles and strategies C A L L software can also take a load of pressure off students It can be frustrating and embarrassing to struggle...
  • 55
  • 587
  • 0
kinh tế nông nghiệp chuẩn đầu ra cho sinh viên

kinh tế nông nghiệp chuẩn đầu ra cho sinh viên

Nông nghiệp

... kinh doanh xu t nh p kh u nông lâm thu s n, qu n lý trang tr i; D án phát tri n nông nghi p, nông thôn, Ch ng trình xố ói gi m nghèo c a Chính ph ho c T ch c qu c t tài tr ; Ngân hàng Nông nghi ... NNxxxx 98 Ngo i ng Ngo i ng Ngo i ng 7.1.5 Toán - Tin h c - KHTN – CN MT 7.2 Ki n th c giáo d c chuyên nghi p 7.2.1 Ki n th c c s 109 12 1 2 93 11 1 2 2 1 2 16 59 12 Ch n 21/50 QT2101 QT2102 QT2105 ... NL2112 NL2113 NH2126 QT2103 QT2111 QT2116 QT2124 QT2135 QT2136 QT2138 PT2130 NH2141 7.2.2 Ki n th c ngành Kinh t h c công c ng Qu n tr h c K tốn nơng lâm Kinh t nơng lâm Qu n tr tài Marketing nơng...
  • 4
  • 322
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LUẬT ĐẦU TƯ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ ĐẦU TƯ)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LUẬT ĐẦU TƯ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH KINH TẾ ĐẦU TƯ)

Cao đẳng - Đại học

... quy định theo nhóm dự án đầu tư dự án đầu tư làm thủ tục đăng ký đầu tư, đầu tư dự án đầu tư phải làm thủ tục đăng ký đầu tư dự án đầu tư phải thực thủ tục thẩm tra đầu tư 3.2.2.1 Dự án đầu tư ... quy định pháp luật Việt Nam - Về kỹ năng: + Sinh viên có kỹ tư vấn số vấn đề cụ thể có liên quan đến sách cho nhà đầu tư + Sinh viên có kỹ xử lý phân tích tài liệu - Về thái độ học tập: Sinh viên ... tế mà VN thành viên Hiệp định khung khu vực đầu tư ASEAN 2.2.3.3 Bảo đảm có chế giải tranh chấp phát sinh từ hoạt động đầu tư - Nếu có tranh chấp liên quan đến hoạt động đầu tư, nhà đầu tư lựa...
  • 44
  • 4,145
  • 20
Tìm hiểu các yếu tố tác động đến việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên hiện nay (nghiên cứu tại 5 trường đại học )

Tìm hiểu các yếu tố tác động đến việc định hướng nghề nghiệp cho sinh viên hiện nay (nghiên cứu tại 5 trường đại học )

Xã hội học

... chọn ngành nghề sinh viên Theo kết số liệu khảo sát thu sinh viên sống thành thị chọn ngành học phù hợp với khả sở thích cao sinh viên sống nông thôn Lý vào học Nơi sinh viên trước vào trường Thành ... nhiều sinh viên sau trường vừa học vừa làm Đây ý định tốt Thực tế có nhiều sinh viên sau trường vừa học vừa làm tích cực Họ làm để học học để tăng cường làm việc Chính , khơng sinh viên thành ... 12.5 20.9 Như sinh viên sống thành thị tự lựa chọn ngành học hợp với sở thích sinh viên sống nông thôn nhiều Điều lý giải nguyên nhân : Sinh viên thành thị tự tin , đoàn sinh viên nông thôn...
  • 20
  • 1,419
  • 4
Hướng dẫn thực tập và viết chuyên đề tôt nghiệp dành cho sinh viên chuyên ngành kế tóan - kiểm tóan

Hướng dẫn thực tập và viết chuyên đề tôt nghiệp dành cho sinh viên chuyên ngành kế tóan - kiểm tóan

Kinh tế - Quản lý

... NG D N TH C T P VÀ VI T CHUYÊN T T NGHI P (Dành cho sinh viên chuyên ngành K toán - Ki m toán) M c ích, yêu c u ph m vi th c t p t t nghi p 1.1 M c ích: ¬ Giúp cho sinh viên ti p c n môi tr ng ... ¬ Sinh viên ph i có tinh th n tích c c ch h ng g p g , trao i v i giáo viên ng d n trình th c t p, nghiên c u trình bày k t qu chuyên t t nghi p 1.2.2 Giáo viên h ng d n: ¬H ng d n cho sinh viên ... t chuyên ng d n cho sinh viên v ph i sinh viên nh t ng chi ti t, gi i áp th c m c t t nghi p ng pháp nghiên c u trình bày k t qu nghiên c u khoa h c ¬ ánh giá úng n k t qu th c t p c a sinh viên...
  • 17
  • 322
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể lực nâng cao độ ổn định môn súng trường cho sinh viên chuyên sâu  k43 trường đại học TDTT bắc ninh

Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể lực nâng cao độ ổn định môn súng trường cho sinh viên chuyên sâu k43 trường đại học TDTT bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... Xác định độ tin cậy test đánh giá độ ổn định súng trường cho sinh viên chuyên sâu K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh Bảng 3.7 Kết kiểm tra thực trạng độ ổn định môn súng trường cho sinh viên chuyên ... trường sinh viên chuyên sâu K43 3 + Đánh giá trạng tập độ ổn định súng trường cho sinh viên chuyên sâu K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh + Lựa chọn test đánh giá độ ổn định súng trường cho sinh viên ... * Xác định tính thơng báo test đánh giá độ ổn định súng trường cho sinh viên chuyên sâu K43 trường Đại học TDTT Bắc Ninh Chúng tiến hành kiểm tra kết bắn 22 sinh viên chuyên sâu K43 xếp thành...
  • 47
  • 484
  • 0
Tài liệu hướng dẫn thực tập tốt nghiệp dành cho sinh viên chuyên ngành quản trị tài chính   trường đh kinh tế

Tài liệu hướng dẫn thực tập tốt nghiệp dành cho sinh viên chuyên ngành quản trị tài chính trường đh kinh tế

Quỹ đầu tư

... NHÂN Kế hoạch thư c tập cá nhân công cụ để sinh viên, người hướng dẫn đơn vị thực tập giáo viên hướng dẫn hiểu rõ ràng nhiệm vụ trách nhiệm sinh viên, sinh viên dự định tìm hiểu trau dồi suốt ... : Bộ phận mà sinh viên làm việc đó  Vị trí : Sinh viên cần cho n vị trí phù hợp với chuyên ngành định hướng phát triển nghề nghiệp cá nhân, đồng thời có chấp nhận giáo viên hướng dẫn vị trí ... chuyên ngành cho sinh viên ngành quản trị tài  Hoạch định ngân sách đầu tư  Quản trị tiền mặt  Quản trị quan hệ với nhà cấp vốn cổ đông, ngân hàng, tổ chức đầu tư  Tín dụng thư ng mại  Chính...
  • 33
  • 702
  • 0
Định huớng nghề nghiệp cho sinh viên Công tác xã hội ở truờng Đại Học Sư Phạm Hà Nội

Định huớng nghề nghiệp cho sinh viên Công tác xã hội ở truờng Đại Học Sư Phạm Hà Nội

Khoa học xã hội

... Đại học Sinh viên Nhà xuất Học sinh Giáo viên Trung học phổ thông Cao đẳng Nhân viên xã hội Dịch vụ xã hội Đại học Sư phạm Hà Nội Thư ng binh- Xã hội MỞ ĐẦU 1.Lí chọn lựa đề tài Lý khoa học: ... Định hướng xác định phương hướng [2,tr325] Định hướng việc hoạch định trước phương pháp, mục tiêu để thực khơng có thay đổi Sự định hướng có cân nhắc kỹ lưỡng trước định Mục đích cuối định hướng ... hội định hướng nghề nghiệp sinh viên Chương II: Thực trạng định hướng nghề nghiệp sinh viên Công tác xã hội Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương III: Một số đề xuất nhằm tăng cường định hướng...
  • 134
  • 657
  • 1
ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN

Kỹ năng thuyết trình

... nghiệp người bắt đầu làm, thư ng sau xong đại học Ai có đường nghiệp, rõ ràng lờ mờ đầu Đường nghiệp ta rõ, ta tập trung tốt vào hành trình Tuy vậy, thư ng xuyên, đường nghiệp ta đổi hướng bất ngờ ... lai Khi chọn ngành nghề để học, bạn nên dựa vào hai yếu tố: - Nhìn vào cung cầu ngành nghề Bạn nên chọn học nghề /ngành tiếp tục cần nhiều lao động tương lai gần 10 20 năm - Những ngành nghề linh ... học chuyên ngữ tiếng Anh ( thông thạo thêm ngoại ngữ tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Đức…) Khi bạn trẻ, chưa vướng bận gia đình nhiều thứ khác, bạn dễ học ngoại ngữ Ra trường, làm bạn ghi danh học...
  • 2
  • 546
  • 1
CÁCH ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHI bước vào TRƯỜNG đời

CÁCH ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHI bước vào TRƯỜNG đời

Kỹ năng giao tiếp

... DẠY TA … học tính kỷ luật: Kỷ luật khơng phải kiểm sốt người khác mà kiểm sốt HỌ ĐÃ DẠY TA … học ngôn ngữ: Từ ngữ giống phao Nó cho người khác biết ta đâu cho biết điều ẩn khuất bên HỌ ĐÃ CHO TA ... CHO TA … thấy học diễn xuất: Cuộc sống tập dượt trước HỌ ĐÃ CHO TA … biết trước khơng có điều vĩ đại hồn thành mà khơng có rủi ro kèm: đừng chấp nhận sống có bình n HỌ ĐÃ DẠY TA … học can đảm: ... hãi mà họ thư ng tìm cách né tránh HỌ ĐÃ DẠY TA … học thấu hiểu: Cách tốt để người ta hiểu phải dành thời gian để hiểu người khác Cách tốt để hiểu người khác phải hiểu thật rõ thân HỌ ĐÃ CHO TA...
  • 3
  • 377
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25