đề xuất về số lượng và sự phân chia kết từ trong các sách tiếng việt cho người nước ngoài
Khảo sát phương thức luyện tập kỹ năng nghe hiểu trong việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài bậc cơ sở
... thực tế (ở số trƣờng đại học sở dạy tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngoài) ……………………………………………………………………… 72 2.2.1 Một số nhận xét việc dạy học tiếng Việt sở dạy tiếng Việt cho người nước (trong phạm ... nghe-hiểu tiếng Việt cho người nước bậc sở thực tế giảng dạy …………………… 75 Chƣơng III: ĐỀ XUẤT CÁC PHƢƠNG THỨC TỐI ƢU TRONG VIỆC GIẢNG DẠY VÀ LUYỆN TẬP KỸ NĂNG NGHE-HIỂU CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI Ở BẬC ... Việt cho ngƣời nƣớc ngoài, đặc biệt phƣơng pháp giảng dạy kỹ tiếng Việt, khuôn khổ luận văn thạc sỹ, thực đề tài “Khảo sát phương thức luyện tập kỹ nghe-hiểu việc dạy tiếng Việt cho người nước...
- 138
- 1,291
- 3
kết từ tiếng việt trong một số sách dạy tiếng việt cho người nước ngoài và vấn đề giảng dạy kết từ tiếng việt cho người nước ngoài
... tiếng Việt cho ngƣời nƣớc phải vào trình 95 độ ngƣời học 3.2 Vấn đề biên soạn phần kết từ sách tiếng Việt cho người 99 nước 3.2.1 Số lƣợng kết từ sách dạy tiếng Việt cho ngƣời 99 nƣớc 3.2.2 Đề ... yếu kết từ (một phận hƣ từ tiếng Việt) với hai tiểu loại là: giới từ liên từ Trong luận văn này, tập trung vào kết từ kết từ sách tiếng Việt cho ngƣời nƣớc hành Trong hoạt động ngôn ngữ, từ ngữ ... loại: kết từ hạn định kết từ phụ thuộc thay cho thuật ngữ giới từ liên từ Hồ Lê “Cú pháp tiếng Việt (1992) phân chia từ vựng tiếng Việt thành loại kết từ hay từ công cụ bao gồm từ mà gọi liên từ...
- 137
- 2,139
- 4
Thiết kế chương trình và mô hình bài học để giảng dạy tiếng Việt cho người nước ngoài trên truyền hình (chương trình cơ sở
... oa ; oe ; uáy Hội thoại Từ N gữ pháp + Cách nói: Dtừ Dtừ từ + Cách nói: D t bị D từ từ + Cách nói: Mây buổi mỏt tuần? Bao nhiêu tiển giờ? + Cẫch nói: Mỗi Dtừ .sò từ Dtừ (Vdụ Mỗi tuần hai buổi) ... THÁNG Chủ đề: Ngày tháng Luyện âm Phân biệt số cặp vần Hội thoại Từ Ngữ phap + Cách nói (hỏi va tra lời) : Vnh / chị Đ .từ hao giò? + Cách nói: Đ .từ lúc giừ 18 + Cách nói định Đ .từ + Cách nói ... thoại Từ Ngữ phap + Cách nói có từ: sao, sao, ? Tra lời + Cách nói có từ c h o (Anh) thuê nhà cho ? + Cách nói A T .từ cà + Cách nói từ (thòi gian) đến (thời giiìn) 24 Luyện tập: Nói theo từ...
- 128
- 3,563
- 6
Kết từ tiếng Việt trong một số sách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài và vấn đề giảng dạy kết từ tiếng Việt cho người nước ngoà
... tớnh ho c nh l ng ho c c hai ph c v cho m c ớch nghiờn c u B C C C A LU N V N Hoàng Thị Thanh Bình Khảo sát đặc điểm biểu thức có ý nghĩa không gian tiếng việt Ngoi ph n m u v k t lu n, lu n ... cho vi c h c t p v nghiờn c u c a em th i gian em h c t p t i Khoa Tụi xin c m n t t c cỏc ng nghi p v b n bố, nh ng ng i ó nhi t tỡnh giỳp tụi s u t m ti li u v ó cú nh ng úng gúp quý bỏu cho ... N Hong Th Thanh Bỡnh Hoàng Thị Thanh Bình Khảo sát đặc điểm biểu thức có ý nghĩa không gian tiếng việt L ICAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn c u c a riờng tụi Cỏc k t qu c a lu...
- 14
- 289
- 0
Khảo sát hệ thống bài luyện và bài tập trong một số sách dạy tiếng Việt cho người nước ngoài ở Việt Nam từ năm 1980 đến nay
... chọn - sai Các dạng đặc Dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt biệt không phổ Dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh biến tất Nối từ tiếng Anh với từ tiếng Việt sách Nối từ tiếng Việt với từ tiếng Anh Viết ... tập sách 30 dạy tiếng Việt cho người nước 2.1.4 Cách giải thích yêu cầu luyện, tập sách 31 dạy tiếng Việt cho người nước 2.1.5 Tình hình sử dụng loại hình tập sách 34 dạy tiếng Việt cho người nước ... thái từ Từ tiếng Việt xét từ nguyên có từ Việt, từ Hán Việt, từ mƣợn từ tiếng Pháp, tiếng Anh Bài tập từ vựng gồm có tập tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống, tìm từ có trƣờng nghĩa, tìm từ không...
- 129
- 1,207
- 8
Nghiên cứu các phát ngôn biểu thị ý nghĩa so sánh tĩnh và động trong tiếng Việt ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... 18 thc n cho tr (LH) 18 4.1.2.Mụ hỡnh 24 4.1.3.Mụ hỡnh 27 4.1.4.Mụ hỡnh 27 4.1.5 T nh v t l u mang ý ngha khng nh nhng dựng t l thỡ lm cho ging sc ... im ca ngụn ng hc th gii Trong Anh ng hc, hin có hai khuynh hng tách so sánh i chiu vi i din nh: Oshima, Hogue (1992), Jordan (1980), A Macdonald (1996)Reid (1992:33) cho rng mc ích ca so sánh ... v so sỏnh ng s cung cp cho ngi c phng tin s dng ngụn ng tinh t, giỳp ngi c hiu ỳng, phõn loi c cỏc phỏt ngụn v so sỏnh ng thi cng gúp phn vo cụng vic ging dy ting Vit cho ngi nc ngoi hiu qu hn...
- 173
- 1,848
- 0
Sự phân định trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài (Khảo sát qua các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngoài từ 1980 đến nay
... phú cho hệ thống giáo trình dạy tiếng Việt giúp cho công tác dạy/ học tiếng Việt người nước đạt hiệu cao 30 Chương 2: KHẢO SÁT THỰC TẾ PHÂN ĐỊNH TRÌNH ĐỘ TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI TRONG CÁC ... Trước bước vào phần nghiên cứu sở lí thuyết cho phân định trình độ tiếng Việt, điểm qua tình hình dạy, học tiếng Việt cho người nước Việt Nam 1.1 Tình hình dạy học tiếng Việt người nước nước ta ... tiểu kết, tổng kết lại toàn vấn đề khảo sát giáo trình kết luận chung phân định trình độ giáo trình Chương 3: Đề xuất sở phân định trình độ tiếng Việt cho người nước Trong chương này, đưa đề xuất...
- 112
- 1,532
- 5
Thiết kế bài kiểm tra và đánh giá trình độ tiếng Việt cho người nước ngoài học tiếng Việt ở trình độ sơ cấp
... trình độ tiếng Việt cho người nước học tiếng Việt thông qua việc khảo sát số đề thi trình độ A sở dạy tiếng nước - Đề xuất cách thức thiết kế kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Việt cho người nước ... “Giảng dạy Tiếng Việt ngoại ngữ”, Tiếng Việt cho người nước ngoài … tổ chức nước nước Trong hội thảo khoa học hàng năm này, có nhiều báo cáo trình bày vấn đề dạy tiếng Việt cho người nước tiến ... MỘT SỐ GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT BẬC CƠ SỞ VÀ TÌNH HÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI HỌC TIẾNG VIỆT HIỆN NAY 31 Khảo sát số giáo trình dạy tiếng Việt...
- 149
- 4,339
- 15
Khảo sát việc phân bổ và xử lý các cấu trúc cú pháp cơ bản trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài bậc
... Ban chia lm 12 loi, cũn a s cỏc tỏc gi li chia lm hai loi Tuy nhiờn, vic phõn chia thnh hai loi ny cng khụng hon ton ng nht V phõn chia cõu ghộp, a s cỏc quan nim trờn (tr quan nim 1.3.4) u chia ... Qunh chia lm ba loi cõu ln, cỏc tỏc gi khỏc li chia lm hai loi ln; Nguyn Hu Qunh xp cõu trung gian thnh mt loi riờng v dựng thut ng cõu phc hp thay cho cõu ghộp Ngoi tng kiu cõu nh li cú s phõn chia ... phỳ v a dng: Cú giỏo trỡnh phc v cho o to h c nhõn ting Vit v hoỏ Vit Nam, cú giỏo trỡnh phc v cho du lch, cú giỏo trỡnh ting Vit dy riờng cho ngi Nht, ngi Hn hoc cho nhng ngi m ngụn ng th nht ca...
- 95
- 671
- 1
Tiền giả định trong câu phủ định bác bỏ tiếng Việt và ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ KIM HUỆ TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONG CÂU PHỦ ĐỊNH BÁC BỎ TIẾNG VIỆT VÀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI Luận văn Thạc ... Tiểu kết Chương 3: ỨNG DỤNG DẠY TIỀN GIẢ ĐỊNH TRONG CÂU PHỦ ĐỊNH BÁC BỎ CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI……… 57 Một vài nhận xét việc dạy tiếng Việt nay………………….57 Vấn đề giảng dạy câu phủ định bác bỏ cho người ... góp cho việc nghiên cứu TGÐ câu phủ ðịnh bác bỏ ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho NNN 1.2 Ðối týợng nghiên cứu Trong luận vãn tập trung nghiên cứu kiểu câu PÐBB tiếng Việt, cụ thể TTBB (các từ, ...
- 123
- 1,013
- 2
Tiền giả định trong câu phủ định bác bỏ tiếng Việt và ứng dụng vào việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
... văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1997 29 Khoa tiếng Việt Văn hoá Việt Nam cho người nước ngoài, tiếng Việt thực hành dành cho người nước ngoài, Nxb ĐHQGHN, 1997 30 Ủy ban Khoa học Xã hội Việt Nam, ... Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb ĐH Tổng hợp Hà Nội, 1998 16 Hoàng Trọng Phiến, Dạy tiếng Việt theo thói quen dùng - tập kỉ yếu "tiếng Việt dạy tiếng Việt cho người nước ngoài" , Nxb ĐHQGHN, 1997 ... hoá ðộc ðáo thể ngôn ngữ tiếng Việt References Bùi Phụng (chủ biên), Tiếng Việt cho người nước ngoài, tập 1, Nxb ĐH THCN, HN, 1993 Cao Xuân Hạo, Tiếng Việt - Mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ...
- 4
- 559
- 0
TỪ mô PHỎNG TIẾNG VIỆT và CÁCH dạy từ mô PHỎNG TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI nước NGOÀI
... cỏch dy phự hp cho ngi nc ngoi hc ting Vit cho n cũn b ng 1.3 Nhn thy t mụ phng ting Vit cha c xem xột y , chỳng tụi chn ti "T mụ phng ting Vit v cỏch dy t mụ phng ting Vit cho ngi nc ngoi" ... luụn l ti c nhiu ngi yờu thớch Mc dự vy, cho n nghiờn cu t mụ phng mt cỏch bao quỏt nht kho tng t vng ting Vit cha c quan tõm 1.2 Hin dy ting Vit cho ngi nc ngoi bt u thu hỳt s chỳ ý ca nhng ... Đại học quốc gia hà nội Trờng đại học khoa học Xã HộI Và NHâN VĂN - Lấ THY LINH T Mễ PHNG TING VIT V CCH DY T Mễ PHNG TING VIT CHO NGI NC NGOI LUN VN THC S Chuyờn ngnh: Ngụn ng hc Mó s:...
- 23
- 337
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ' dẫn liệu về số lượng và sự biến động số lượng của sếu đầu đỏ (grus antigone sharpii blanford, 1929) ở vườn quốc gia tràm chim, huyện tam nông, tỉnh đồng tháp'
... 106 cá thể Số lợng chúng đạt đỉnh cao vào tháng năm 2008 126 cá thể Vào đầu tháng số lợng Sếu bắt đầu giảm cá thể vào tháng Từ cuối tháng tháng số cá thể Sếu trở số 0, điều cho thấy vào thời gian ... (theo ICF) Bài viết trình bày kết điều tra nghiên cứu số lợng biến động số lợng Sếu đầu đỏ qua năm (từ 2000 đến 2008) VQG Tràm Chim nêu số đề xuất thích hợp dựa kết thu đợc Nhận ngày 01/10/2008 ... nhiều nhất), số lợng chúng tăng dần Vào tháng năm 2008, số tăng lên với số không đáng kể 11 cá thể Số lợng cá thể Sếu nhiều từ tháng với 57 cá thể, tức tăng so với tháng 12 tới 50 cá thể, vào tháng...
- 9
- 1,134
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Vấn đề nhiên liệu – nặng lượng và sự cần thiết phải tiến hành chính sách tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường ở Trung Quốc " pptx
... Quốc 17% Trong mức độ lại thấp nhiều so với nớc sản xuất nguồn Nghiên cứu Trung Quốc số 7(95) - 2009 vấn đề thiếu hụt nguồn tài nguyên lợng nớc trở nên trầm Trung Quốc phải đối mặt với vấn đề đảm ... phẩm từ dầu thô đất nớc Điều đợc phản ánh bảng so với nớc phát triển tới 10% Trong khuôn khổ kế hoạch phát triển nguồn lợng quốc gia, việc tiết kiệm lợng hạn chế thất Trong trình cải cách vào ... giảm thiểu cách tơng ứng 21 triệu oxit lu huỳnh thải vào không khí(7) Dầu thô thành phần quan trọng cân lợng đất nớc tỷ lệ tăng lên năm Nếu vào năm cờng nhập dầu lửa Vào năm 1980 xuất dầu lửa...
- 16
- 467
- 1
khảo sát thành phần, số lượng và sự phân bố của nấm tại trung tâm nông nghiệp mùa xuân
... TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN -/ / - LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG KHẢO SÁT THÀNH PHẦN, SỐ LƯỢNG VÀ SỰ PHÂN ... - DANH SÁCH BẢNG Bảng 3.1 4.1 4.2 4.3 44 Tên bảng Các dạng sinh cảnh khu vực nghiên cứu Phân bố taxon Các họ đa dạng Sự phân bố nấm lớn theo sinh cảnh (nấm định danh) Sự phân bố nấm lớn ... dạng thành phần, số lượng loài phân bố nấm TTNNMX Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến phân bố nấm Vai trò nấm người tự nhiên Đề xuất mô hình trồng nấm 1.3 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Thu thập số liệu sơ cấp...
- 65
- 405
- 0
khảo sát thành phần, số lượng và sự phân bố bướm ngày ở trung tâm nông nghiệp mùa xuân
... Tốt Nghiệp Ngành QLTN&MT CHƢƠNG IV KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1 Kết luận Từ kết nghi n cứu tr n có th rút số kết luận khu hệ bƣớm TTNNMX nhƣ sau: ề tài dựa tr n kết phân t ch 416 c th bƣớm ngày Tuy ... loài bƣớm ngày thƣờng xuất theo m a Vào thời i m ịnh năm, số loài xuất với tổng số lƣợng lớn, c c thời gian kh c năm số lƣợng loài ó t, hầu nhƣ kh ng thấy Một số loài phổ biến xuất quanh năm Thời ... phân tích số đa dạng Tần số xuất ƣợc t nh theo c ng thức Sharma (2003): C= p x 100 P Trong ó: C tần số xuất loài, p số lƣợng c c tuyến thu mẫu có loài xuất hiện, P tổng số c c tuyến thu mẫu nghi...
- 56
- 328
- 1
khảo sát thành phần, số lượng và sự phân bố tảo ở trung tâm nông nghiệp mùa xuân
... trì lượng cho trình phát triển, sinh sản tái sản xuất cho vi sinh vật sống nước Hàm lượng oxy hòa tan nước giúp ta đánh giá chất lượng nước (Đặng Kim Chi, 1999) Khi số DO thấp, có nghĩa nước ... qua sinh vật thị tảo Đề xuất giải pháp quản lý chất lượng nước Đề xuất biện pháp khai thác hợp lý nguồn lợi từ loài tảo 1.3 NỘI DUNG Tiến hành thu mẫu, phân tích số lượng, phân loại xác định tên, ... giá chất lượng nước đề xuất giải pháp quản lý chất lượng nước thông qua sinh vật thị tảo 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá đa dạng thành phần, số lượng phân bố tảo Đánh giá chất lượng nước thông...
- 67
- 500
- 0
Lý luận chung về tiền lương và sự cần thiết phải hoàn thiện các hình thức trả lương
... động phải vào số lượng, chất lượng lao động, mức độ phức tạp, tính chất độc hại công việc để tính trả lương cho người lao động Tiền lương khoản tiền mà người sử dụng lao động trả cho người lao ... vào số lượng người hưởng lương thời gian bậc lương họ Bậc lương xác định vào trình độ thâm niên công tác người lao động Quỹ lương sản phẩm hình thành dựa vào doanh thu đơn giá tiền lương số lượng ... khu vực sản xuất vật chất Việc tính lương theo sản phẩm cho người lao động vào đơn giá, số lượng, chất lượng sản phẩm người công nhân làm lương sản phẩm tính theo công thức sau: (2-I) Trong đó:...
- 21
- 469
- 0
LÝ LUẬN CHUNG VỀ TIỀN LƯƠNG VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG
... động phải vào số lượng, chất lượng lao động, mức độ phức tạp, tính chất độc hại công việc để tính trả lương cho người lao động Tiền lương khoản tiền mà người sử dụng lao động trả cho người lao ... vào số lượng người hưởng lương thời gian bậc lương họ Bậc lương xác định vào trình độ thâm niên công tác người lao động Quỹ lương sản phẩm hình thành dựa vào doanh thu đơn giá tiền lương số lượng ... sản xuất vật chất Việc tính lương theo sản phẩm cho người lao động vào đơn giá, số lượng, chất lượng sản phẩm người công nhân làm lương sản phẩm tính theo công thức sau: (2-I) Lsp = ĐG x Q Trong...
- 20
- 327
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25