... viên năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHà Nội nămhọc 2009 - 2010.- Tiêu chuẩn lựa chọn:• Những sinh viên hiện đang theo họcnăm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoatrường đạihọcYHàNội ... thái độ, thực hành rửa tay thường quy của sinhviên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHàNộinăm 2010.2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinhviên Y6 hệ bác sĩ đa ... 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của bàn tay n y vào lòng bàn taykia.• Bước 5: Dùng lòng bàn tay n y xoay ngón cái của bàn tay kia và ngượclại• Bước 6: Xoay đầu ngón tay n y vào lòng bàn tay kia...
... sinh chỉ đợc sử dụng m y tính cá nhânSở giáo dục-đào tạo Kỳ thihọc sinh giỏi thành phố lớp 11 thpt HànộiNămhọc 1992-1993 ***** ***** môn thi :hóa học (vòng 2) Ng ythi :10-4 -1993 Thời ... sinh chỉ đợc sử dụng m y tính cá nhânSở giáo dục-đào tạo Kỳ thihọc sinh giỏi thành phố lớp 11 thpt HànộiNămhọc 1996-1997 ***** ***** môn thi :hóa học (vòng 2) Ng ythi :29-3-1997 Thời ... trong dung dịch Z.Sở giáo dục-đào tạo Kỳ thihọc sinh giỏi thành phố lớp 11 thpt HànộiNămhọc 1996-1997 ***** ***** môn thi :hóa học (vòng 1) Ng ythi :1-3-1997 Thời gian làm bài:90 phútCâu...
... Y2 , Y3 , Y4 , Y6 của trường ĐạihọcYHàNộinămhọc 2010-2011. - Các cán bộ giảng d y của một số bộ môn khoa học cơ bản (KHCB), yhọc cơ sở (YHCS) và lâm sàng (LS) của trường ĐạihọcYHàNội ... d y học và lượng giá tại một số bộ môn của Trường ĐạihọcYHàNội , Báo cáo nghiên cứu. 6. Phạm Thị Minh Đức và cs (1998), D y - học tích cực trong đào tạo y học, Trường ĐạihọcYHà Nội, ... L YÝ KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI NĂM HỌC 2010- 2011 Để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng d y /học của Trường ĐạihọcYHà Nội, ...
... tế của sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcY Hà Nộinămhọc 2010 – 20114.2.1. Mức tiêu thụ LTTPGạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcYHàNộinăm 2010 tiêu thụ ... lượng chính cho khẩu phần hàng ng y của sinh viên ĐạihọcYHàNội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.Các thực ... nghiên cứu trên sinh viên Y: Trần Thi t Sơn và cs (1993) đã nghiên cứu trên sinh viên năm thứ nhất Đạihọcy Hà Nội; Nguyễn Ái Châu và cs (1997) nghiên cứu trên sinh viên năm thứ tư, 202.7. Những...
... CÁC ĐỀ TÀI1. Mục tiêu (ví dụ):- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường Đại họcYHàNội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.- X y dựng ... năm gần đ y trường Đạihọc Y hàNội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học công nghệ cho phép đầu tư một số labo của nhà trường như labo Gen – protein nghiên cứu trong y học, labo Y ... QUẢN LÝ ĐỀ TÀI/DỰ ÁNNGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Năm 2003, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành cuốn “Một số văn bản pháp quy về quản lý hoạt động khoa học và...
... dạng2) V y tứ giác AHEK là nội tiếp đường tròn đường kính AE.3. M là trung điểm EB thì OM vuông góc BE, OM=AH. Ta có Suy ra tam giác OBE đều cạnh R. V y Bài 5:Đường thẳng y = (m-1)x+2 mx= y+ x-2đi ... A(0;2). Do đố OA=2. Khoảng cách lớn nhất từ gốc tọa độ đến đường thẳng d là OA=2, x y ra khi d vuông góc với OA hay hệ số góc đường thẳng d là 0 tức là m-1....
... Đềthi vào 10 TP HàNộiNămhọc 2008 – 2009 Bài 1: (2.5 điểm) Cho biểu thức: 1) Rút gọn P 2) Tính giá trị ... chắn cung AE )Suy ra và (chắn cung FQ)V y suy ra PKQF là hình chữ nhậtMặt khác: vuông cân tại PSuy ra AP = PF = KQSuy ra: PK + KQ = AKMà tam giác AKB vuông cân tại K V y chu vi tam giác ... cắt AK tại P, MF cắt BK tại QSuy ra ( vì hai góc đối đỉnh)Mà góc ( góc nội tiếp chắn nửa đường tròn ( O ) )V y tứ giác PKQF là tứ giác nội tiếp đường trònSuy ra ( vì cùng chắn cung KQ )Mà...
... đã cho tương đương: 0xy>222224x yxyxxyy⎧+=⎪⎨− +=⎪⎩ 0,25 (1,0 điểm) 24x y y=⎧⎨=⎩2.x y y=⎧⎨=±⎩ ⇔ ⇔ 0,50 (; ) (2;2)xy=(; ) (2; 2).xy= −−Kết hợp (*), hệ ... tiếp tuyến 01x =−0 1y =yx= − (loại). 0,25 I (2,0 điểm) • , ; phương trình tiếp tuyến 02x =−0 0y =2yx= −− (thoả mãn). V y, tiếp tuyến cần tìm: 2.yx=− − x −∞ 32− +∞ y& apos; ... =0,50 M B A I C D E NBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌCNĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang)...
... THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌCNĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm1. (1,0 điểm) Khi m = 1, ta có hàm số y = x3 − 2x2 ... 3) − 434x− < 0, suy ra hàm g(x) nghịch biến. Mặt khác 12g⎛⎞⎜⎟⎝⎠ = 0, do đó (3) có nghiệm duy nhất x = 12; suy ra y = 2. V y, hệ đã cho có nghiệm: (x; y) = 1;22⎛⎞⎜⎟⎝⎠. ... 40;3⎛⎞⎜⎟⎝⎠. - Cực trị: Hàm số đạt cực đại tại x = 0; y CĐ = 1, đạt cực tiểu tại x = 43; y CT = 527−. - Giới hạn: limx y →−∞ = − ∞ ; limx y →+∞= + ∞. 0,25 - Bảng biến thi n: ...
... = . V y eS12=− (đvdt). 0,50 2 Tìm giá trị nhỏ nhất của P (1,00 điểm) Ta có: 2x (y z)+2x x≥. Tương tự, 2 y( z x)+ ≥ 2y y, 2z(x y) + ≥ 2z z. 0,25 ⇒ 2y y2x x 2z zPyy 2zz ... 1a21b2c2.⎧=−⎪⎪⎪⇔=⎨⎪=−⎪⎪⎩ V y phương trình đường tròn cần tìm là: 22xyxy20.+ −+−= 0,25 1/4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn: ... 0,25 ⇒ 2y y2x x 2z zPyy 2zz zz 2xx xx 2yy≥++++ +. Đặt a =xx 2yy+, b = yy 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2bxx9+−= , 4a b 2cyy9+ −= , 4b c 2azz9+ −= . 0,25...
... ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn thi: TOÁN, khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) Câu Nội dung Điểm I 2,00 ... Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm) Khi m = 1 hàm số trở thành:2xx2 4yx2.x3 x3+−==−+++ • TXĐ: { }D\3.=−\ • Sự biến thi n:2224x6x5 y& apos; 1 ,(x 3) ... ,(x 3) (x 3)++=− =++ x1 y& apos; 0x5=−⎡=⇔⎢=−⎣ • y CĐ () y5 9=−=−, y CT () y1 1.=−=− 0,25 •TCĐ: x3=−, TCX: yx2.=− 0,25 •Bảng biến thi n: 0,25 •Đồ...