0

đề thi lý thuyết kiểm tra năng lực giáo viên

Đề thi lý thuyết kiểm tra năng lực giáo viên

Đề thi thuyết kiểm tra năng lực giáo viên

Lớp 5

... chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm có mẫy chương? Bao nhiêu điều? a) chương 13 điều b) chương 14 điều c) chương 15 điều Đáp án: a Câu 16: Việc thực chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo ... Câu 18: Theo điều lệ trường mầm non giáo viên mầm non có quyền sau đây? a) quyền b) quyền c) quyền d) quyền Đáp án: b II PHẦN TỰ LUẬN Câu Bạn có nhận xét giáo dục mầm non nay? Câu Theo bạn ứng ... Tất phương án Đáp án: d Câu 14: Theo Điều lệ trường mầm non quy định, trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non là? a) Có tốt nghiệp trung cấp sư phạm mầm non b) Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm...
  • 5
  • 40,995
  • 484
Đề thi kiểm tra năng lực giáo viên

Đề thi kiểm tra năng lực giáo viên

Tư liệu khác

... nghề nghiệp giáo viên, tiêu chuẩn : lực dạy học có tiêu chí ? A/- B/- C/- D/- Câu 20 : Thông tư số 30/2009/TT-BGD ĐT ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, giáo viên THPT có hiệu lực thi hành ... 17 : Theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên THPT có tiêu chuẩn ? A/- B/- C/- D/- Câu 18 : Theo quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn tiến hành theo bước ... cầu hạnh kiểm học lực, học sinh phép nghỉ học ( có phép không phép ) tối đa ngày ? A/- 20 ngày B/- 30 ngày C/- 40 ngày D/- 45 ngày Câu 10 : Phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thi n,...
  • 3
  • 3,509
  • 23
BAI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TRONG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI

BAI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TRONG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI

Tư liệu khác

... pháp luật - Tổ chức quản trường học - Đội ngũ giáo viên - Cơ sở vật chất, trang thi t bị dạy học - Thực chủ trương xã hội hóa giáo dục - Chất lượng giáo dục hoạt động giáo dục III KIẾN THỨC ... khai sở giáo dục bao gồm: (2 điểm) a Cơng khai trình độ chun mơn nghiệp vụ Giáo viên b Cơng khai cam kết chất lượng giáo dục chất lượng giáo dục thực tế c Cơng khai điểm sinh qua kỳ kiểm tra d ... ĐẾN GIÁO DỤC: a,b,c,e,g ,h d b,d,e Nhiệm vụ nhà giáo: I Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, ngun giáo dục, thực đầy đủ có chất lượng chương trình giáo dục; Gương mẫu thực nghĩa vụ cơng dân, quy...
  • 6
  • 7,136
  • 53
đề cương kiểm tra năng lực giáo viên

đề cương kiểm tra năng lực giáo viên

Giáo dục hướng nhiệp

... học Tân Thượng Đề cương kiểm tra lực giáo viên Câu 1: Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi ban hành kèm theo Thông tư 21 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định nội dung hình thức thi giáo viên dạy giỏi ? ... hội thi giáo viên dạy giỏi ban hành kèm theo Thông tư 21 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường phải đạt yêu cầu ? Câu 3: Điều lệ hội thi giáo viên ... 21 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định điều kiện giáo viên tiểu học tham dự hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường ? Câu 4: Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi ban hành kèm theo Thông tư 21 Bộ Giáo dục...
  • 12
  • 13,507
  • 16
đề kiểm tra năng lực giáo viên có đáp án

đề kiểm tra năng lực giáo viên có đáp án

Mầm non

... Hạnh phúc ĐỀ THI KIỂM TRA KIẾN THỨC Giáo viên giỏi cấp trường năm học: 2013-2014” Họ tên giáo viên dự thi :…………………………… Lớp:……………………………………………………… Ngày thi : ……………………………………………… Địa điểm thi :…………………………………………… ... Trường: Mẫu giáo Vạn Long Năm học: 2013 – 2014 Thứ … ngày … tháng … năm 2013 KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN ĐIỂM CHỮ KÝ GIÁM THỊ CHỮ KÝ GIÁM THỊ ĐỀ THI: I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu Có cách tiếp cận giáo dục ... Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên quy định điều lệ trường MN là: a) Hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải đáp ứng yêu cầu giáo dục trẻ em b)Trang phục giáo viên gọn gàng, phù hợp...
  • 16
  • 8,771
  • 3
Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

Bài kiểm tra năng lực giáo viên giỏi cấp trường năm học 2010 - 2011

Tư liệu khác

... giảng viên b Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo, thầy giáo; sở giáo dục đại học gọi giảng viên c Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Câu 28: Khoản Điều 70 - Luật giáo dục số 38/2005/QH11 quy định: a Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thơng, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo ... dụng với giáo viên giảng dạy sở giáo dục phổ thơng nước ngồi mở Việt Nam b Áp dụng với giáo viên trực tiếp giảng dạy, giáo viên làm cơng tác quản lí sở giáo dục phổ thơng thuộc hệ thống giáo dục...
  • 8
  • 4,658
  • 34
CÂU HỎI THAM KHẢO KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN

CÂU HỎI THAM KHẢO KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh THCS THPT, điểm kiểm tra thường xuyên gồm: A Kiểm tra miệng, kiểm tra viết tiết, kiểm tra thực hành tiết B Kiểm tra miệng, kiểm tra viết tiết, C Kiểm tra viết tiết, kiểm tra thực hành tiết ... thức kiểm tra môn học? C -Kiểm tra miệng ,kiểm tra viết ,kiểm tra thực hành CÂU 9: Hệ số tính cho loại kiểm tra nào: B-Điểm kiểm tra học kỳ CÂU 10: Trường hợp học sinh không lại lớp hẳn? A- Học lực ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên THPT Câu Trong hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành theo công văn số 773/BGDĐT-GDTrH bước quy trình đề : A Chọn mục đích đề kiểm tra B Thi t lập ma trận C Biên...
  • 18
  • 1,188
  • 0
kiểm tra trắc nghiệm đề thi lý thuyết đá cầu

kiểm tra trắc nghiệm đề thi thuyết đá cầu

Thể dục

... gia thi đấu vòng đầu thể thức thi đấu loại trực tiếp lần thua vẽ sơ đồ thi đấu loại trực tiệp lần thua với 28 đội tham gia (Làm mặt sau giấy) Họ tên:…………………………… Lớp:…………………………………… ĐỀ THI THUYẾT ... gia thi đấu vòng đầu thể thức thi đấu loại trực tiếp lần thua vẽ sơ đồ thi đấu loại trực tiệp lần thua với 29 đội tham gia (Làm mặt sau giấy) Họ tên:…………………………… Lớp:…………………………………… ĐỀ THI THUYẾT ... gia thi đấu vòng đầu thể thức thi đấu loại trực tiếp lần thua vẽ sơ đồ thi đấu loại trực tiệp lần thua với 30 đội tham gia (Làm mặt sau giấy) Họ tên:…………………………… Lớp:…………………………………… ĐỀ THI THUYẾT...
  • 17
  • 3,611
  • 9
Đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 9  kiểm tra năng lực học sinh  (31)

Đề thi trắc nghiệm môn sinh học lớp 9 kiểm tra năng lực học sinh (31)

Đề thi lớp 9

... hai dạng đột biến thể đa bội thể dị bội: A)Đều dạng đột biến số lượng NST B)Đều dẫn đến tình trạng khả sinh sản C)Đều gây hậu nghiêm trọng kiểu hình D)Đều rối loạn phân ly số cặp NST tương đồng ... đột biến thể đa bội thể dị bội: A)Đều nguồn nguyên liệu cho trình tiến hoá chọn giống B)Đều dẫn đến tình trạng khả sinh sản C)Đều gây hậu nghiêm trọng kiểu hình D)Đều rối loạn phân ly số cặp NST ... đột biến thể đa bội thể dị bội: A)Đều xảy rối loạn phân ly NST trình giảm phân B)Đều dẫn đến tình trạng khả sinh sản C)Đều gây hậu nghiêm trọng kiểu hình D)Đều không ảnh hưởng đến số lượng cặp...
  • 25
  • 741
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25