0

đề kiểm tra trước và sau thực nghiệm

Hoàn thuế GTGT đối với trường hợp hàng hoá xuất khẩu để thực hiện dự án đầu tư ra nước ngoài (trường hợp kiểm tra trước hoàn sau))

Hoàn thuế GTGT đối với trường hợp hàng hoá xuất khẩu để thực hiện dự án đầu tư ra nước ngoài (trường hợp kiểm tra trước hoàn sau))

Tài liệu khác

... diện kiểm tra trước hồn thuế sau; Thơng báo khơng thuộc trường hợp hồn thuế; Thơng báo số thuế khơng đủ điều kiện hồn - Lệ phí (nếu có): - Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai (nếu có đề nghị đính kèm sau ... Nội dung đề nghị hồn thuế/phí/các khoản thu NSNN : 1- Thơng tin khoản thu đề nghị hồn trả : Khoản thu đề nghị hoàn trả Số tiền phải Số tiền nộp (hoặc Số tiền đề Thời gian phát sinh Lý đề nghị ... tục a): + Đề nghị hoàn thuế (Mẫu số 01/HTBT) + Giấy đề nghị hoàn trả khoản thu NSNN (Mẫu số 05/ĐNHT) + Bảng kê xác định số thuế GTGT đề nghị hoàn (Mẫu số 01-1/HTBT) - Yêu cầu, điều kiện thực thủ...
  • 5
  • 465
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức Những kiểm tra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểm tra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 124
  • 2,280
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểm tra đánh giá kết học sinh – sinh viên [20] 1.2.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức ... phƣơng pháp trắc nghiệm 1.2.4.1 Ưu điểm - Nhanh chóng, thời gian việc tiến hành kiểm tra chấm Do thơng tin phản hồi đến giáo viên nhanh phương pháp kiểm tra truyền thống khác - Kiểm tra toàn diện,...
  • 124
  • 1,953
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... 3: Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3.3 Thực nghiệm sư phạm…………………………………………… 110 ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ... 2008 phương pháp trắc nghiệm khách quan thử nghiệm đại trà kiểm tra học sinh trung học phổ thông 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Khái niệm trắc nghiệm Cơng cụ để đo lường ... trắc nghiệm khách quan cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể việc kiểm tra - đánh giá kết học sinh, sinh viên 1.2.2.2 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm phân loại sau...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... Nam thực hình thức kiểm tra đánh giá - phương pháp trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Là học viên chun ngành Hố phân tích, tơi nhận thấy: Đối với môn học chuyên ngành chưa thực hình thức kiểm tra ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [9; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểm tra đánh giá kết học sinh - sinh viên I.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức tự...
  • 141
  • 7,556
  • 35
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Khoa học tự nhiên

... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức Những kiểm tra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểm tra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 124
  • 1,366
  • 4
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra   đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT

Khoa học xã hội

... tra mẫu thực nghiệm 70 III.3.2 Tổ chức kiểm tra- đánh giá lấy ý kiến giáo viên 70 III.4 Đánh giá kết thực nghiệm s phạm 71 III.4.1 Kết thực nghiệm 71 III.4.2 Đánh giá chất lợng câu hỏi trắc nghiệm ... Bài tập trắc nghiệm phần hidrocacbon thơm 56 Bài tập tổng hợp 61 ChơngIII Thực nghiệm s phạm 70 III.1 Mục đích thực nghiệm 70 III.2 Nội dung thực nghiệm 70 III.3 Phơng pháp thực nghiệm 70 III.3.1 ... phơng pháp kiểm tra - đánh giá Nhằm mục đích nâng cao hiệu dạy học góp phần đề xuất phơng pháp kiểm tra - đánh giá xác hiệu hơn, chọn đề tài: Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra - đánh...
  • 85
  • 975
  • 0
Một đề thi kiểm tra hay và thiết thực docx

Một đề thi kiểm tra hay thiết thực docx

Cao đẳng - Đại học

... thao tác nghị luận có hiểu biết mối quan hệ người thực tế sống Đề hướng dẫn chấm rõ ràng, học sinh khơng lúng túng, khó hiểu như: Giới thiệu vấn đề nghị luận: suy nghĩ “kẻ mạnh” mối quan hệ người ... nước Khái quát, đánh giá vấn đề bàn luận Câu 3b (5 điểm): Theo chương trình nâng cao Khép lại tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa,Nguyễn Minh Châu viết: Khơng lịch năm mà mãi sau, ảnh chụp tơi treo nhiều ... nghệ Ơng lão thể điều lão tơn thờ: “Con người bị hủy diệt bị đánh bại” Lão khẳng định niềm tin vào sức mạnh khả tồn người Câu (3 điểm): Kẻ mạnh kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ...
  • 3
  • 248
  • 0
tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

tuyển chọn xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao

Hóa học

... (NH4)2CO3+ 2Ag + 4NH3 + H2O 58 Đề sè 10 (Đề dự bị) Đề kiểm tra 45 chương * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ (Bộ Giáo dục & đào tạo ban hành) * Ma trận đề Mức độ Biết Nội dung kiến thức ... B C D ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1:B 2:B 3:A 4:B 5:C 6:A 7:B 8:D 9:B 10:C Đề kiểm tra 45 chương IX ANĐEHIT-XETON, AXITCACBOXYLIC * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức BGD & ĐT * Ma trận đề: Mức độ Biết ... hiđro 2.2- Kĩ - Tiến hành thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, mơ hình rót nhận xét cấu tạo tính chất 3- Ghi chó: xét với axit hữu thông dụng * Nội dung đề Hãy khoanh tròn vào câu trả lời: Câu Dãy chất...
  • 39
  • 2,004
  • 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn về môn thiên văn học đại cương để kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng sinh viên sư phạm.PDF

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn về môn thiên văn học đại cương để kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ năng sinh viên sư phạm.PDF

Báo cáo khoa học

... mdi kidm tra dd cung cd kie'n thiire cho ngudi hge So lugng cau hoi Ixii trac nghiem: - Dd kidm tra c6 30 ciu hdi vdi phuong an lua ehgn cho mdi ciu - Td chire kidm tra giira mdn Cham bai trac nghiem ... biu trdi va trai dit Tinh hinh kiem tra tvttruac den TCr trudc de'n viec kidm tra dinh gia ket qua hgc tip cua ngudi hgc vd mdn Thien van hgc dai cuong theo kieu e6 truydn Ra de kidm tra theo kieu ... cop thi eir ein ehgn mot phuong phap kidm tra dinh gia thich hgp Sogn thdo he tlwng can hoi trac nghiem khach quan nhieu lua chon: 4.1 Muc tieu cua bai trac nghiem yeu cau ngudi hgc nam duge mdt...
  • 4
  • 428
  • 0
LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

LA26 001 xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Tiến sĩ

... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức Những kiểm tra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểm tra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 124
  • 300
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Kinh tế

... trình xác định mục tiêu kiểm tra bảng đặc trưng để dụng phương pháp thống kê xử lý kết kiểm tra Từ phát độ đồng kết kiểm tra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểm tra đơn giản, sử dụng phần ... - Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm tạo sở xác định giá trị câu hay mắc phải số khuyết điểm như: nội dung kiểm tra không bao trùm khối lượng kiến thức học, kết qủa đánh giá phụ thuộc vào chủ quan ... kỳ thi tuyển sinh TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN I.1 Tình hình nghiên cứu ứng dụng phƣơng pháp trắc nghiệm vào Đại học hình thức kiểm tra trắc nghiệm có nhiều sách giới Việt Nam vào trình dạy học luyện...
  • 71
  • 756
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Khoa học tự nhiên

... trắc nghiệm áp dụng vào kiểm tra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nước ta chủ yếu sử dụng phương pháp kiểm tra truyền thống như: kiểm tra tự luận, kiểm tra vấn đáp Phương pháp giúp giảng viên đánh giá chất lượng học tập sinh...
  • 123
  • 273
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư

Quản trị kinh doanh

... Nam thực hình thức kiểm tra đánh giá - phương pháp trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Là học viên chuyên ngành Hoá phân tích, tơi nhận thấy: Đối với mơn học chun ngành chưa thực hình thức kiểm tra ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [9; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểm tra đánh giá kết học sinh - sinh viên I.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức tự...
  • 141
  • 428
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH

Quản trị kinh doanh

... 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểm tra đánh giá kết học sinh – sinh viên [20] 1.2.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức ... phƣơng pháp trắc nghiệm 1.2.4.1 Ưu điểm - Nhanh chóng, thời gian việc tiến hành kiểm tra chấm Do thơng tin phản hồi đến giáo viên nhanh phương pháp kiểm tra truyền thống khác - Kiểm tra toàn diện,...
  • 124
  • 148
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC SINH VIÊN HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH NƯỚC CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN DÙNG ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC SINH VIÊN HỌC PHẦN HÓA PHÂN TÍCH CHƯƠNG CÂN BẰNG TRONG DUNG DỊCH NƯỚC CHỨA HỢP CHẤT ÍT TAN

Quản trị kinh doanh

... 3: Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm………………………………… 109 3.3 Thực nghiệm sư phạm…………………………………………… 110 ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ... thi kiểm tra TNKQ sinh viên đối tượng quan tâm hàng đầu tới vần đề trình đào tạo bậc cao đẳng, đại học Vì lí đây, lựa chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, ... trắc nghiệm khách quan 5.2 Thực nghiệm sư phạm sử dụng câu hỏi trắc nghịêm soạn để tiến hành kiểm tra kiến thức Hố phân tích chương “Cân dung dịch chứa hợp chất tan”, xử lý thống kê kết thực nghiệm...
  • 141
  • 209
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit – bazơ trong hóa phân tích

Quản trị kinh doanh

... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểm tra khối lượng kiến thức Những kiểm tra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểm tra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 124
  • 267
  • 0

Xem thêm