... diện kiểmtratrước hồn thuế sau; Thơng báo khơng thuộc trường hợp hồn thuế; Thơng báo số thuế khơng đủ điều kiện hồn - Lệ phí (nếu có): - Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai (nếu có đề nghị đính kèm sau ... Nội dung đề nghị hồn thuế/phí/các khoản thu NSNN : 1- Thơng tin khoản thu đề nghị hồn trả : Khoản thu đề nghị hoàn trả Số tiền phải Số tiền nộp (hoặc Số tiền đề Thời gian phát sinh Lý đề nghị ... tục a): + Đề nghị hoàn thuế (Mẫu số 01/HTBT) + Giấy đề nghị hoàn trả khoản thu NSNN (Mẫu số 05/ĐNHT) + Bảng kê xác định số thuế GTGT đề nghị hoàn (Mẫu số 01-1/HTBT) - Yêu cầu, điều kiện thực thủ...
... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểmtra khối lượng kiến thức Những kiểmtra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểmtra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
... 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểmtra đánh giá kết học sinh – sinh viên [20] 1.2.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức ... phƣơng pháp trắc nghiệm 1.2.4.1 Ưu điểm - Nhanh chóng, thời gian việc tiến hành kiểmtra chấm Do thơng tin phản hồi đến giáo viên nhanh phương pháp kiểmtra truyền thống khác - Kiểmtra toàn diện,...
... 3: Thựcnghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thựcnghiệm sư phạm………………………………… 109 3.2 Nhiệm vụ thựcnghiệm sư phạm………………………………… 109 3.3 Thựcnghiệm sư phạm…………………………………………… 110 ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ... 2008 phương pháp trắc nghiệm khách quan thử nghiệm đại tràkiểmtra học sinh trung học phổ thông 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Khái niệm trắc nghiệm Cơng cụ để đo lường ... trắc nghiệm khách quan cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể việc kiểmtra - đánh giá kết học sinh, sinh viên 1.2.2.2 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm Các kiểu trắc nghiệm phân loại sau...
... Nam thực hình thứckiểmtra đánh giá - phương pháp trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Là học viên chun ngành Hố phân tích, tơi nhận thấy: Đối với môn học chuyên ngành chưa thực hình thứckiểmtra ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [9; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểmtra đánh giá kết học sinh - sinh viên I.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức tự...
... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểmtra khối lượng kiến thức Những kiểmtra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểmtra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
... tra mẫu thựcnghiệm 70 III.3.2 Tổ chức kiểm tra- đánh giá lấy ý kiến giáo viên 70 III.4 Đánh giá kết thựcnghiệm s phạm 71 III.4.1 Kết thựcnghiệm 71 III.4.2 Đánh giá chất lợng câu hỏi trắc nghiệm ... Bài tập trắc nghiệm phần hidrocacbon thơm 56 Bài tập tổng hợp 61 ChơngIII Thựcnghiệm s phạm 70 III.1 Mục đích thựcnghiệm 70 III.2 Nội dung thựcnghiệm 70 III.3 Phơng pháp thựcnghiệm 70 III.3.1 ... phơng pháp kiểmtra - đánh giá Nhằm mục đích nâng cao hiệu dạy học góp phần đề xuất phơng pháp kiểmtra - đánh giá xác hiệu hơn, chọn đề tài: Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan đểkiểmtra - đánh...
... thao tác nghị luận có hiểu biết mối quan hệ người thực tế sống Đề hướng dẫn chấm rõ ràng, học sinh khơng lúng túng, khó hiểu như: Giới thiệu vấn đề nghị luận: suy nghĩ “kẻ mạnh” mối quan hệ người ... nước Khái quát, đánh giá vấn đề bàn luận Câu 3b (5 điểm): Theo chương trình nâng cao Khép lại tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa,Nguyễn Minh Châu viết: Khơng lịch năm mà mãi sau, ảnh chụp tơi treo nhiều ... nghệ Ơng lão thể điều lão tơn thờ: “Con người bị hủy diệt bị đánh bại” Lão khẳng định niềm tin vào sức mạnh khả tồn người Câu (3 điểm): Kẻ mạnh kẻ giẫm lên vai kẻ khác để thỏa mãn lòng ích kỉ...
... (NH4)2CO3+ 2Ag + 4NH3 + H2O 58 Đề sè 10 (Đề dự bị) Đềkiểmtra 45 chương * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ (Bộ Giáo dục & đào tạo ban hành) * Ma trận đề Mức độ Biết Nội dung kiến thức ... B C D ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1:B 2:B 3:A 4:B 5:C 6:A 7:B 8:D 9:B 10:C Đềkiểmtra 45 chương IX ANĐEHIT-XETON, AXITCACBOXYLIC * Mục tiêu: Đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức BGD & ĐT * Ma trận đề: Mức độ Biết ... hiđro 2.2- Kĩ - Tiến hành thí nghiệm, quan sát thí nghiệm, mơ hình rót nhận xét cấu tạo tính chất 3- Ghi chó: xét với axit hữu thông dụng * Nội dung đề Hãy khoanh tròn vào câu trả lời: Câu Dãy chất...
... mdi kidm tra dd cung cd kie'n thiire cho ngudi hge So lugng cau hoi Ixii trac nghiem: - Dd kidm tra c6 30 ciu hdi vdi phuong an lua ehgn cho mdi ciu - Td chire kidm tra giira mdn Cham bai trac nghiem ... biu trdi va trai dit Tinh hinh kiemtra tvttruac den TCr trudc de'n viec kidm tra dinh gia ket qua hgc tip cua ngudi hgc vd mdn Thien van hgc dai cuong theo kieu e6 truydn Ra de kidm tra theo kieu ... cop thi eir ein ehgn mot phuong phap kidm tra dinh gia thich hgp Sogn thdo he tlwng can hoi trac nghiem khach quan nhieu lua chon: 4.1 Muc tieu cua bai trac nghiem yeu cau ngudi hgc nam duge mdt...
... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểmtra khối lượng kiến thức Những kiểmtra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểmtra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
... trình xác định mục tiêu kiểmtra bảng đặc trưng để dụng phương pháp thống kê xử lý kết kiểmtra Từ phát độ đồng kết kiểmtra lớp học - Cách tiến hành phương tiện kiểmtra đơn giản, sử dụng phần ... - Xây dựng đềkiểmtra trắc nghiệm tạo sở xác định giá trị câu hay mắc phải số khuyết điểm như: nội dung kiểmtra không bao trùm khối lượng kiến thức học, kết qủa đánh giá phụ thuộc vào chủ quan ... kỳ thi tuyển sinh TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN I.1 Tình hình nghiên cứu ứng dụng phƣơng pháp trắc nghiệm vào Đại học hình thứckiểmtra trắc nghiệm có nhiều sách giới Việt Nam vào trình dạy học luyện...
... trắc nghiệm áp dụng vào kiểmtra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng đểkiểm ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nước ta chủ yếu sử dụng phương pháp kiểmtra truyền thống như: kiểmtra tự luận, kiểmtra vấn đáp Phương pháp giúp giảng viên đánh giá chất lượng học tập sinh...
... Nam thực hình thứckiểmtra đánh giá - phương pháp trắc nghiệm khách quan (TNKQ) Là học viên chuyên ngành Hoá phân tích, tơi nhận thấy: Đối với mơn học chun ngành chưa thực hình thứckiểmtra ... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [9; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểmtra đánh giá kết học sinh - sinh viên I.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức tự...
... 1.2.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự ... phương pháp trắc nghiệm cho thấy chức trắc nghiệm trình dạy học mà cụ thể kiểmtra đánh giá kết học sinh – sinh viên [20] 1.2.2.3 Khái niệm trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận (luận đề) hình thức ... phƣơng pháp trắc nghiệm 1.2.4.1 Ưu điểm - Nhanh chóng, thời gian việc tiến hành kiểmtra chấm Do thơng tin phản hồi đến giáo viên nhanh phương pháp kiểmtra truyền thống khác - Kiểmtra toàn diện,...
... 3: Thựcnghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thựcnghiệm sư phạm………………………………… 109 3.2 Nhiệm vụ thựcnghiệm sư phạm………………………………… 109 3.3 Thựcnghiệm sư phạm…………………………………………… 110 ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ... thi kiểmtra TNKQ sinh viên đối tượng quan tâm hàng đầu tới vần đề trình đào tạo bậc cao đẳng, đại học Vì lí đây, lựa chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng đểkiểm tra, ... trắc nghiệm khách quan 5.2 Thựcnghiệm sư phạm sử dụng câu hỏi trắc nghịêm soạn để tiến hành kiểmtra kiến thức Hố phân tích chương “Cân dung dịch chứa hợp chất tan”, xử lý thống kê kết thực nghiệm...
... Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán “trắc” có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm ... việc giải vấn đề Nhưng có nhược điểm nhiều thời gian mà kiểmtra khối lượng kiến thức Những kiểmtra tự luận tốn nhiều thời gian để chấm điểm, đồng thời việc cho điểm lại phụ thuộc vào đánh giá ... soạn trắc nghiệm áp dụng vào kiểmtra - đánh giá môn học trường Đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp nhiều hạn chế Vì chúng tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...