0

đề kiểm tra 15 phút tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

Tin học

... ; b := 10; For i := To 11 Do Begin a := a + i div 2; b := a – b; End; Hãy cho biết sau thực xong đoạn chương trình : i = ? a 11 b c 12 d 4 a = ? a 13 b c 18 d b = ? a 15 b -2 c d -6  Hãy điền ... trình sau cho biết giá trò max: a:= 15; b:= 62; If a>b Then max := a Else max := b; Write(max); a 15 b 62 c thông báo lỗi d tất  Cho đoạn chương trình a := ; b := 15; For i := To Do Begin a := b...
  • 3
  • 8,365
  • 122
Đề kiểm tra 15 phút .hình học 12( giữa chương I)

Đề kiểm tra 15 phút .hình học 12( giữa chương I)

Toán học

... ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12(Chương I) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án điểm.) ... hai hàm số y = x y-8x cắt điểm ? A/ 1; B/ ; C/3; D /4 Đáp án : 1/C ; 2/A; 3/B ; 4/ A ;5/ C ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12( Giữa chương II) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương ... 3x ; B/ y = (2x + 1) ; C/ y = −x − 2x + ; D/ y = x − 3x + Đáp án : 1/ A ;2/ B ;3/C ;4/A ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT GIẢI TÍCH 12(Chương III) (Hãy khoanh tròn chữ đứng trước phương án Mỗi phương án 2,5...
  • 3
  • 6,852
  • 14
Đề kiểm tra 45 phút ( hóa học 11 nâng cao)

Đề kiểm tra 45 phút ( hóa học 11 nâng cao)

Hóa học

... [-CO-CH2-NH-]n + nH2O ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Sở GD- ĐT TP CẦN THƠ Trường THPT NGUYỄN VIỆT HỒNG Nhóm Hóa Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1 II PHẦN TRẮC NGHIỆM: MÔN HOÁ 11 NÂNG CAO ĐỀ Điểm Hãy khoanh ... C4H10 Câu 39: ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Sở GD- ĐT TP CẦN THƠ Trường THPT NGUYỄN VIỆT HỒNG Nhóm Hóa Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B1 II PHẦN TRẮC NGHIỆM: MÔN HOÁ 11 – NÂNG CAO ĐỀ Điểm Hãy khoanh ... 2MnO2 + 2KOH 4/ C2H2 + HCl  CH2=CH-Cl 5/ C4H6 + 11/ 2O2  4CO2 + 3H2O Các phản ứng thuộc loại phản ứng oxihóa-khử gồm: A 3,5 B 1,2,3,4 C 1,2,4,5 D Câu 15: Đốt cháy ankan X có mol X : mol O2 = : 13...
  • 16
  • 2,833
  • 42
kiểm Tra 15 phút tin hoc 10

kiểm Tra 15 phút tin hoc 10

Tư liệu khác

... tiêu: kiến thức, kỹ năng, thái độ - Phân kết kiểm tra qua trình học tập cùa học sinh - Phân tích kết kiểm tra qua qua trình học tập lớp học ... thái độ học sinh để kịp thời có biện pháp uốn nắn, điều chỉnh kịp thời Qua kiểm tra việc cho điểm, giáo viên cần phải: - Nhận xét dựa mục tiêu: kiến thức, kỹ năng, thái độ - Phân kết kiểm tra qua ... KIỂM TRA 15 PHÚT – MÔN TIN LỚP 10 (Chương II – Bài 10) I Trắc nghiệm Câu 1: Hệ điều hành là? A Phần mền ứng...
  • 3
  • 8,859
  • 29

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25