0

đề dự bị 2 môn toán khối a năm 2006

Đề dự bị 2 môn Toán ĐH Khối D 2006

Đề dự bị 2 môn Toán ĐH Khối D 2006

Toán học

... hợp sau:  TH 1: a 1=1 Ta có 1 cách chọn a 1 Ta có 4 cách chọn a 5 ( n chẵn) A 35 cách chọn a 2 a 3 a 4 Vậy ta có 1.4. A 35 =24 0 số n  TH 2: a 1 =2, a 2 chẵn < 5 Ta có 1 ... 8 = 2 b 2 b = c = 2 ⇒Pt(E): xy+= 22 184 2/ Từ các chữ số 0,1 ,2, 3,4,5,6 Gọi 123 45n =a a a a a chẵn, a i≠ a j với i j, n < 25 000 . Vì n < 25 000 ≠⇒ a 1{},∈ 12 ta có các ... ()lnxxdx−∫ 2 1 2 Đặt u = lnx dxdux⇒= (),chọnxdv x dx v x=− = − 2 22 2 ()ln lnln lnxxIxxdx xx⎛⎞⎛⎞⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠=− =− − −∫∫=− + =− + 2 22 11 2 22 22 155 22 444dx2 2/ Giải...
  • 4
  • 6,414
  • 36
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013

Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013

Cao đẳng - Đại học

... (SAB) Ta có: AH = 22 BC a  Tam giác SAH vuông tại H suy ra 22 22 344aaSA SH AH a     Tam giác SHB vuông tại H suy ra 22 22 344aaSB SH HB a     Hướng dẫn giải đề thi ... BC = a suy ra AB = 03. os30 2 a BC c  Và AC = 2 a Suy ra 31 1 1 1 3 3. . . . . . ( )3 3 2 6 2 2 2 16SABC ABC a a a aV SH S SH AB AC dvtt    Tính khoảng cách từ C đến (SAB) ... chung c a học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58- 12 - Trang | 5 - Suy ra tam giác SHB cân tại S. Gọi M là trung điểm c a AB suy ra SM = 2 2 2 2 2 23 3 134 16 4 a a a aSB BM a a...
  • 6
  • 2,251
  • 22
Đề thi thử ĐH  môn Toán khối A, năm  2009 lần 1

Đề thi thử ĐH môn Toán khối A, năm 2009 lần 1

Toán học

... tham số: 1 2 1 2 x ty tz t= − += −=.Điểm M ∈∆ nên ( )1 2 ;1 ;2M t t t− + −.( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( )( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ... 4 52 163 3S = + =0 ,25 IV 1,00Gọi H, H’ là tâm c a các tam giác đều ABC, A B’C’. Gọi I, I’ là trung điểm c a AB, A B’. Ta có:( ) ( ) ( )' ' ' ' ''AB ICAB ... bài toán th a mãn khi và chỉ khi 2 4 2 2 2 2 4 2m− ≤ − ≤ + 2 2 2 2m⇔ − ≤ ≤.0 ,25 VIa 2, 001 1,00Điểm ( ): 1 0 ;1C CD x y C t t∈ + − = ⇒ −. Suy ra trung điểm M c a AC là 1 3; 2 2t tM+...
  • 9
  • 591
  • 0
De va Dap an mon Toan khoi A nam 2009

De va Dap an mon Toan khoi A nam 2009

Toán học

... bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ 2 2+= = SCIJ 2 IJ CH 1 3a 3a a 2 2 2 4×= = = , CJ=BC a 5 2 2=⇒ ... π πĐổi cận: x= 0 ⇒ t = 0; x = 2 π ⇒ t = 1( )( )113 5 2 4100 2 2 2 2 2 2 2 20 00 0 0 0 2 3 2 0 2 81 2 3 5 151 cos2 1 1 1 1cos cos2 sin 2 2 2 2 2 4 48cos 1 cos15 4= − + = − ... SCIJ 2 2 3a 1 1 3a 3a 6a 3a 3IE CJ IE SE ,SI4 2 CJ 2 5 5 5= = × ⇒ = = ⇒ = =, [ ]31 1 3a 3 3a 15V a 2a 2a 3 2 55 = + = ÷  A BDCIJEHN 2. Trong không gian với hệ t a độ...
  • 5
  • 590
  • 1
De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009

De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009

Toán học

... coi thi không giải thích gì thêmHọ và tên thí sinh: .; Số báo danh: Ngyễn Văn Đức Toán Trờng THPT Đồng Quan Phú Xuyên Hà Nội 2 ...
  • 2
  • 765
  • 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011

Toán học

... qua A , suy ra: 4 a + 4b = 0 ⇒ b = – a . 0 ,25 d(I, (P)) = 22 2 2( )abcabc++++ = 22 2 2cac+ ⇒ 22 2 2cac+ = 2 3 0 ,25 (2, 0 điểm) ⇒ 2a 2 + c 2 = 3c 2 ... + b 2 + a – bi ⇔ 22 22 2 ababab b⎧−=++⎨=−⎩ a 0 ,25 ⇔ 2 2 (2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0 ,25 VII .a (1,0 điểm) ⇔ ( a ; b) = (0; 0) hoặc ( a ; b) = 11; 22 ⎛⎜ ... 64 12 ;; .77 7M⎛−⎜⎝⎠⎞⎟ 0 ,25 Gọi z = a + bi (a, b ∈ R), ta có: 2 2zz=+z ⇔ ( a + bi) 2 = a 2 + b 2 + a – bi 0 ,25 ⇔ a 2 – b 2 + 2 abi = a 2 +...
  • 5
  • 1,051
  • 5
Đề và đáp án môn toán khối A năm 2012

Đề và đáp án môn toán khối A năm 2012

Toán học

... thnh 3 2 3 2 2 2 3 3( 2 ) 9 22 3 3( 2 ) 9 22 1 1 1 2 ( ) 2 2 2 S PS S P S S PS S P SS P S P S S − + − − = − + − − = ⇔ − + = = + −  3 2 23 2 6 45 82 041 1( ) 2 2 2 S S SPP ... SH = CH.tan600 = 21 3 a ( ) ? 8 89? @  a aV S ABC a= =dựng D sao cho ABCD l hình thoi, AD//BCVẽ HK vuông góc với AD. V trong tam gic vuôngSHK, ta kẻ HI l chiều cao c a SHK.Vậy ... c a (E) có dạng : 2 2 2 21 ( )x y a b a b+ = >. Ta có a = 4 (E )cắt (C ) tại 4 điểm tạo thnh hình vuông nên : M (2; -2) thuộc (E) 2 24 41 a b⇔ + = 2 163b⇔ =. Vậy (E) có dạng 2...
  • 5
  • 453
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008