... phải, sống ngay thẳng,thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm.B. Phần tự luận (7 điểm)Câu1: ( 3 điểm). Học sinh nêu đợc các ý cơ bản sau:- Yêu thơng con ngời là quan tâm, giúp...
... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 - 2011Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6 Lớp 6 Thời gian làm bài 45 phút Đề bàiA. Phần trắc nghiệm (3 điểm)I. HÃy ... ngời.C. Chiều theo ý mọi ngời để không mất lòng ai.D. Tham gia tích cực mọi hoạt động do Trờng, Lớp, Đội tổ chức.Câu 2: Biểu hiện nào dới đây là lịch sự tế nhị?A. Có thái độ, hành vi nhà nhặn, ... đây thể hiện yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiênnhiên?A. Lâm bẻ cành hoa phợng trớc cửa lớp. B. Ngày đầu năm cả nhà Hoa đi hái lộc.C. Hồng thích chăm sóc hoa và cây trong vờn.D. Nam...
... pháp nêu vấn đề trong phần đạo đứcmônGiáodụccôngdânlớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1. Mục đích nghiên cứu:Nghiên cứu đề tài nhằm ... và học môngiáodụccôngdânlớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp 10.Chương ... được tầm quan trọng của việc học tập mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.6. Cấu trúc của đề tài:Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.Chương...
... vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp 11 – phần Côngdân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I mônGiáodụccôngdânlớp ... Côngdân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình. 4.3. Phạm vi nghiên cứu Học phần I – Côngdân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 năm học 2012- ... pháp nêu vấn đề trong dạy học môn Giáo dụccôngdân ở trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình. - Xác lập quy trình thực hiện phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn Giáo dụccôngdân và đưa ra...
... thế được môn GDCD trong việc hình thành nhiệm vụ giáo dục này. Kiến nghị Bộ giáodục và đào tạo: cần có chế độ đãi ngộ đối với GV dạy môn GDCD. Sở giáodục và đào tạo, Phòng giáodục và đào ... mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.6.Cấu trúc của đề tài:Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.Chương II: Thực trạng của việc dạy và học môn ... khoa học, thuộc chuyên ngành khoa học giáo dục, một bộ phận của lí luận dạy học.1.1.1. PP nờu vấn đề trong day học môngiáodụccông dân. PPDH nờu vẫn đề là PPDH, trong đó GV tạo ra các tình...
... bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊ9/11/2010BÀI GIẢNG MÔNGIÁODỤCCÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị ... nhất?Mở rộng sản xuấtMở rộng sản xuất=>=>Cầu tăng Ví dụ: An cùng mẹ đi mua bộ sách lớp 11 và đồ dùng học tập. Khi thanh toán hết 360 000 đồng. Anh B có nhu cầu mua ô tô nhưng ... , khả năng SX và CPSX xác định.trên thị trườnggiá cảthị trườngCửa hàng bán hàng may mặc Công ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường ...
... PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂNLỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP ... đến quyền và lợi ích hợp pháp của côngdân thì côngdân có quyền yêu cầu cơ quan nhà nước giải quyết theo đúng quy định của pháp luậtQuyền học tậpNgười dân tham gia dự phiên tòa xét xử ... phíaNhà nước_ người làm ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ ãMi cụng...