... vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp11 – phần Côngdân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I mônGiáodụccôngdânlớp 11, ... dân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình. 4.3. Phạm vi nghiên cứu Học phần I – Côngdân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp11 năm học 2012- ... cho ta thấy: Hầu hết các giáo viên đều cho rằng khó khăn lớn nhất khi sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp11 – phần I Côngdân với kinh tế” là “kích thích...
... bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊ9 /11/ 2010BÀI GIẢNG MÔNGIÁODỤCCÔNG DÂN LỚP11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị ... nhất?Mở rộng sản xuấtMở rộng sản xuất=>=>Cầu tăngVí dụ: An cùng mẹ đi mua bộ sách lớp11 và đồ dùng học tập. Khi thanh toán hết 360 000 đồng. Anh B có nhu cầu mua ô tô nhưng chưa ... , khả năng SX và CPSX xác định.trên thị trườnggiá cảthị trườngCửa hàng bán hàng may mặc Công ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường...
... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 - 2 011 Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6 Lớp 6 Thời gian làm bài 45 phút Đề bàiA. Phần trắc nghiệm (3 điểm)I. HÃy ... ngời.C. Chiều theo ý mọi ngời để không mất lòng ai.D. Tham gia tích cực mọi hoạt động do Trờng, Lớp, Đội tổ chức.Câu 2: Biểu hiện nào dới đây là lịch sự tế nhị?A. Có thái độ, hành vi nhà nhặn, ... đây thể hiện yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiênnhiên?A. Lâm bẻ cành hoa phợng trớc cửa lớp. B. Ngày đầu năm cả nhà Hoa đi hái lộc.C. Hồng thích chăm sóc hoa và cây trong vờn.D. Nam...
... pháp nêu vấn đề trong phần đạo đứcmônGiáodụccôngdânlớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1. Mục đích nghiên cứu:Nghiên cứu đề tài nhằm ... và học môngiáodụccôngdânlớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo đức môn GDCD lớp 10.Chương ... được tầm quan trọng của việc học tập mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.6. Cấu trúc của đề tài:Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.Chương...
... PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂNLỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP CỦNG ... ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ •Mọi côngdân đều có nghĩa vụ tôn ... quyền và việc thực hiện quyền của côngdân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của côngdân thì côngdân có quyền yêu cầu cơ quan nhà...
... học lớp 6 nhưng Hoa vẫn đến thăm cô giáo dạy lớp 3 của mình. Việc làm của Hoa thể hiện đức tính gì?Đáp án: Biết ơnCâu 13: Để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương binh,liệt só,gia đình có công ... án: ngày 27/7Câu 14: Người đội viên đầu tiên là ai?Đáp án: Kim Đồng ( Nông Văn Dền)Câu 15: côngdân bao nhiêu tuổi trở lênđược phép điều khiển xe máy có diện tích xi lanh dưới 50cm khối?Đáp ... ………………………. Của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác.Đáp án: Đúng mựcCâu 8: Trong giờ học môn toán,Thanh rất hay ngắt lời thầy và hay nói leo bi thầy nhắc nhở rất nhiều lần. Hành động...