... hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thiphápvănhọctrungđại II .Thi n nhiên thơ văntrung đại: Vai trò thi n nhiên thơ văntrung đại: - Trong văn chơng xa, thi n nhiên yếu tố phổ biến đóng vai ... coi thi n nhiên ngời bạn để họ tâm tình, thổ lộ Hồ Chí Minh tổng kết điều Cảm tởng đọc Thi n gia thi: Cổ thi thiên thi n nhiên mĩ Sơn thuỷ yên hoa tuyết nguyệt phong Đặc điểm thi n nhiên vănhọc ... nằm khứ Vì thế, vănhọctrungđại đầy rẫy điển cố, điển tích Mẫu mực văn chơng tác giả đời trớc nh Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dị Lặp lại mô văn chơng ngời xa không bị chê trách đạo văn mà đợc coi...
... Đó thi n mệnh b Con người đạo đức Văn chương trungđại không nhằm nhận thức mà chuyên chở đạo lí, đấu tranh cho công lí Chức giáo dục vănhọc đặt lên hàng đầu Những người ca ngợi văn chương trung ... tự theo ý THI N NHIÊN TRONG VĂN THƠ TRUNGĐẠI Thơ tức cảnh tranh sơn thủy chiếm vị trí quan trọng đời sống nghệ thuật phong kiến (Do thời người sống thi n nhiên, trực tiếp khai thác thi n nhiên ... nhiên hai bàn tay mình) Tuy nhiên sống thi n nhiên nên người chưa tách khỏi thi n nhiên khách thể Con người cảm nhận thi n nhiên chủ thể Thi n nhiên có hai đặc tính: - Được cảm nhận thể cách tinh...
... lệ thiphápvănhọctrungđại B Thi n nhiờn hc trung i: Th tc cnh cng nh tranh sn thy chim mt v trớ quan trng i sng ngh thut phong kin (Do thi y ngi sng gia thi n nhiờn, trc tip khai thỏc thi n ... tõm n thi phỏp THI PHP CA VN HC TRUNG I VIT NAM A c trng thi phỏp: * Tìm hiểu chung thi pháp: - Khái niệm: Thipháp có hai cách hiểu Thứ nhất, nguyên tắc, biện pháp chung để làm cho văn trở ... coi thi n nhiên ngời bạn để họ tâm tình, thổ lộ Hồ Chí Minh tổng kết điều Cảm tởng đọc Thi n gia thi: Cổ thi thiên thi n nhiên mĩ Sơn thuỷ yên hoa tuyết nguyệt phong Đặc điểm thi n nhiên văn học...
... trần gian tội lỗi cõi trời cao thánh thi n Hướng cao cả, thánh thi n; nên văn chương thường thi n đẹp phi vật chất, phi tính dục, phi thân xác Hình tượng vănhọc chủ yếu xây dựng thị giác, thính ... khuyên người tích thi n, hành thi n Ai mà nghe Dữ răn việc trước, lành dè thân sau (Nguyễn Đình Chiểu) Hay: Thi n lòng ta Chữ tâm ba chữ tài (Nguyễn Du) d Nhìn chung, người trungđại quan niệm giới ... hóa thành hai tuyến: thi n ác, tà, trung nịnh, quân tử tiểu nhân Chủ đề đạo đức, khuynh hướng giáo huấn có tính phổ biến loại tiêu thuyết, cổ tích thời trung đại: Trai thời trung hiếu làm đầu Gái...
... ngạt chăn thông Quê cũ ưa làm chủ trúc thông (Nguyễn Trãi) c Do cảm thụ thi n nhiên vậy, nên văn thơ có hai đặc tính: – Thi n nhiên cảm nhận tái cách tinh vi muốn khám phá linh hồn ẩn kín, bí ... Trãi) Hay: Nghêu ngao vui thú yên hà Mai bạn cũ hạc người thân (Nguyễn Du) – Họ đối lập thi n nhiên tao nhã với thi n nhiên phàm tục, tầm thường để đối lập họ với kẻ tiểu nhân, phàm phu đắc thế: Phượng ... – Thi n nhiên có linh hồn nên sang hèn, quân tử tiểu nhân người Các nhà thơ xưa không chấp nhận thấp hèn, vật tầm thường nên thi n nhiên thơ họ tạo vật cao sang...
... xưa – Vănhọc mà đầy rẫy điển tích, điển cố Mẫu mực văn chương Thơ ca không vượt qua thi thánh, thi thần Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị,… – Chính vậy, nhà văn đời sau thường “tập cổ” vay mượn văn ... ước lệ văn chương, ước lệ nghệ thuật có tính phi ngã Nhà văn cảm thụ diễn tả thi n nhiên không nhìn hữu ngã ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu cá nhân sáng tạo – Tuy nhiên, nói vănhọctrungđại có ... ngã nghĩa tác phẩm văn chương dấu ấn ngã người nghệ sĩ Bởi lao động nghệ thuật họat động sáng tạo; vănhọc chân không chấp nhận công thức, phi ngã Trong vănhọc thời trungđại dân tộc ta, bút...
... tài này, người viết tập trung nghiên cứu thipháp từ cấp độ chỉnh thể văn học, cụ thể thiphápvănhọc thời đại: Thiphápvănhọctrungđại Việt Nam Thiphápvănhọctrungđại nói đến toàn hình ... trị đặc sắc sáng tác vănhọcThipháp có nhiều cấp độ: Xét từ chỉnh thể vănhọc có: thipháp tác phẩm, thipháp tác giả, thipháp trào lưu, thiphápvănhọc thời đại, thời kì lịch sử, thiphápvăn ... sau đây: I Khái niệm chung thiphápvănhọctrungđại II Những đặc điểm tư tưởng, văn hoá thời trungđại - Tiền đề thipháp VHTĐVN III Đặc điểm Thiphápvănhọctrungđại IV Vận dụng làm tập V...
... thiphápvănhọc Nga, thiphápvănhọcTrung Quốc, nước có thiphápvănhọctrung đại, thiphápvănhọc đại, thipháp thơ Tản Đà, thipháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặctrưngthiphápvănhọctrungđại ... dụng thipháp vào giảng dạy nhiều hạn chế Các tác giả nghiên cứu thiphápvănhọctrungđại phải kể đến Trần Đình Sử với "Thi phápvănhọctrung đại" "Mấy vấn đề thiphápvănhọctrungđại Việt ... 1.1.1 Vài nét thipháphọc 1.1.2 Đặctrưngthiphápvănhọctrungđại Việt Nam 1.1.2.1 Hệ thống ưóc lệ vănhọctrungđại 1.1.2.2 Thi n nhiên vănhọctrungđại 13 1.1.2.3...
... cảnh -đặc tả Ứng dụng thủ pháp thơ Đường, thơ Đường điển hình tuân thủ nguyên tắc “tam nhất”: cảnh, thời điểm, góc nhìn2: Hẹn ta Lũng Tây Nham Sớm trông thấy tăm Ngập ngừng rụng cành trâm (đặc ... vẳng chuôn chùa nện khơi - Tương giao trình: thơ tượng trưng (Baudelaire: “Những mùi hương, màu sắc, âm thâm nhập vào nhau3” Thủ pháp Đường thi: Hàn đăng chiếu vũ thanh): Vài tiếng dế nguyệt soi ... chát ”(TX, tr.5), Năm chúc (TX, tr.3) Trào phúng nhà nho, tính chất trungđại Trào phúng thị dân, bắt đầu có tính chất cận đại 10.So sánh hát nói Nguyễn Công Trứ Nguyễn Khuyến NGUYỄN CÔNG TRỨ...
... lạc, ô đề, sương mãn thi n Giang phong ngư hoả đối sầu miên Cô Tô thành ngoại Hàn Sơn tự Dạ bán trung đáo khách thuyền” (Phong Kiều bạc – Trương Kế) Thủ pháp miêu tả âm từ Đường thi tác giả sử dụng ... thuỷ mặc Trong ca dao, thi n nhiên có mối quan hệ chặt chẽ việc bộc lộ tình cảm nhân vật trữ tình Bài ca dao thuộc phận ca dao có yếu tố miêu tả trực tiếp thi n nhiên Ở đây, thi n nhiên miêu tả ... sang canh từ làng Thọ Xương vọng tới, hoà hợp hoà hợp thi n nhiên (gió trúc) Với nghệ thuật tả cảnh tinh tế, tác giả sử dụng thủ pháp Đường thi, dùng âm để phác hoạ nên tranh phong cảnh Trong thơ...
... niệm vănhọc dân gian dùng để phân biệt với khái niệm vănhọc bác học, vănhọc viết VHDG phận vănhọc nhân dân sáng tác lưu truyền phương thức truyền miệng từ bao đời Bộ phận vănhọc có nhiều đặc ... với vănhọc viết Điều có nghĩa nghiên cứu thipháp VHDG phải dựa vào lí luận, phương pháp, khái niệm công cụ thiphápvănhọc nói chung Tuy Vănhọc viết VHDG có điểm giống xét kĩ VHDG có nét đặc ... Vậy, nghiên cứu thipháp VHDG, người ta lấy yếu tố ngôn từ để làm đối tượng khảo sát 2/ Thiphápvănhọc dân gian? Trả lời: 2.1/ Thiphápvănhọc dân gian? Tác phẩm VHDGkhi tồn dạng văn chữ viết,...
... xuyên GV trunghọc Tinh thần Thipháphọc thấm dần SGK, dạy - họcvăn làm văn HS Hiện nay, có nhiều cách hiểu Thipháphọc Trong nhà trường, thipháphọc cách thức phân tích TP bám vào văn chính, ... VỀ THIPHÁP 1.1 Một số vấn đề dạy họcvăn theo hƣớng ThipháphọcThipháphọc thu hút quan tâm giới học đường Nó xuất Hy Lạp từ thời cổ đại với Nghệ thuật thi ca Aristote trở thành môn khoa học ... cận thipháp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận vănđặctrưngthipháp thể loại, thipháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp cận thi...
... - Tác phẩm tiêu biểu: Nam quốc sơn hà, Bình Ngô đại cáo, Bạch Đằng giang phú, Hịch tướng sĩ, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Cảm hứng nhân đạo: - Yêu nước phương diện nhân...
... dụng Thipháphọc dạy bậc Cao học, Đạihọc có sách bồi dưỡng thường xuyên GV trunghọc Tinh thần Thipháphọc thấm dần SGK, dạy - họcvăn làm văn HS Hiện nay, có nhiều cách hiểu Thipháphọc Trong ... cận thipháp Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận vănđặctrưngthipháp thể loại, thipháp tác giả, hành trình sáng tạo nghệ thuật Nguyễn Minh Châu biến đổi thi pháp; từ hướng tiếp cận thi ... - họcvăn kết hợp nhiều phương pháp khác quan trọng hai phương pháp hình thức xã hội học Tùy vào đặc điểm học mà trọng phương pháp Phân tích vănhọc dân gian thể loại ký phương pháp xã hội học...
... nam quyền Trong lịch sử vănhọcTrung Quốc, thấy quyền lực nam tính hoàn toàn khống chế dòng tự chủ lưu lập nên hệ thống chặt chẽ quy tắc phạm trù giá trị đạo đức, xã hội, văn hóa nghệ thuật,… chí ... vào mắt chọc vào tim, cọng tóc bên phơ phất rủ xuống vai”(15) d Thân thể hàng hóa Sùng bái thân thể nữ, nâng cao địa vị thể nữ ngang tầm với hình bóng mô tả thân thể nam lịch sử vănhọc với hoài ... đặctrưng giống đực “hai chân dài, bắp cuồn cuộn bờ vai rộng, hai tay gân guốc” Từ Tiểu Bân lại đề cập đến vóc dáng “tàn tật” lùn thấp, gã đàn ông hàng xóm Cạn chén với khứ không gã đàn ông trung...
... ngược vănhọc thời kỳ Trung Quốc Thực ra, khảo sát số mệnh "văn học thuần" "tính văn học" góc nhìn quan trọng để nhận thức vănhọc đương đạiTrung Quốc Cuộc lữ hành "văn học thuần" vănhọc đương đại ... giới vănhọcTrung Quốc Theo ông, vănhọc đương đạiTrung Quốc, vănhọc thời kỳ đổi trang huy hoàng lịch sử vănhọcTrung Quốc kỷ XX Bất kể mức độ thục thân Hán ngữ, mức độ thực tính vănhọc hay ... mong chờ vănhọcđại chúng sa sút, phương thức tiếp thu, truyền bá vănhọc nhân thân hình tượng nhà văn có thay đổi, trì trệ vănhọc sử đương đại, hỗn loạn tiêu chuẩn đánh giá vănhọc đương đại, ...