... ích giai cấp Tăng cường công tác giáodục ý thức pháp quyền nướcta nhằm góp phần giúp cho nhân dân nắm chất Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, nắm chất giai cấp nhà nước Việt Nam công cụ giai ... lợi ích giai cấp mình, bảo đảm cho quyền lực trị giai cấp Trên sở mà giai cấp tồn có thái độ, quan điểm cụ thể nhà nước đương thời Như vậy, quyền lực giai cấp cầm quyền tổ chức thành nhà nước, ... vệ lợi ích giai cấp công nhân nhân dân lao động, tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, nhà nướcta nhà nước dân, dân dân Nắm chất nắm nộidung ý thức pháp quyền Điều có ý nghĩa quantrọng việc...
... nhận thức sinhviên ĐH Luật Hà Nội vấn đề sống thử: Đa số sinhviên hiểu rõ sống thử dù tất quantâm đến vấn đề Quan niệm sinhviên trường đại học Luật Hà Nội vấn đề sống thử: Nhiều sinhviên ủng ... xã hội mà quantrọng gia đình yếu tố định Hiện nay, phần lớn bậc phụ huynh có giải pháp giáodục giới tính cho song phận né tránh vấn đề giáodục giới tính họ chưa hiểu đươc tầmquantrọng vấn ... giới sinhviên Việt Nam Đứng trước điều đó, sinhviên trường đại học luật Hà Nội nghĩ họ bày tỏ quan niệm minh nào? Nhận thức sinhviên đại học luật Hà Nội “sống thử” đánh giá điều tra viên :...
... lãnh đạo Đảng công tác giáodục trị tư tưởng chosinh viên; hai là, nâng cao nhận thức công tác giáodục trị tư tưởng chosinh viên; ba là, nâng cao chất lượng giáodục 21 trị tư tưởng chosinh viên; ... chosinh viên, yếu tố quantrọng cung cấp chosinhviên giới quan khoa học đắn góp phần nâng cao ý thức trị chosinh viên, đề tài trình bày có hệ thống sở khoa học hiệu giáodục lý luận trị cho ... Việt Nam lịch sử Thực trạng công tác giáodục trị chosinhviên có vấn đề Hạn chế lớn công tác giáodục trị chosinhviên thiếu chủ động, nhạy bén, nộidunggiáodục chậm đổi mới, không theo kịp...
... người giáo dục, tức trình tự giáodụcGiáodục ý thức trị chosinhviên Việt Nam không nằm quy luật Tự giáodục đóng vai trò định việc tạo nên hiệu công tác giáodục ý thức trị Tự giáodục hoạt ... trị chosinhviên trường đại học, cao đẳng phận quan trọng, góp phần hình thành nhân cách, phẩm chất, lối sống chosinhviêngiaiđoạn Hai là: Nâng cao ý thức trị chosinhviên đặc biệt phải trọng ... Việt Nam lịch sử Thực trạng công tác giáodục trị chosinhviên có vấn đề Hạn chế lớn công tác giáodục trị chosinhviên thiếu chủ động, nhạy bén, nộidunggiáodục chậm đổi mới, không theo kịp...
... chuẩn mực đạođức Nho giáo Khổng - Mạnh việc giáodụcđạođứcchosinhviên nay, từ đưa số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác giáodụcđạođứcchosinhviên Việt Nam nay. Kết ... CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨC CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO KHỔNG - MẠNH TRONG VIỆC GIÁODỤCĐẠOĐỨCSINHVIÊN VIỆT NAM HIỆNNAY 2.1 Ảnh hƣởng chuẩn mực đạođức Nho giáo Khổng - Mạnh sinhviên Việt Nam Nho giáo với ... mực đạođức xây dựngđạođứcchosinhviên Việt Nam Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Trên sở làm rõ nộidungquan niệm Nho giáo Khổng - Mạnh chuẩn mực đạođức vai trò việc giáodụcđạo đức...
... chuẩn mực đạođức Nho giáo Khổng - Mạnh việc giáodụcđạođứcchosinhviên nay, từ đưa số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác giáodụcđạođứcchosinhviên Việt Nam nay. Kết ... mực đạođức xây dựngđạođứcchosinhviên Việt Nam Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Trên sở làm rõ nộidungquan niệm Nho giáo Khổng - Mạnh chuẩn mực đạođức vai trò việc giáodụcđạođức ... giáodụcđạođứcsinhviên Việt Nam nay làm đề tài nghiên cứu luận văn với mục đích góp phần nhỏ vào việc tìm hiểu ý nghĩa tích cực đạođức Nho giáo Khổng - Mạnh việc giáodụcđạođứcchosinh viên...
... vdi hg Bua tiéc sinh nhàt eùa sinhvién mot vi du rà't dién hình Dac biet dd'i vdi sinhvién nam va vài sinhvién nhùng trudng ky thuàt thi sinh nhàt khdng ed rUdu khdng phài sinh nhàt Rói dén ... eùa sinhvién hdm nay, mdi ehùng ta bay tu nhàn tràch nhiem ve Phài chàng vige quàn ly eùa chùng ta long, ehùng ta chUa giào due càc em bang tàm huyét, bang eà tà'm long mình? Cdn dd'i vài sinh ... giàng dUdng Néu cu nbu vay, sinhvién sé di tói dàu? TUdng lai eùa ehùng ta sé sao? Trong "Thanh nièn chUa tao nhùng già tri manh 475 mé"(Tuyét Thanh-Vién Vàn Hge - Bào sinhvién so' 26, tuàn tu...
... việc giáodụcđạođứccho niên sinh viên, đề xuất số biện pháp giáodụcđạođứccho đối tượng Dương Văn Duyên (2003) với viết Đạođức học mácxít với việc giáodụcđạođứcsinhviênnướcta , ... động, ta có thực tiễn đạođứcsinhviên ý thức đạođứcsinhviên Giữa ý thức đạođứcsinhviên thực tiễn đạođứcsinhviên có thống biện chứng Thực tiễn đạođứcsinhviên bao gồm toàn hoạt động sinh ... Quan hệ đạođức hệ thống quan hệ xác định người người, cá nhân xã hội mặt đạođức Nếu xét mối quan hệ đạo đức, ta có quan hệ đạođứcsinh viên: cá nhân sinh viên- cá nhân sinh viên, cá nhân sinh...
... việc giáodụcđạođứccho niên sinh viên, đề xuất số biện pháp giáodụcđạođứccho đối t-ợng D-ơng Văn Duyên (2003) với viết Đạođức học mácxít với việc giáodụcđạođứcsinhviên n-ớc ta, Học ... liên quan đến đạođứcsinhviên 12 Trần Minh Đoàn (2002) luận án tiến sĩ triết học Giáodụcđạođứccho niên học sinh theo T- t-ởng Hồ Chí Minh n-ớc ta nay, tiêu chuẩn, nguyên tắc giáodụcđạođức ... trò sinhviên Việt Nam 18 18 1 Khái niệm sinhviên 18 1 Đặc điểm sinhviên Việt Nam 19 1 Vai trò sinhviên Việt Nam đời sống xã hội 31 ý thức đạođứcsinhviên Việt Nam 38 ý thức đạođứcsinh viên- ...
... sử dụngquan hệ hàng hoá tiền tệ đòi hỏi phải gắn sản xuất với thị trường” Đây bước tiến quantrọng việc đổi tư kinh tế Đảng taQuan điểm xuất phát từ tình hình kinh tế - xã hội nước ta, từ nguyện ... thác Đó là, đất nướcta có dân số đông thuận cho việc phát triển nhu cầu thị trường nước Môi trường người Việt Nam động có khả tiếp nhận chế thị trường Nướcta nằm vùng Châu Á - Thái Bình Dương - ... nói quyền, Nhà nước phải có đủ uy tín doanh nghiệp nhân dân Uy tín thể tính đắn đường lối, sách trình độ điều hành vĩ mô Nhà nước Ổn định kinh tế có nộidung phong phú, song yêucầu chủ yếu trước...
... trình tiếp nhận giáodục trình tự giáodụcGiáodục gia đình bao gồm hai trình này, người chịu ảnh hưởng lớn từ trình giáodục gia đình, song thân người tự giáodục để hoàn thiện mình, hình thành ... Vậy hình thức gia đình giáodụccho trẻ em nông thôn nộidung thông điệp gì, hiệu chúng sao? 2.3.1.3 Nộidunggiáodục tuyên truyền pháp luật gia đình Đóng vai trò quan trọng, với hình thức đa ... chúng - GiáodụcGiáodục tượng xã hội mang tính lịch sử, xuất với xuất xã hội loài người Lúc đầu, giáodục mang tính tự phát, giản đơn theo lối quan sát – bắt trước, sau giáodục hoàn thiện, trở...
... phát triển xã hội bền vững sinhthái Mục đích giáodục môi trờng nhằm vận dụng kiến thức kỹ vào giữ gìn , bảo tồn sử dụng môi trờng theo cách bền vững cho hệ tơng lai Giáodục môi trờng bao hàm việc ... suy thoái Quan hệ biện chứng phát triển kinh tế với bảo vệ môi trờngsinhthái Việt Nam Vai trò môi trờngsinhtháigiaiđoạn lịch sử khác đợc thể cách khác Website: http://www.docs.vn Email ... kiện giữ cho môi trờng lành đẹp, cải thiện điều kiện vật chất, cải thiện điều kiện sống ngời, sinh vật đó, làm sức sống tốt hơn, trì cân sinh thái, tăng đa dạng sinh học Bảo vệ môi trờng gồm sách...
... động cha đợc quantâm mức Kết khủng hoảng kinh tế,chính trị Đứng trớc tình hình đòi hỏi Đảng Nhà nớc ta phải có chủ trơngđạo đổi toàn diện mà trọngtâm đổi kinh tế Tính tất yếu khách quan việc ... thành phần nớc ta 2.1 Tính tất yếu khách quan việc chuyển đổi tồn kinh tế nhiều thành phần nớc ta Từ Đại hội VI(1986) đảng ta đánh giá đắn tồn tại,đồng thời phân tích sai lầm chủ quan ý chí năm ... với nhau, ràng buộc quy định lẫn nhau, mặt lấy mặt làm tiền đề cho tồn b) Nộidung quy luật Ta khẳng định vật, tợng lại mâu thuẫn Trong trình phát triển mâu thuẫn, đấu tranh mặt đối lập trở nên...
... nhiệm ngời dân Chủ động gắn kết yêucầu cải thiện môi trờng quy hoạch , kế hoạch , chơng trình dự án phát triển kinh tếxã hội , coi yêucầu môi trờng tiêu chí quantrọng đánh giá giải pháp phát ... phát triển xã hội bền vững sinhthái Mục đích giáodục môi trờng nhằm vận dụng kiến thức kỹ vào giữ gìn , bảo tồn sử dụng môi trờng theo cách bền vững cho hệ tơng lai Giáodục môi trờng bao hàm việc ... xạ, bảo tồn vật chất Trong tợng hoá học sinh học đặc thù cục Môi trờng bao gồm tất nhân tố tác động qua lại trực tiếp gián tiếp với sinh vật quần xã sinh vật Ngày nay, ngời ta thống với định nghĩa:...
... nhiệm ngời dân Chủ động gắn kết yêucầu cải thiện môi trờng quy hoạch , kế hoạch , chơng trình dự án phát triển kinh tếxã hội , coi yêucầu môi trờng tiêu chí quantrọng đánh giá giải pháp phát ... phát triển xã hội bền vững sinhthái Mục đích giáodục môi trờng nhằm vận dụng kiến thức kỹ vào giữ gìn , bảo tồn sử dụng môi trờng theo cách bền vững cho hệ tơng lai Giáodục môi trờng bao hàm việc ... xạ, bảo tồn vật chất Trong tợng hoá học sinh học đặc thù cục Môi trờng bao gồm tất nhân tố tác động qua lại trực tiếp gián tiếp với sinh vật quần xã sinh vật Ngày nay, ngời ta thống với định nghĩa:...
... khách quan chủ quan, điều kiện khách quan nhân tố chủ quanTrong tác 17 động lẫn điều kiện khách quan nhân tố chủ quan, điều kiện khách quan vai trò định Tuy nhiên điều nghĩa, nhân tố chủ quan ... chất t tởng, tâm lý xã hội, đạođức tập đoàn xã hội, giai cấp tổ chức nó, dân tộc nằm nộidung nhân tố chủ quan, nhng sai lầm cho toàn ý thức xã hội nằm Nhân tố chủ quan ý thức nói chung (cũng ... thức lãnh đạocho phù hợp với chức "hạt nhân lãnh đạo trị" Phơng thức lãnh đạo Đảng có vai trò quantrọng Nếu có đờng lối chủ trơng mà phơng thức lãnh đạo phù hợp; không giải tốt mối quan hệ Đảng...
... hướng XHCN, Đảng tayêucầu phải tăng cường vai trò quản lý Nhà nước kinh tế, yêucầu phát huy vai trò nhân tố chủ quan Nhà nướcTrong trình phát huy vai trò nhân tố chủ quan Nhà nước việc quản ... tiết nhà nước Đặc biệt điều kiện kinh tế nước ta, phát triển lên CNTB theo CNXH xu hướng, khả khách quan vai trò định hướng XHCN nhà nướcquantrọng Điều xuất phát từ chất nhà nướcta nhà nước dân, ... minh, luật đầu tư nước ngoài, thu hút nhiều nước tư công ty tư nước đầu tư vào nước ta, làm cho kinh tế nướcta có bước tiến đáng kể Chẳng hạn, so với 6% tổng số vốn đầu tư nước vào Việt Nam...