... điều y đức (Tiêu chuẩn đạođứccủangườilàm công tác y tế)(Ban hành kèm theo quyết định số: 20881BYT-QĐ ngày 06 tháng 11nǎm 1996 của Bộ trưởng Bộ Y tế)1. Chǎm sóc sức khoẻ cho mọi người là ... lời dạy của Bác Hồ. Phải có lương tâm và trách nhiệm cao, hết lòng yêu nghề, luôn rèn luyện nâng cao phẩm chất đạođứccủa thầy thuốc. Không ngừng học tập và tích cực nghiên cứu khoa học để ... môn. Không được sử dụng người bệnh làm thực nghiệm cho những phương pháp chẩn đoán, điều trị, nghiên cứu khoahọc khi chưa được phép của Bộ Y tế và sự chấp nhận củangười bệnh.3. Tôn trọng...
... ề đạo đứ c h ọc Đạo đức học, môn học về đạođức (morality), thường được chia thành hai ngành học: đạođứchọc mô tả (descriptive ethics) và đạođứchọc chuẩn mực(normative ethics). Đạo ... mực(normative ethics). Đạo đứchọc mô tả mô tả quan niệm và thực hành đạo đức của cá nhân, nhóm hoặc xã hội bằng các phương pháp định tính và định lượng của xã hội học. Đạo đứchọc chuẩn mực nhằm trả ... suy nghĩ đạođức (ethical thinking) của sinh viên tăngtheo các năm học khi sinh viên có dịp tiếp xúc với bệnh nhân và gặp nhiềunghịch lý đạođức (ethical dilemmas) hơn. Đạo đứchọc có thể...
... quốc tế, thì việc học tập rèn luyện tư tưởng đạođức cách mạng, lối sống và làm theo tấm gương đạođứccủa Người là một việc làm hết sức quan trọng. Bởi vì tư tưởng đạođứccủa chủ tịch Hồ Chí ... (phn sự của đảng viên và cán bộ)Khi đánh giá vai trò củađạođức cách mạng, Hồ Chí Minh coi đạođức là nền tảng của người cách mạng, cũng giống như gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối. Người ... thực hành đạođức cách mạng càng cần phải được chú trọng. Người lãnh đạo, người đi trước cang cần phải chú trọng hơn nữa để làm gương cho người khác. Giúp đạođức xã hội bền vững và làm tăng...
... sinh của mình đạo đức, đạo sống, đạolàm người. Bản thân những người thầy chính là những tấm gương sáng, là “mô phạm” để học sinh noi theo. Người thầy ngày xưa luôn ý thức được vai trò người ... tranh của nhân dân. Những người thầy thời xưa được cả xã hội kính trọng bởi họ hội đủ tài năng và đạo đức. Không chỉ là những người truyền đạohọc cho học trò, những người thầy còn dạy cho học ... những người truyền đạo, dạy lại cho học sinh những kiến thức trong sách thánh hiền. Bên cạnh đó, người thầy luôn là tấm gương đạođức để học trò noi theo. Chính vì vừa rèn tài, vừa rèn đức, ...
... sinh của mình đạo đức, đạo sống, đạolàm người. Bản thân những người thầy chính là những tấm gương sáng, là “mô phạm” để học sinh noi theo. Người thầy ngày xưa luôn ý thức được vai trò người ... tranh của nhân dân. Những người thầy thời xưa được cả xã hội kính trọng bởi họ hội đủ tài năng và đạo đức. Không chỉ là những người truyền đạohọc cho học trò, những người thầy còn dạy cho học ... Thầy là hình ảnh thu nhỏ củađạolàm người, làm thầy của nghề dạy học với tâm niệm: “Hạnh phúc lớn nhất là được nhìn thấy học trò ngày càng vượt mình”. Không chỉ được học trò tôn thờ về tài năng...
... là đạođức cách mạng. Đạođức cách mạng luôn luôn là một tiêu chuẩn quan trọng của mỗi cán bộ, đạođức là cái gốc củangười cách mạng. Người cách mạng thì phải có đạo đức, không có đạođức ... hệ giá trị chuẩn mực đạođứccủa xã hội, tới hoạt động đạođứccủa con người thông qua hành vi đạođứccủa mỗi cá nhân và cộng đồng cũng như phẩm chất nhân văn của nền đạođức xã hội biểu hiện ... 61.1.1.1 .Đạo đức 61.1.1.2.Văn hóa đạođức 61.1.2.Các yếu tố cấu thành 61.1.2.1.Giá trị đạođức 61.1.2.2.Chuẩn mực đạođức 71.1.2.3.Hoạt động đạođức 71.1.2.4.Con đường giáo dụcđạođức 71.1.2.5.Nội...
... cách củangườihọc sinh. Trẻ em như tờ giấy trắng và nhà giáo dục với thiên chức cao đẹp của mình là viết lên tờ giấy ấy những bài học tri thức, những phẩm chất đạođứclàm người. Con người ... trọng của những phâm chất đạo đức. người giáo viên phải tiếp tục phát huy những phẩm chất cao đẹp củangười thầy trong truyền thống dân tộc, không ngừng nêu cao đạo đức, tác phong mẫu mực của người ... gpos ý của mọi người để hoàn thiện bản thân, xứng đáng là tấm gương sáng để học sinh học tập và noi theo.II/ Vai trò những phẩm chất đạođứccủangười giáo viên : Mỗi một phẩm chất đạo đức...
... đủ điều kiện học hai buổi mỗi ngày tại trườngvà được nối mạng Internet, học sinh từ bậc tiểu học trở lên được học ngoại ngữvà tin học. ở mọi cấp học, bậc học, kết hợp dạy và học lý thuyết ... của sự phát triển xã hội, khoahọc và côngnghệ là sản phẩm của trí tuệ và của lao động được định hướng bởi trí tuệ đó, bởivậy, sự sáng tạo khoahọc công nghệ của con người cũng là vô hạn. Những ... thành tựu củakhoahọc và công nghệ mang lại cho con người vàxã hội loài người là vô cùng to lớn và quan trọng, có tính chất quyết định đối vớisự phát triển của xã hội và sụ sống của con người. ...
... cứu khoahọc thuộc lĩnh vực của ngành cần được cập nhật thường xuyên tại thư viện của Viện. Người viết bản thu hoạch(ký tên)4 3. Những kết quả cụ thể trong việc làm theo tấm gương đạođức ... thiếu được trong xây dựng nền đạođức mới - đạođức cách mạng, là một di sản tinh thần vô cùng quí báu của Đảng và dân tộc ta. Nội dung cơ bản tấm gương đạođức Hồ Chí Minh mà cán bộ đảng ... CUỘC VẬN ĐỘNG“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TÂM GƯƠNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH”Họ và tên: Sinh hoạt Đảng tại: Chi bộ 2Đảng bộ: Cơ quan: 1. Nhận thức của cá nhân về tư tưởng tấm gương Đạođức Hồ Chí MinhCuộc...
... phần nghiên cứu tư tưởng của Người. 2. Nhận thức của bản thân về những phẩm chất đạođức và tấm gương đạođức Hồ Chí Minh mà cán bộ đảng viên,công chức, phải thường xuyên học tập và noi theo là:Thực ... dân làm mục đích; cán bộ, Đảng viên, công chức phải là công bộc của dân. Đảng phải chăm lo xây dựng đội ngũ đảng viên thực sự có năng lực làm tròn chức năng người lãnh đạo, người đầy tớ của ... tấm gương đạođức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch vững mạnh là đạo đức, l vn minh.II. Tự liên hệ bản thân về những u điểm, nhợc điểm trong học tập và làm theo tấm gơng đạodức hồ...
... luật, đó là đạođức nghềnghiệp củangườilàm báo hay đạođức báo chí. Trên thực tế, không phải lúc nào các nhà báo cũng hiểubiết và vận dụng đúng đắn các yêu cầu, chuẩn mực đạo đức trong hoạt ... nghiệp của tờ báo.Hai là, trên cơ sở Quy định về đạođức nghề nghiệp của ngườilàm báo Việt Nam và tôn chỉ, mục đích, chức năngnhiệm vụ của mình, mỗi tờ báo cần xây dựng chuẩn mựchoạt động của ... góp phần bồi dưỡng đạođứccủa mỗinhà báo. Tuân thủ đạođức nghề nghiệp chính là để “cácnhà báo giám sát xã hội cũng phải là những người trụvững trước mọi sự giám sát” của xã hội. trong dư...
... những bài học về lý luận và thực tiễn là nhiệm vụ của các học giả, các nhà nghiên cứu, đặc biệt là các diễn đàn nghiên cứu khoa học của chuyên ngành Kinh tế trong các trường Đại học. Đề tài ... định mức thu học phí, viện phí; tiếp tục cho sinh viên, học sinh đại học, cao đẳng, học nghề có hoàn cảnh khó khăn được vay vốn để học tập; tăng mức hỗ trợ mua bảo hiểm y tế cho người nghèo; ... phương pháp: Nghiên cứu tài liệu, trao đổi, phỏng vấn tại Hội thảo của Hội đồng Khoahọc cơ sở Tài chính-Kế toán (cũ) với lãnh đạo Viện Nghiên cứu thị trường, giá cả- Bộ Tài Chính - Sức tiêu...
... thấy đ-ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạođức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạocủa sỹ quân tử.Để ... đợc đặt trên những cơ sở lý luận đạođức nhất định. T tởng đạođức Nho giáo đà từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạođức và các chuẩn mực đạo đức của ngời Việt. Bằng phơng thức ... giữa t tởng đạođứccủa Nho giáo và đạođứccủa ngời Việt là quan hệ có tính hai chiều. T tởng đạođứccủa Nho giáo đợc từng chọn làm chuẩn mực để giáo dụcđạođức cho ngời Việt và đặt dấu ấn...